马国水,林壬璇,黄增辉,张旭磊
(广州工程技术职业学院,广州 510000)
IT时代下高校教育方式面临的挑战与高校教师的创新策略
马国水,林壬璇,黄增辉,张旭磊
(广州工程技术职业学院,广州 510000)
摘要:IT时代下,高校的教育方式正在悄然无息的发生着变化,网络视频可以降低学生的学习成本,却可以提供更为优质的教育资源,对目前的实体教育构成巨大挑战。高校教师的创新策略,既是教学发展的需要,也是时代的发展要求,可以从不同方面进行创新,提高教学效果。
关键词:IT时代;教学方式;创新
IT时代下,计算机与网络技术正在迅速改变人们的生活方式,现实生活中,人们已经离不开网络的通讯工具,如QQ、微信、飞信等,网络通讯,及时快捷,价格低廉。电子商务也在改变着人们的生活,实体商场正遭受电商的挑战,无论是在价格,还是在送货的服务等方面,电商都具有实体商场不可比拟的优势。作为微课、慕课等网络视频公开课程,也在悄然无息的改变着我们的教育方式,网络视频教育也的确具有它的优点,对实体教育方式具有革命性的影响。
首先,网络视频课程能降低学生的学习的成本,现在越来越多的人可以通过在网络上自学来拿技能证书及课程的学分。这里的成本不仅仅是指学生学费的成本,学生还可以更好地谋划自己的学习时间,自由的学习,个性化的学习,充分利用自己的学习时间,节省时间成本。这对我们实体化教育是一个不小的挑战。
网络教学的普及,学生就可以摆脱吃“大锅饭”的局限,真正的实现孔子所提出的因材施教的要求,对于我们一直以来提倡的素质教育也是在技术与方法上的有力支撑与推动。
其次,目前世界上的著名大学都在开发自己的视频课程,而且将其放在网上,可以全世界免费共享,当然其中也有收费的课程。有些大学自己组建课程的开发团队,既有教学能手,也有技术能手,创建优质课程。随着课程库的建立,而且在一些地区乃至全世界逐渐建立起来,教育大数据的时代已经到来。足不出户就可以任选世界上最优秀的课程已不是梦想,目前国内高校北大、清华的一些王牌课程,国外的学习者人数甚至大大超过了国内的学习者。教育越来越成为人们一种自由的选择。优质的教育资源的选择,本身就是竞争,从小的范围讲师高校的竞争,从大的范围讲是国家间的科技与文化实力的竞争,我们的实体教育在这方面同样面临巨大的挑战。
IT对于我们生活与教育的影响还会越来越深刻,有些会是革命性的,面对这一挑战,作为高校的教师,我们只有不断地学习,既要学习教学业务知识,也要不断学习掌握新技术,不然,就有被历史淘汰的危险。
“创新”这个名词大家并不陌生,建设有中国特色的社会主义,本身是一项新的伟大工程。我们要建设创新型国家,培养具有创新精神的人才,高校教学中的创新教育至关重要。这里的创新既需要鼓励高校的学生创新,当然也包括高校老师的教学创新。
教学创新,不仅教学的内容要与时俱进,教学的形式也要灵活多样,能够根据我院学生的特点,针对性的授课。当然这里的创新不能离开教学大纲本身的要求与宗旨。不同的层次的大学,这里包括重点大学、一般本科、高等专科及高职院校;不同层次的学生,一般为博士生、硕士生、本科生及专科生,以广州工程技术职业学院思政部的老师为例,思政部的邱蔚娟老师,是以教育为自己的全部的老师,今年也即将退休了,邱老师的创新在于能够抓住该校学生的特点,针对性地采用多样的教学形式,培养学生的主动性,独立性与创造性,效果非常显著。该校思政部的谢东宝老师,作为该校新一代思政部的教学骨干,本身既是教学督导员,也是任课教师,所以对自己的要求更高。为了增教学内容的时效性与时代感,一方面,谢老师准确把握教育部关于思政课的教学大纲的要求,深挖理论的深度;另一方面把握时事,深谙理论的要求与学生的需求,投入大量的心血和思考,制作具有时代感的多种形式的教学素材,使思政的教学令人耳目一新。
社会主义核心价值观告诉我们要以人为本。 发展的目的是为了人,创新的价值取向就是要服务人,人是发展的核心,有人就有一切,没有人,一切发展就失去了意义,还可能会使发展成果付诸东流。培养高校学生的创新精神也是我们教学创新的落脚点,高校教学中的创新,不仅仅是教学课程的本门课程的教育,更是学生成长的人生课程,只有学生学会创新,才可以把握自己的人生,赢得生活的主动。
在高校教学中的创新教育还要与我们目前高校普遍开展的“创新强校”工程结合起来,将教师个人的创新智慧,学生的发展机会,学院的发展机遇结合起来,将“创新强校”工程落实到教书育人的现实工作中,高校的发展建设中,教师自身素养不断的提高中,自觉为建设创新型国家和社会作出自己的贡献。
高校教师的创新既是时代发展的要求,也是高校教师自我生存发展的需要,随着教学方式的发展与改变,对于高校教师创新能力的要求也会不断提高,用脑教学,凭技术做事,将会变得越发明显与重要,知识化主导社会发展的时代已经到来。
作者简介:马国水(1979-),高校讲师,研究方向:中、西方哲学。