“校讯通”，想说爱你不容易

赵国兴

现如今，E时代的触角已经广泛深入到我们生活的各个角落，就教育领域而言，“校讯通”就是其中一个，它正以燎原之势覆盖各个学校。但近来，“校讯通”一时引起坊间热议。

“校讯通”的出现丰富了家校互动的手段和方式，相较于以往的打电话、发短信的联系方式，它确实更加方便快捷；相对于免费的QQ联系方式，“校讯通”又有效地解决了部分家长不会使用或不常使用网络的困难，而且，相对而言，“校讯通”的科技含量更高，它可以代替公交卡、学生考勤卡、饭卡等，这也让学生的生活更加便利，学校的管理更加全面。同时，随着智能手机的推广，很多老师在自己的手机上下载安装“校讯通”客户端，可以随时随地和家长沟通与联系。

但是，一部分家长对此却持否定态度。首先，很多家长觉得由学校统一给学生定制“校讯通”服务不免有强制垄断之嫌。目前，移动、电信、联通三家移动通信服务商均有此服务，每月服务费用也是从3元～8元不等。可是很多学校确定服务商时并未针对学生家长的手机运营商及家庭经济状况进行统计和考量，只是简单地定为其中某一家。于是，这就给家长造成了很多不必要的负担，比如，月租费以及换号的麻烦。其次，相对于“校讯通”的受众而言，大多数人觉得其就像是“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。不用它吧，学校统一要求了，用它吧，每年近百元的服务费就换来寥寥数条短信实在是心有不甘。“校讯通”的费用固然值得我们关注，但它的“废而不用”更让人担忧！因为就“校讯通”的使用频率而言，年级越高，使用频率越低，可这是否就意味着低年级的学生就是最大的受益者呢？其实不然，幼儿园、小学之所以使用频繁那也仅限于老师每天给家长发送作业清单。可问题是，既然上级主管部门已经明确规定小学四年级以下不能给学生布置家庭作业，“校讯通”为何在这里“暗度陈仓”，摇身一变又成了增加学生负担的工具！而对于高年级的学生而言，记着并完成作业本身就是学习能力的一种要求及体现，既然如此，又何劳“校讯通”的大驾！

其实，无论教育手段和方式如何丰富与先进，教育的本质都是为了促进学生的全面发展，一张小小的卡永远无法承担和替代教育的功能与作用，更何况这张小小的卡也没有这么大的魔力！