学习贯彻习主席系列讲话精神要在务求实效上聚焦用力

●谢瑞军

学习贯彻习主席系列讲话精神要在务求实效上聚焦用力

●谢瑞军

深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神，用习主席重要指示统一思想和行动，是当前和今后一个时期思想政治建设的一项重要任务。如何把学习习主席讲话引向深入，取得实效，是各级正在思考并着力推动的问题。最近，我们深入部队调研，对这一问题进行了调查思考，感到必须在以下几个方面下功夫、求实效。

一、狠抓思想发动，着力增强学习的主动性

正确的思想认识是确保学习取得较好效果的前提。调研感到，学习习主席系列讲话活动开展以来，广大官兵倍感振奋，热情高涨，学习劲头很足。但随着时间的推移，少数同志流露出自满思想、松劲情绪和畏难心理。必须持续抓发动强认识，保持学习热情不退、干劲不减。一是从搞清重大意义中深化认识。组织官兵深入学习领会习主席关于国防和军队建设的一系列重要指示精神，全面把握习主席讲话的重大意义、科学内涵和实践要求，切实用习主席重要指示统一思想认识，指导强军实践。要从上到下反复强调学习习主席讲话的重要性，反复进行动员，引导官兵进一步认清习主席讲话是新形势下军队建设的总纲，是强军兴军的动员令。要进一步认清习主席系列讲话内涵丰富、思想深刻、实践要求高，必须久久为功，自觉树立长期抓、反复学的思想。二是从领悟精神实质中聚焦中心。组织官兵深入学习习主席有关重要指示，认真学习各级有关部署要求，清醒认识阶段学习教育形势，反思查找差距和不足，进一步统一思想、明确任务，自觉克服短期行为和松劲情绪，增强抓好学习教育的紧迫感责任感。通过广泛开展“强军我有责、岗位作贡献”主题实践活动，以及“大比武、大排名”“创纪录、破纪录”等群众性大练兵、大比武活动，使广大官兵自觉把学习热情转化为火热的练兵实践。三是从营造浓厚氛围中启发自觉。要用好新闻媒体，通过开设专题网页、广播评论言论、组织讨论交流等多种形式，搞好学习习主席讲话的宣传教育，让教育走近官兵，让官兵走近教育，牢固树立与习主席讲话精神相适应的观念。要用好宣传设施，办好宣传橱窗、墙报、板报等，使习主席系列讲话随处可见、耳闻目睹、人人皆知，成为官兵的自觉追求和实际行动。要注重发挥好典型的示范引导作用，采取优秀党员事迹报告会、专题演讲等有效方法，大力宣扬创先争优活动中涌现的先进典型，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，激发基层党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀的内在动力。

二、狠抓形式创新，着力促进学习的实效性

信念的坚定源于理论上的清醒。调研发现，虽然官兵对习主席讲话的认识理解取得初步效果，但由于受文化程度、认知水平和工学矛盾等因素的影响和制约，加之还没有构建一套比较完整的学习内容体系，在组织学习中存在零敲碎打、“一锅煮”、方法单一等现象，官兵学得不系统、理解不够深。必须创新学习教育的组织形式，不断强化理论认同和情感认同。一是内容上要增强系统性。利用理论学习、政治教育时间，组织官兵原原本本学习《习主席重要讲话汇编》和各类报刊相关评论文章，逐字逐句、逐条逐段反复学习领会基本观点；梳理提炼50个基本观点，编成“口袋书”下发基层，让官兵“读本随身带、理论随处学、观点随时记”；整理汇编应知应会手册供官兵背记，并通过考核、提问、知识竞赛等形式强化学习记忆，深化理解领悟。二是对象上要突出层次性。区分党委机关、基层干部及中高级士官、初级士官及义务兵三个层次，按照党委机关抓深化、基层官兵抓普及、联系实际抓转化的思路，分层施教、全员普及。党委机关要把习主席系列讲话作为理论学习的重要内容，纳入党委中心组和机关专题学习，切实搞清重大意义、科学内涵和实践要求。基层干部及中高级士官要结合主题教育、理论学习时间和组织生活搞好经常性学习教育，切实掌握基本思想、基本观点、基本要求。要注重抓好初级士官及义务兵的学习教育，经常灌输习主席讲话重要思想，打牢献身强军实践的思想基础。三是方法上要体现多样性。在课堂灌输、书面学习的基础上，大力开展演讲比赛、理论知识竞赛、书画展等主题文化活动，将应知应会编排成快板、小品、三句半、情景剧，在训练间隙、日常生活中为官兵表演，以喜闻乐见的形式增强学习教育的吸引力和感染力。广泛开展“强军梦、我的梦”群众性大讨论，把“为谁当兵、为什么当兵”等问题搞清楚，进一步凝聚官兵的意志力量，不断强化对习主席讲话的认同感，并在头脑中深深扎根。

