当代高校科技期刊编辑危机感浅析

管 珺

(南京工业大学 《生物加工过程》编辑部 江苏南京211800)

当代高校科技期刊编辑危机感浅析

管 珺

(南京工业大学 《生物加工过程》编辑部 江苏南京211800)

针对当前高校科技期刊改革形势，从编辑个人经历角度论述了个人危机感的来源，主要包括：对编辑日常工作惰性的担忧、新人竞争带来的压力和对期刊发展的担忧。提出危机感是推动个人和期刊前进的动力，并从提升集体荣誉感、提高并保持工作热情、加强编辑个人素质等方面论述了化危机感为动力的方法。

科技期刊 改革 编辑 危机感 集体荣誉感

百度百科对“危机感”的解释是：在时态上令人感到危险；感觉到有事物威胁到自身，并为此紧张。高校科技期刊的工作人员大多属于事业编制，这种缺乏竞争的用人机制容易使出版单位的内部管理松散，缺少变革的动力和积极性。[1]在当前竞争激烈的社会中，不论变革与否，只有把期刊做大做强，才能在市场立足。就高校科技期刊编辑自身而言，有了危机感，才不会裹足不前，否则只能遭到淘汰。

1 编辑个人危机感的来源

2012年 8月，《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》出台，改革势头强劲。很多对现有运营机制已经习惯的编辑对变革存在抵触情绪，大部分高校科技期刊都对改革持观望态度。当高校科技期刊改革暂缓的消息传来时，很多人欢欣鼓舞。笔者认为，改革只是手段，不是目的，推进期刊的可持续发展才是终极目标，保持编辑个人的危机感，才能促进期刊的良性发展。结合日常工作，笔者认为编辑个人的危机感来自于以下几个方面：

1.1 对编辑日常工作惰性的担忧

笔者 2008年参加编辑工作，至今已 5年有余。5年间，通过了出版专业职业资格考试，取得了编辑资格，循规蹈矩地履行着一个文字编辑的职责。每天处理投稿系统里的稿件，查收、编辑、修改、校对稿件，还有每年2期、每期5～6校的责任编辑稿件，工作不紧不慢地进行。编辑部是一个相对民主与宽松的环境，凡事需要自己主动去做。一个好的编辑，除了熟练掌握编辑技能外，更重要的是和外界的交流互动，还要去约好的稿件。出于对日常工作节奏的担忧，笔者自认为在这方面做得并不够。

1.2 新人竞争带来的压力

笔者所在高校行政管理岗今年招收 20人，报名并符合笔试要求的近 600人，其中不乏“985”、“211”等高校毕业生及海外留学生，竞争激烈。

1.3 对期刊发展的担忧

由于改革带来的不确定性，期刊未来的发展令人担忧。此外，科技期刊编辑对于自己的刊物是否足够重视，对于自己的本职工作是否尽职尽责，这也是值得正视的一点。一本期刊的良性发展，除了大环境因素的影响，期刊编辑在其中的助推作用也必不可少。

2 危机感是推动个人和期刊前进的动力

目前，中国的科技期刊有5,387种，其中，由高校主办的有 1,494种，约占 27.17%。[2]相当一部分科技期刊逐渐丧失了对学术论文的选择性，成为单纯发表文章的“园地”，而不是优秀科研成果和人才的“竞技场”。[3]“小、散、滥”是长期困扰科技期刊自身发展的一大障碍，而科技创新之“虚”、文明传承之“衰”、学术积累之“乱”则是衍生出来的更大问题。[4]在改革与不改革的等待中，当务之急是利用一切机会，练好内功，使刊物、编辑队伍和内部机制过硬，为刊物的继续存在打基础。[5]

美国康奈尔大学曾经做过“油锅里的青蛙”和“温水里的青蛙”[6]实验，说明动物是有惰性的。人和动物一样，也是有惰性的。以笔者所在期刊为例，部门编辑大多端着“铁饭碗”，像温水里的青蛙，悠然享受着学校财力物力支持给予的“温暖”。编辑们每天的工作就是处理来稿、编辑稿件、校对稿件，很少走出去，与专家、同行之间缺乏交流。这种“坐井观天”、“等米下锅”的工作方式势必造成期刊的落后。我刊曾经被中国科学引文数据库(CSCD)核心库收录，2011年以后，却掉落进扩展库。

“生于忧患，死于安乐”。当个人有危机感的时候，才能产生忧患。因此，作为期刊编辑，尤其是高校科技期刊的编辑要做“油锅里的青蛙”，而不是“温水里的青蛙”，必须具有危机感，才能在关键时刻奋力一跳，不畏职业发展和期刊改革带来的各种困难。

3 如何化危机感为动力

3.1 增强集体荣誉感

集体荣誉感是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情。[7]期刊的发展是一项团队运动。每个人的分工不同、职责不同，但都有一个共同的努力方向，那就是不断提升期刊质量，提高期刊影响力。当期刊发展遇到困难时，有集体荣誉感的编辑会感到不安和忧虑，会思考该采取哪些措施来推动期刊的发展。但是，如果团队中只有少数几位编辑意识到这个问题，而其他编辑却对期刊发展的好坏持无所谓的态度，那整个团队的前进脚步也会放慢。一个积极向上的团队能给人以归属感，不断焕发团队成员工作的激情，[8]而一个不思进取的团队只能一遍遍地浇灭工作激情。因此，编辑应该做到：今天我以期刊为荣，明天期刊以我为荣。

