深化主题教育活动 凝聚能打胜仗意志

●袁家富 李宏军

深化主题教育活动 凝聚能打胜仗意志

●袁家富 李宏军

开展“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动，旨在把战斗力标准立起来落下去，凝聚官兵能打胜仗的意志，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。要把主题教育活动引向深入，必须紧紧扭住能打胜仗这个核心，紧贴形势任务和官兵思想实际，进一步坚定强军报国的价值追求，为推动强军目标落实提供强大精神力量。

一、深化理论灌输，着力夯实能打胜仗的思想根基

能打胜仗的意志力量来自于听党指挥的坚定信念。少数官兵之所以强军信心不足、打仗思想淡化，根本原因在于理性认识肤浅、思想根基不牢。深化主题教育活动，必须紧紧扭住汇聚能打仗打胜仗正能量这个聚焦点、着力点，加强理论武装，坚定价值追求，夯实思想根基。一要在理论引领中夯实思想根基。要把深入学习习主席系列重要讲话精神作为夯实能打胜仗思想根基的首要任务和中心环节，组织官兵认真学习习主席系列重要讲话，突出学好习主席关于国防和军队建设重要论述，邀请军队院校专家教授围绕“强军目标历史地位、政治价值、时代内涵、思想精髓、实践抓手、责任要求”辅导授课，引导官兵树立远大理想抱负、坚定强军兴军信念。归纳梳理习主席关于国防和军队建设重要论述的基本观点，组织群众性大讨论，安排政工领导做客政工网解疑释惑，开展“青春唱响强军梦”主题演讲，举办“强军行动”图片展，回顾十八大以来国防和军队建设的喜人成就，引导官兵深切感悟强军目标的理论魅力和实践威力。二要在正本清源中夯实思想根基。坚定强军信心、凝聚意志魂魄，要理直气壮讲正理，坚持把理论武装贯穿主题教育活动全程，围绕“坚决听党指挥、矢志强军实践”的时代课题，广泛开展“三大讲”活动，即大讲听党指挥的政治要求、大讲中国梦强军梦的战略要求、大讲部队的使命职责，唤起广大官兵当兵打仗的报国热情。要旗帜鲜明批歪理，针对一些官兵特别是干部中存在的“武器装备决定论”、“步兵难有作为论”、“安全大于一切论”等错误认识，逐一进行批驳辨析，着重从价值追求、职能意识、政绩取向、思想方法和精神状态等方面深刻反思原因教训。要直面现实解疑惑，注重回应官兵对于能否顺利推进强军实践、打赢信息化战争、有效纠治“四风”等现实关切，帮助官兵校正视角偏差，拉直心中问号。三要在凝聚共识中夯实思想根基。强军之“强”，必须体现在战斗力上。部队战斗力存在的问题，根本原因是一些官兵和平麻痹思想滋长，战场打赢意识弱化。要把深化战斗力标准大讨论作为有力载体和有效抓手，组织开展群众性讨论活动，通过学习理解习主席关于战斗力建设重要论述、安排部队领导作形势报告、回顾部队勇猛顽强克敌制胜的战斗历程、查找影响制约战斗力提高的深层次矛盾问题，引导官兵着力破除养尊处优的“忘战”思想、以不打仗心态做打仗准备的“假战”思想和不愿打仗的“厌战”思想，凝聚“战场打不赢、一切等于零”的思想共识，确保全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲。