三、狠抓成果转化，着力促进学习的实践性

学习贯彻习主席讲话精神，既是一个重大的理论课题，更是一个重大的实践课题。调查发现，大部分单位还停留在学习阶段，局限于课堂上，忽视了实际运用这个重点。抓好习主席系列讲话的学习，尤其要坚持在学中干、干中学，把课堂向实践拓展延伸。一是把课堂搬到培育核心价值观的阵地上。忠诚于党是当代革命军人核心价值观的核心，学习贯彻习主席系列讲话精神，要把铸牢听党指挥这个强军之魂与培育核心价值观紧密结合起来。坚持在日常生活中点滴养成，从集合站队、学习训练、说话办事等生活小事着手，养成良好习惯；坚持在重大任务中摔打磨砺，通过驻训演习、维稳处突、抗洪抢险、抗震救灾等任务，锤炼部队过硬战斗精神；坚持在学习典型中升华提高，深入了解他们的先进事迹，深刻感悟他们的精神境界，不断激发见贤思齐、学习提高的内在动力。二是把课堂搬到火热的练兵场上。练兵场是学习教育的最好课堂，要充分发挥作战部队自身有利条件，切实用好用活这一实践课堂，不断提高部队打胜仗的能力。要常态举行创破纪录比武竞赛，广泛开展训练标兵评比表彰活动，叫响“当兵要当能打仗的兵、练兵要按打胜仗标准练”这一口号，引导和激励官兵心往打仗上想、劲往打仗上使，始终保持高昂的练兵热情。要加强作战问题研究，结合首长机关指挥所演习、分队军官编组作业、野外驻训演习，进一步搞清“仗怎么打、在哪儿打、和谁打”等基本问题，不断提高组织指挥作战能力。三是把课堂搬到反“四风”的考场上。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风与“作风优良”格格不入，发扬优良作风必须坚决反对“四风”。要把学习习主席讲话与党的群众路线教育实践活动结合起来，并借助当兵蹲连这个平台和基层这个课堂，聚焦“四风”解决问题，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的效果，以务实作风投身强军实践。要大力纠治“四风”方面存在的突出问题，以反对“四风”的实际行动和成效，推动习主席系列讲话学习教育的深入发展。

四、狠抓制度落实，着力保持学习的常态化

制度带有根本性长期性。抓任何事情如果没有制度保证，都只会是“一阵风”。学习贯彻习主席系列讲话精神是一项长期的任务，需要在“长”“常”二字上下功夫，必须依靠制度机制的约束作用，促进学习教育经常化制度化规范化。从当前情况看，应重点建立和落实三项制度：一是严格形势分析制度。利用召开党委议教会、政工会、教育准备会等时机，及时分析学习教育形势，认真查找薄弱环节，研究加强和改进的措施办法。通过专题汇报、检查调研、讨论交流、座谈了解等方式，重点查找制度落实和教育秩序等方面问题，着力解决思想认识不到位、学习制度坚持不经常、政治教员能力水平不高、打仗思想树得不牢等问题，分析研究解决对策，制定具体措施，确保学习贯彻习主席系列讲话经常化规范化。二是严格检查督导制度。首长机关结合“蹲连住班、下连当兵”活动，深入基层检查调研，掌握真实情况，加强具体指导。每次集中学习结束后，对口业务部门对所有机关干部的学习笔记本进行检查评比，并在交班会上通报学习情况。连队主官每月对全连官兵的理论学习笔记本批阅一次，确保一人不少、一课不落。针对普遍存在的工学矛盾突出、学习制度落实不经常等问题，建立督导机制，对各项学习制度谁负责、谁来抓、不落实怎么办等，作出明确规定，拿出刚性措施，努力使学习变成硬指标、硬任务。三是严格考评激励制度。连队每周组织一次理论知识竞赛，通过颁发流动红旗、评选“学习之星”，激发内在学习动力。团每月组织一次应知应会考核，逐个连队排名，将成绩公布在LED大屏幕上，并利用办公会进行讲评。加强对党员干部学习情况的考评，定期进行个人述学、群众评学和组织考学，把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为考察的重要内容，把考核结果作为干部选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向，不断激发学习的动力和活力。

【作者系68261部队政治处主任】