3.2 提高并保持工作热情

编辑工作是日复一日、年复一年的机械性工作，除去选题、组稿外，还要承担文章的整理加工工作，大至文章内容、图表、参考文献，小到标点符号、数字、语句等都要遵循编辑规范，编辑必须一丝不苟地对待。一本优质期刊的出版，编辑要付出外人无法想象的辛劳。

每天进行这样的编辑加工工作，很多编辑都会觉得累。如何将这种“累”转化为“累并快乐着”的工作状态？笔者以为，要做自觉、主动的编辑，而不是仅仅做常规加工整理工作的编辑。尤其是科技期刊编辑，一定要及时了解本学科领域的最新研究进展和学术动态。在编辑稿件之余，通过电话、E-mail等方式与学科专家加强联系，一方面和专家进行情感交流，另一方面也能了解到目前一些学科的进展情况。同时，还可以参加学术会议，了解最新学科资讯。这些与人打交道的方式不仅可以使编辑从枯燥无味的工作中解放出来，使疲惫的身心得到放松，而且能够激发编辑的工作热情，促进其对有效的学科信息进行转化，酝酿出有价值的选题。[9]此外，不能仅仅将编辑工作当成是谋生手段，而要将其视为一项事业，尤其面对当前科技期刊改革的机遇，青年编辑更应思考如何在改革的浪潮中有所作为。[10]

3.3 加强学习，提高素质

一个自觉、主动的编辑，不仅有助于提高期刊内在质量，还有助于编辑自身价值的提高。[9]作为编辑，每年都需要完成 72学时的继续教育学习，主要是通过培训班来掌握编辑理论、业务技能及出版知识，培训内容包括与科技期刊相关的政策法规、标准规范、稿件的编辑加工、网络出版、期刊经营管理等。

除了编辑技能，编辑的个人素质还包括学科素养。科技期刊刊载的文章涉及学科广泛。目前越来越多的交叉学科不断涌现，科技期刊对编辑的要求越来越高。编辑素质的高低与期刊质量的高低密切相关，甚至会影响期刊的生存。[11]因此，科技期刊编辑必须加强个人的专业学科知识学习，通过各种途径积累知识，提高个人素质，努力做“学者型编辑”。可以通过阅读学术刊物、网络查阅国内外学术动态，了解学科的前沿信息；还可以参加学术研讨会，了解学科的发展状况，增加专业知识积累，获得对学科的全面认识。在学术会议期间听取专题讲座，了解整个学科的最新动态，尽量找机会与学科专家进行交流。

4 结 语

在当今竞争激烈、优胜劣汰的社会里，高校科技期刊编辑必须时刻保持危机感，心系集体，以饱满的热情去迎接每一天的工作。在工作中不断充实和完善自己，汲取多方面知识，提高自身综合素质，做身心愉悦的“学者型编辑”，以一己之力助推期刊的发展，趁期刊发展的东风使自己越飞越高。

［1］ 舒叶. 高校科技期刊出版单位体制改革向何处去——从历史深处的思辨谈起[J]. 中国科技期刊研究，2013，24(2)：252-256.

［2］ 朱晶晶. 对高校科技期刊改革的几点思考——以《塔里木大学学报》为例[J]. 农业图书情报学刊，2013，25(6)：145-147.

［3］ 科学新闻. 冯长根：科技期刊面临严峻挑战[EB/OL].[2014-06-16]. http：//blog. sciencenet. cn/blog-85876-683952. html.

［4］ 刘明寿，言省. 期刊编辑部改革需要复杂性思维[J].编辑学报，2012，24(5)：458-461.

［5］ 隅人. 不同侧面看科技期刊改革与发展[J]. 中国科技期刊研究，2013，24(3)：417-420.

［6］ 百度百科. 温水青蛙[EB/OL]. http：//baike.baidu.com/link?url＝f_L8uJT3rkGR3lOtvG-rsRG88j01J4FPcnDMI MlLqglm1QaS3U5R66Tttrfan8yG.

［7］ 百度百科. 集体荣誉感[EB/OL]. http：//baike.baidu.com/view/1506459. htm?fr＝aladdin.

［8］ 陈玲，邹栩. 科技期刊青年编辑自我成长要素分析[J]. 编辑学报，2013，25(4)：391-393.

［9］ 王晓峰. 做自动自发的新时期科技期刊编辑[J]. 编辑学报，2008，20(1)：85-86.

［10］ 宫福满. 科技期刊青年编辑人际交往空间的拓展[J].科技与出版，2013(9)：124-126.

［11］ 管珺，荀志金，刘俊英，等. 科技期刊青年编辑的成长[J]. 学报编辑论丛，2009：109-112.

On Raising the Crisis Awareness of Editors of Sci-tech Periodicals in Universities and Colleges

GUAN Jun
(Editorial Office of Chinese Journal of Bioprocess Engineering，Nanjing TECH University，Nanjing 211800，Jiangsu Province，China)

Under the background of sci-tech periodical reform in universities and colleges，the sense of crisis was discussed based on personal experiences of editors，including the anxiety over sluggishness in daily works，pressure from new employee’s competition and the anxiety over periodical’s future. It presented that crisis awarenessis the driving force for the development of both individuals and periodicals. In the end，a solution of transferringcrisis awareness to the motive power was proposed，including raising the sense of group honor，enhancing and maintaining career enthusiasm and improving editors’ personal qualities.

sci-tech periodical；reform；editor；sense of crisis；sense of group honor

Z62

A

1006-8945(2014)11-0065-03

2014-10-10