王洪让 陆 琴 石习杰 徐一凡
(1.2.4桂林理工大学艺术学院 541000;3.桂林理工大学土木与建筑工程学院 541000)
教育部思政司《关于推进校园高校校园文化建设有关通知》指出:“高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于退经高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。”1积极、健康的宿舍文化会对学生的价值取向、思想观念、行为方式、审美情趣、综合素质等方面产生潜移默化的重要导向作用。构建有时代性和针对性的大学生宿舍文化,对高校校园文化建设和思想政治教育工作有着重要的推动作用。
为了更好地开展大学本科生学生宿舍文化的建设工作,首先应该明确宿舍文化的概念及内涵。
大学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐、交流的多功能场所,是大学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地,是校园精神文明建设的重要窗口,是校风建设的重要标志。
大学生宿舍文化主要是指以大学生、教师和管理者为主体,以宿舍及周边场所、多姿多彩的宿舍社区活动为载体,在特定的大学生宿舍环境中,以积极向上、健康有益的校园精神为特征,以价值观的培养为核心,以校园精神的培育为特征的一种以师生共创和共享的新型文化模式。宿舍区的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度,宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、思想意识、价值取向、行为方式、语言风格、生活习俗等,都是宿舍文化的具体表现,宿舍风气则是其综合表现。
新时期大学生宿舍文化是一个新型的文化形态,大学生宿舍文化具有目的性、广泛性、互感性、自主性、时代性、动态性和循环性等基本特征。因宿舍成员的流动、宿舍成员世界观、价值观、人生观、宿舍成员生活作风、审美观念、行为准则等的不同而导致其存在较大的动态性,但因其所处的场所——宿舍有其固定性,也就形成了其宿舍文化的循环性特征。
以大学生为主体,以学生宿舍为主要空间,以宿舍活动为主要内容的大学生宿舍文化作为群体文化,是一种特殊的教育文化,是一个多成分、多层次、多内容的复合体2。大学生宿舍的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面共同构成的大学文化的亚文化。
宿舍物质文化也有人称之为载体文化,主要是指宿舍区的建筑、整体布局、装修配置、卫生状况、休闲空间、活动场所、文体设施、文化环境、绿化美化等物质形态,是宿舍文化的硬件和最直观的表现形式。它是宿舍文化的自然需要,也是宿舍文化的条件和基础,是宿舍文化的表层文化。宿舍制度文化主要是指宿舍组织结构与宿舍在长期实践过程中所制定的、起规范保证作用的各项规章或条例,它主要包括宿舍区的管理模式、管理机构和各种规章制度。它是宿舍文化的准则,又是整个宿舍文化建设的一重要组成部分,是宿舍文化的浅层文化。宿舍行为文化主要是指宿舍成员在宿舍中的各种生活方式和各种宿舍文化活动运行、发展的整个过程存在的方式。它是宿舍风气、精神面貌、人际关系的动态体现,也是宿舍精神、宿舍价值观的折射。宿舍行为文化是宿舍文化的具体表现形式,是宿舍文化的中层文化。宿舍精神文化主要是指大学生宿舍在长期的教育实践过程中,受一定的社会文化背景、意识形态影响而形成的为宿舍成员所认同和遵循的精神成果与文化观念。包括大学生的思想意识、理想信念、价值取向、生活观念、学识智能、道德水准、人际关系等。精神文化渗透在宿舍的一切活动之中,主导着宿舍的物质文化、制度文化和行为文化,是宿舍文化的核心、精髓和灵魂,是宿舍的深层文化,它的发展方向,决定着整个宿舍的发展方向。
大学生宿舍文化在大学文化中具有文体娱乐功能、调适慰藉功能、控制约束功能、同化辐射功能、激励促进功能、教育导向功能等思想政治教育功能,并对大学生的心理、思想和行为产生重要影响。在进行大学生宿舍文化建设时,应确保对大学生宿舍文化的组织领导;优化大学生宿舍文化的环境;完善大学生宿舍的制度文化;发挥大学生宿舍文化管理的合力效应;加强大学生宿舍文化的理论研究。大学生宿舍文化建设是一项长期的系统工程,要树立持之以恒、长抓不懈的观念,使其不断丰富、发展和完善,促进新世纪大学生宿舍文化建设上新台阶。
大学生宿舍文化研究作为大学生文化研究中的一个崭新课题,对这一课题的研究,在理论上可以拓展大学文化研究的内容,促进高校思想政治教育载体、思想政治教育环境理论的研究,从而在一定程度上丰富大学文化理论和高校思想政治教育理论。
从实际工作上讲,这一研究可以有效地推动大学文化和良好校风学风的建设;为大学生宿舍文化建设提供具体的对策与措施,为大学文化建设提供有益的参考;为推进高校后勤社会化提出建设性的意见,促进高校后勤社会化在更加健康和完善的轨道上推进;有利于进一步加强高校思想政治工作的阵地建设,优化高校思想政治教育环境,更好地运用文化载体对大学生进行思想政治教育,努力实现培养“四有”新人的思想政治教育目标和高校的培养目标。
因此,如何从文化影响人的发展角度,探索大学生宿舍文化建设的途径,发挥其思想政治教育功能,成为高校思想政治教育的一项重要内容。
大学本科生宿舍文化作为一项复杂、长久、艰巨的任务,需要在理论探讨和实际工作中,形成科学的理论范式和系统工程来抓。不仅需要学校各个层面的高度重视,建立健全宿舍文化建设的保障机制和动力机制,还需要整体的上层设计,开展系统性研究,进一步突出宿舍文化的内涵建设,使宿舍文化建设走上正轨和健康、和谐的发展之路。
