二○一四年学生军训工作要点

教育部国防教育办公室 全军学生军训工作办公室

二○一四年学生军训工作要点

教育部国防教育办公室 全军学生军训工作办公室

2014年学生军训工作，要认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平主席系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼国家教育深化改革和国防后备力量建设转型需要，加强科学统筹，改进内容方法，完善制度机制，狠抓工作落实，不断推动学生军训工作创新发展，为全面实施素质教育、加强国防后备力量建设打下良好基础。主要工作安排如下：

一、研究制定深化学生军事训练改革方案。对全国学生军训督导调研情况进行梳理总结，分析影响和制约学生军训发展的问题症结，研究提出破解矛盾问题的对策办法。在此基础上，起草关于加强和改进新形势下学生军训工作的意见，为明年学生军训工作开展三十周年印发一个关于学生军事训练纲领性文件做好准备。

二、组织修订《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》。成立《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》修订专家组和审核专家组，对高校与高中阶段学生军训大纲进行修订。8月底形成初稿，9月份广泛征求意见，年底前形成送审稿。

三、组织边疆地区学生军训工作专题调研。二、三季度，对边疆地区学生军训工作进行专题调研，总结梳理学生军训工作对于稳定边防、巩固民族团结的重要作用和有益经验，研究探索进一步加强边疆地区学生军训工作的措施办法。

四、组织学生军事训练营。三季度，组织黑龙江、江苏、上海、福建、广东、四川、重庆等省（市）已参加过军训的大学二年级和高中二年级学生代表，举办首届学生军事训练营，进行军事理论、班队列、捕俘拳、按图行进、无线电测向、实弹射击和班战术训练，以检验学生军训效果，推动学生军训工作落实。

五、组织高校领导干部学校国防教育暨学生军事训练工作专题研修班。3月份、5月份、10月份分三期分别在国防大学、空军指挥学院组织开班。主要学习国防教育和学生军训法规政策制度、相关军事理论知识，结合实际交流工作经验，研究加强和改进工作的对策措施，增强教育行政部门和高校领导干部国防素养，掌握开展学校国防教育和学生军事训练工作的方法和要求，提高履职尽责能力。

六、组织召开全军学生军训工作办公室和教研室主任座谈会。10月份，在北京组织召开全军各级学生军训工作办公室和学生军训教研室主任座谈会，研究分析派遣军官选拔、配备、管理、使用等方面存在的矛盾问题，提出派遣军官队伍转变职能、加强建设的办法措施。

七、组织两期派遣军官培训班。6月份在石家庄陆军指挥学院组织新任职派遣军官培训班，10月份在空军指挥学院组织派遣军官教学骨干培训班，分别进行新任派遣军官岗前培训和派遣军官教学骨干在职轮训，重点学习学生军训法规政策、相关军事理论知识和军事教育基础理论，进行教学方法和军事理论教学研讨，提升派遣军官军事理论教学水平。

八、组织拍摄学生军训题材电视专题片。3月份拿出拍摄方案，6月底前完成脚本创作，10月底前完成拍摄工作，形成样片报审，年底前完成修改制作，协调军地媒体于2015年播放。

九、指导全军学生军训教学协调中心做好《学生军训教学参考资料》编辑发行工作。紧跟形势任务，充实更新内容，提高办刊质量，增加印发数量，将发行范围扩大到部分高等学校军事教研室，帮助地方高校军事教师及时了解最新军事动态、提高军事理论水平和教学能力。

十、推出一批高等学校军事理论教学网络公开课。委托国防大学、海军指挥学院、空军指挥学院、第二炮兵指挥学院编写制作系统配套军事理论课电子教案、多媒体课件，推进网络公开课建设，逐步走开网络化教学路子，方便学生利用网络、手机等信息平台获取军事理论知识。

2014年，各级学生军训工作主管部门要认真贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部《关于全面提高学生军事训练质量的通知》（教体艺〔2013〕1号）精神，高标准抓好年度工作任务落实。要加强统筹协调，充分发挥军地联席会议机制作用，统一协调落实学生军训所需兵力、场地、经费、装备器材。要加强督导检查，督促学校按照大纲规定组织实施军事理论教学和军事技能训练，落实学生军训内容、时间和要求。要充分发挥学生军训育人功能，突出抓好国家安全形势和维护海洋权益教育，培育青年学生国防观念和尚武精神。要加强舆论引导，加大学生军训宣传力度，扩大学生军训社会影响，在全社会营造关心、支持学生军训的良好氛围。

（本栏责任编辑：孙永钰）

短 论

民兵预备役部队军事训练应实行三个转变

辽宁预备役某高炮师 张晓东 滕海林

民兵预备役军事训练作为全军军事训练体系的组成部分，应按照军事训练转变的总体要求，遵循自身特点规律，推动训练实行三个转变。

一是由分散自训向集中施训转变。要进一步加大统合力度，自上而下建立统一的多级组训和考评体系，按照“分类集中、分层组训、跨区联训”的思路，巩固和完善“以省级训练基地为核心、以市级和预备役师旅训练基地为骨干、以县级民兵训练基地和预备役团训练基地为补充”的三级组训体制。通过变“分”为“合”，变“散”为“统”的形式，提高民兵预备役部队军事训练的规范化水平。

二是由部队自训向军地联训转变。省军区系统要充分利用省内军地人才、科技、智力条件，成建制组织民兵预备役部队与现役部队，军兵种民兵分队与对口军兵种现役部队，城市民兵预备役防空部队与驻地现役防空部队，民兵预备役应急分队与公安、武警部队开展挂钩联训联演；与地方院校、科研机构、高新技术企业和编兵单位等建立协作训练关系，通过“挂钩协作训”、“混合编组训”、“联演联训”等多种形式，提高信息化条件下民兵预备役部队遂行多样化军事任务的能力。

三是由粗放式向集约式转变。要进一步强化质量意识，紧紧抓住主要方向、重点力量和关键环节，着力提高训练的针对性和实效性；要按照开放共享、优势互补、互利互惠的原则，统筹考虑现役部队、民兵预备役部队和地方训练资源的配置与使用问题，充分发挥各自优势和专业特长，积极开展双向帮带，真正做到人尽其才、物尽其用，走开集约化训练的新路子。