孩子“学傻了”怎么办？

郑老师：

我的女儿今年上初二了，性格比较内向，不太爱说话，遇到不会的题从来不问别人，就自己死抠，做不出来就不睡觉，让她休息她就半夜偷偷起来做题。我说她，她也不听

孩子每天学习都学到很晚，几乎所有的时间都用来学习了，但是成绩依旧不好。看见孩子把自己逼得这么辛苦，我也跟着着急，怕孩子学习累出病来，却不知道怎么帮她。我担心我的女儿是不是“学傻了”。我该怎么办呢？。

焦虑的母亲

焦虑的母亲：您好！

我能感受到您对女儿深深地担忧。一方面担心女儿每天睡眠不足，精神压力大，身体会累垮；另一方面也担心孩子成绩上不去会给孩子造成更大的压力。您的心情我非常理解，我会找到一个能够帮助您女儿的方法。

由于受社会教育体系的大环境影响，不管是学校、家长，还是孩子本身，对成绩是非常重视的，每个孩子或多或少都会存在着成绩带来的压力。虽然成绩很重要，但不能作为评价孩子的唯一标准。孩子的性格、社交能力、适应能力、抗挫折能力等，对孩子至关重要。家长对孩子的身体健康和心理健康两大方面都要给予足够的关注。

对于您女儿出现的这种情况，首先要建立和孩子的良好沟通的渠道，“对症下药”。从沟通中了解女儿的内心想法，分析女儿这种情况形成的原因。孩子遇到难题不肯请教别人，觉得请教别人是“丢人的”，是因为自己笨，所以想要通过自己把题解出来，体现自我价值和能力。

可以从侧面了解一下，是不是女儿曾经请教别人的时候遭到了拒绝。这也有可能是女儿出现这种认知偏差的原因。这种情况，一味地阻止她的偏执行为是没有用的，要先站在她的角度看待问题，认真地去感受她的想法。

然后进一步要做的是帮助女儿转变思想，提高认知水平，改变不良认知。要让她真正认识到向他人请教并不是错的，而是一种很好的品质，是好学不耻下问良好美德的体现，问别人时就算被拒绝也不是自己的错。

学习中大家互相请教，互相帮助，才能共同进步。没有人是生来什么都会的，都是在不断的学习，请教别人就是一种学习的过程。要帮助孩子意识到，学习并不是生活的全部，生活是多元化的，丰富多彩的。在改变认知的过程中，我对家长有以下几点建议。

一、要适当鼓励孩子，尽量不要去用比较的言语。家长尽量不要对孩子说“你看别人家孩子怎样怎样”。很多家长都有这样的口头禅，这会让孩子的自尊心受到打击，觉得自己事事不如别人，连自己的父母都不能认同自己，那么自己就更加不能认同自己了。这样，容易造成孩子内向封闭的性格，容易产生错误的思想观念。

二、鼓励孩子多参加集体活动，多给孩子创造与同龄人相处的机会。团体活动能增强孩子社交能力和互帮互助的团队意识，让孩子意识到在接受别人的帮助的同时，自己也有帮助别人的能力，提升孩子的自我价值感，让孩子体会互助带来的成长与乐趣。

三、帮助孩子找到自己的兴趣爱好，培养孩子的特长。爱好与特长能让孩子学习之外，有更丰富的课余生活，让孩子在不同方面的能力得到提升。

四、不要过度保护孩子，让她适当经历一些挫折。孩子自尊心过强，承受不起打击，在很大程度上是由父母的过度保护造成的。孩子从小就在一个没有失败和挫折的环境下长大，会让孩子更加经不起挫折。适当放手，让孩子自己去处理一些问题，自己去面对一些困难，你会看到孩子的进步和成长。

家长要走进孩子的内心世界，孩子需要的不只是家长的教育和指导，更多的是家长的陪伴和理解。家长要从平等的角度，真正从孩子的角度出发看问题，就能和孩子有更进一步的沟通，孩子的成长过程也是家长和孩子共同成长的过程。

感谢您对我的信任，希望我的几点建议对您有所帮助。