二、强化决定因素，切实坚定能打胜仗的信心定力

我军走过的80余年艰苦卓绝、战无不胜的战斗历程反复证明：人是战争胜负的决定因素。信息化条件下战争形态的变化、武器装备的更新、高新技术的投入，无时不在考验着官兵的打赢信心和意志。深化主题教育活动，必须紧紧扭住人是战争胜负决定因素这个打赢之本，引导官兵充分认清人在未来战争中的地位作用，着力在坚定打赢信心、提高能力素质、培育战斗精神上强化思想自觉。一要在弄清人与武器的关系中彰显人的能动作用，增强能打胜仗的高度自信。人和武器构成战斗力的两个基本要素，其中人是最活跃、最有决定意义的因素。要组织官兵认真学习马克思主义关于战争的科学论断特别是习主席关于国际战略形势、国家安全战略、新军事革命发展趋势、维护国家安全和发展利益等重要思想，认清人是战争胜负的决定因素、正义战争必胜的基本道理，用科学理论筑牢官兵“打赢”的思想根基。要指导观看《甲午大海战》、《断刀》等影视作品，剖析北洋水师折戟黄海、抗美援朝志愿军以“气”克“钢”的典型战例，围绕“现有装备能否打赢信息化战争”组织讨论辨析，认清不管战争形态怎么变化、武器装备怎么发展，人是战争决定因素的规律永远不会变，只要立足岗位苦练精兵，再强大的敌人也能战胜。要引导官兵辩证分析对比敌我优劣，充分看到自身的优势和高新装备的发展潜力，进一步增强立足现有装备战胜敌人的信心。二要在弄清提高战斗力与促进官兵全面发展的关系中发挥人的主观潜能，激发提高能力素质的紧迫意识。官兵能力素质是部队战斗力的核心要素，尤其是现代战争对人的素质提出了更高的要求，必须培养好、塑造好人，提高官兵的综合素质。要针对一些官兵自我学习提高的紧迫感不强、内驱力不足等问题，举办“精武成才标兵”事迹报告会，围绕“小岗位连着战斗力”开展网上大家谈，引导官兵充分认识每个岗位都是战斗力链条上的重要一环，哪个环节搞不好，战斗力都会受影响；开展“学习成才标兵”评选活动，让学习信息化的“领航者”、钻研新战法的“领头雁”、练精现装备的“尖子兵”，上电视、进网络，与官兵互动交流、畅谈体会，强化官兵学习比进步、工作比标准、任务比干劲的进取意识。三要在弄清打赢信息化战争与培育战斗精神的关系中补足人的血性虎气，培养敢打必胜的战斗作风。要针对部分新生代官兵存在的“未来战争主要是高新武器的对抗、战斗精神没有过去重要了”等模糊认识，没有吃苦磨砺、牺牲奉献的思想准备，缺乏军人应有的血性虎气的现实状况，组织官兵深刻理解“一不怕苦、二不怕死”口号的内涵实质，观看科索沃、利比亚等战争纪实片，围绕“打赢信息化战争‘钢’和‘气’哪个更重要”开展正反辨析，使官兵认识到现代战争残酷激烈程度空前加大，对军人心理意志要求更高，更要求有战斗精神。要发挥先进文化的滋养作用，在营区醒目位置树立“脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情”标语牌，让“训练当尖子，战时当尖刀”、“平时敢亮相，战时敢亮剑”等士兵格言上灯箱，组织“当兵为打仗、练兵为打赢”励志签名，开辟尚武精武文化长廊，用浓郁的战斗气息激发官兵精忠报国、敢于胜利的勇武之气。

三、坚持实践导向，充分发挥能打胜仗的牵引作用

战斗力建设实践是衡量和检验教育活动成效的重要标准。深化主题教育活动，必须紧紧扣住促进战斗力全面提升这个重要环节，引导官兵把能打胜仗的要求落实到牵引各项建设中，体现到锤炼过硬本领上。一要构建标准体系，立起刚性标尺。要研究构建战斗力标准评价体系和战斗力建设专业岗位标准体系，使部队各个层次、各项工作、各个岗位都有具体的建设标准和能力要求。要制定各专业等级评定标准，将训练内容分解成若干个课目，把战斗力标准细化为一个个量化指标，让战斗力成为看得见、摸得着的硬指标。要研发官兵训练成绩综合分析软件，完善官兵网上训练档案，实现对官兵训练成效的实时监控和对单位训练进度的科学调控。要指导官兵结合自身专业岗位、训练基础、特长爱好和接受能力，自主设计成才目标和成长路线，使人人肩上有责任、工作有标准、练兵有动力。二要完善措施规定，提供机制保证。落实能打胜仗的实践要求，离不开制度机制的规范约束。要注重发挥制度机制的保障作用，把主题教育活动中创造的好的经验和做法用制度机制的形式固定下来，保证能打胜仗要求落地生根、开花结果。要以强军目标为指导，结合部队战斗力建设实际，研究制定完善《按战斗力标准加强部队建设规划》、《聚焦能打胜仗选拔任用干部意见》、《坚持用作风优良要求牵引战斗精神培育实施细则》、《纠治军事训练中形式主义措施》等举措，推进落实能打胜仗要求常抓不懈、取得实效。要增强落实制度措施的刚性，凡是制度措施规定要求的，都要毫不含糊地全面落实，决不能采取形式主义和实用主义的态度搞变通、定取舍、当摆设。尤其要实行严格的问责制，对因制度措施落实不力影响和危害部队战斗力建设的，要追究有关领导和人员的责任。三要融入本职岗位，促进工作建设。本职岗位是推进强军实践、提高打赢能力的重要平台。要教育官兵把自觉干好本职工作与实现强军目标联系在一起，使教育激发出的政治热情转化为苦干实干、严训实练的强军行动，在平凡的工作岗位中推动强军目标落实，切实把能打胜仗的意志体现在出色干好每一项工作、完成每一项任务上。要广泛开展“献身强军实践、敬业精武强能”岗位实践活动，围绕“战场打胜仗、岗位找差距”，指导官兵人人制定阶段目标；设立“训练龙虎榜”，组织精确战位评选，让训练尖子、行业标兵上镜头、上网络、上电视、上荣誉墙；进行“同专业对抗赛、同职务对手赛、同岗位对垒赛”，引导大家把能打胜仗的实践要求落实到本职岗位上，形成你追我赶练精兵、聚精会神谋打赢的生动局面。

（作者单位：68222部队）