从充分认识宿舍文化建设的规律性出发,切实意识到宿舍文化建设的重要性和紧迫性。从学校的实际工作出发,将宿舍文化建设纳入学校的整体规划建设中,置于高校大学生的思想政治教育中,从人力、物力、财力等方面加大宿舍文化建设的支持,协调调动后勤管理处、学生工作处、各级学生组织、思想政治教师等方面力量主动参与到具体的文化建设实际中,形成党政工团学齐抓共管的局面,加大和优化顶层设计的力度,从顶层的角度加大对学生宿舍文化建设的推动力度,协调各方在在宿舍文化建设上形成合力,在宿舍物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等层面加强和改进高校文化建设,推动宿舍文化建设向着健康、和谐的发展之路。
宿舍文化建设工作的正常、有效和持续稳定,通过科学合理的保障机制和动力机制,才能保证宿舍文化建设的目标和任务真正落到实处。
1.建立健全大学生宿舍文化建设的制度保障机制
结合高校建设的总体目标和高校学生宿舍管理工作的实际,建立诸如:《宿舍文化建设考评机制》《学生宿舍文明考评制度》《首问负责制与限时办结制》《学生社区试点工程文化共建公约》等一系列科学化、规范化的配套制度,促进学生宿舍文化建设朝着健康、文明、和谐的轨道发展;同时,建立一支召之即来、来之能战、战之能胜的素质过硬的学生宿舍文化建设队伍,在宿舍文化建设中发挥其推动者、指导者、监督者和实施者的作用,人员构成包括分管学生工作的主要领导、学工处领导、团委、各学院党总支副书记、学生辅导员、后勤处、宿舍管理人员等,在具体的建设工作中提供保障。
2.强化大学生宿舍文化建设的动力考评和激励机制
首先,构建科学合理的宿舍文化建设考评机制,如宿舍文化建设考评机制》《学生宿舍文明考评制度》《首问负责制与限时办结制》等,将实际工作中存在的问题进行及时纠正和调整,将宿舍文化建设成果与学生的综合素质测评直接挂钩,并将其作为学生评奖评优的重要参考依据。
其次,学校总体牵头,以学院为单位,对在学生宿舍文化建设方面有突出贡献和成绩的同学,给予一定的物质奖励,同时辅以相应的精神奖励,如“宿舍文化建设先进个人”“最牛文化建设宿舍”等荣誉称号等,在整个学生社区建设中彰显榜样力量,树立标兵形象的同时,营造积极、健康的宿舍文化建设氛围。
3.加强宿舍文化建设的顶层架构,突出文化建设的内涵,推动宿舍文化建设向前发展
首先,将“管理育人”与“服务育人”有机结合,“以人为本”的教育理念与科学管理手段相结合,尊重大学生的成长规律和教育发展规律,从宿舍大学生的身心发展着想,从当代大学生的思想动态出发,建立健全宿舍思想政治教育制度,增强宿舍文化建设的人文关怀,提升宿舍区的人文品味。
其次,充分发挥学校教职员工和学生干部在宿舍文化建设中的主观能动性,通过标兵示范和先锋引领的榜样力量,树标杆、争先锋,充分调动各方面的力量积极营造宿舍文化建设的良好氛围。同时,学校调动各方力量主动将宿舍文化建设的丰富内涵融入丰富多彩、健康向上的宿舍文化活动中,引导、控制和管理大学生自发组织的各类文体活动,融“服务、教育、管理”于一体。
再次,以社会主义核心价值观为主题,突出宿舍的文化建设的重要性。通过推进党团建设进社区、实施党员示范宿舍、学生社区党员工作中心等形式,占领思想政治教育主阵地,弘扬社会主义荣辱观,引领新思潮,坚持时代精神。党团建设进社区,能发挥学生党员的先锋模范作用,调动广大学生党员在宿舍文化建设中的积极性和创造性,增强学生党员的党性和开展工作的主动性和自觉性,在普通学生与党组织之间起到桥梁和纽带作用,使党组织和社区工作办公室能及时了解和掌握学生宿舍文化建设中存在的问题,使学生真正“走下网络、走出宿舍、走向操场”,构建和谐、健康的宿舍文化。
新时期大学本科生宿舍文化建设要紧密围绕大学生宿舍文化功能、作用、现状展开论述,把实现大学生宿舍文化的框架构建作为落脚点。对新问题、新情况进行分析和研究,调整自身定位,延展大学本科生宿舍文化建设的管理理念,开拓宿舍文化建设的新定义、新思路、新方法,补充和完善宿舍文化建设的新内容、新形势,组建新时期宿舍文化建设的新型管理和研究团队,开展相应研究,创建宿舍文化建设的新的理论和实践范式,促进新时期、新形势下大学本科生宿舍文化建设更上高楼。
注释:
1.教育部.共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见[Z].教社政[2004]16号.
2.杨松桃,高校学生宿舍文化的教育功能及建构[J].理论月刊,2001,专辑:61.
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[2]谢志远.高校寝室文化的地位、特点与功能[J].温州师范学院学报(哲学社会年版),1998(1).
[3]赵金龙.高校寝室文化的调查及思考[J].武汉科技学院学报,2005(2).
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[5]江华.寝室文化对大学生成长影响[J].教育理论与实践,1999(4).
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[7]土迎丰.高校宿舍文化初探[J].四川师范学院学报(高教研究专号),1995(6).
[8]金鑫.大学生宿舍文化建设研究[J].上海:华中师范大学,2002.
[9]土凤琴.宿舍文化:校园文化建设中一个值得重视的课题[J].齐齐哈尔社会科学,1999(O1).
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