农村小学班主任工作要点

摘 要： 边远山区农村小学班主任任重而道远，本文从七个方面，即：班主任要有智慧、做好家访工作、心思缜密、有爱心、全面正确地了解学生、当好协调员、注重干部队伍的组建和培养，分析班主任工作策略。

关键词： 农村小学 班主任工作 体会

从教近20年来，我一直扎根农村，在这近20年的教学生涯中，我连年担任班主任，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是农村小学班主任，怎样的班主任学生才喜欢呢？学生不喜欢教训者、监督者，需要的是“朋友”；学生讨厌的是命令式的、横眉冷对式的谈话，喜欢通情达理、开诚布公的交流；更渴望能得到班主任的欣赏与赞扬；更喜欢有一位笑容可掬的老师。以下是我在多年的班主任工作中的一些体会。

一、班主任要有智慧

要做好班主任工作，必须开动脑筋，讲究“法”，具体为管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法，即必须遵守学生行为规范和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时，要因时、因地、因性别和性格的差异，采取适合各自情况且行之有效的不同方法，要具体问题具体解决。总之，要注重处理问题的效果，注重方法的运用和效果取得的和谐统一。即对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。

二、班主任要做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径，是学校、家长、学生联系的纽带。家访的形式是多样的，打电话、上门家访皆可。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时应渗透给家长一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面教育孩子，怎样教育孩子，并随时与班主任配合、了解学生的生活、学习行为。

三、班主任要心思缜密

优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的萌芽，及时采取针对性的教育和防范措施。每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，就会观察、考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能够提高工作效率，避免出差错。班主任工作细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解。只有细心地观察学生，才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。但是，这些信息常常是呈现强度弱、持续时效短、传递范围小、显性程度差，甚至还会伴有其他信息的干扰混淆，往往不便于观察，极易被忽视。班主任必须树立“显微镜”意识，悉心观察，尽力做到坏苗头立即灭止，好萌芽及时培养，因势利导，曲突徙薪，防患于未“燃”。

四、班主任要有爱心

“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。要充当好留守学生生活的“父母”，充当好留守学生心理依赖的“父母”，充当好留守学生学习帮助的“父母”，充当好留守学生亲情交流的“父母”，充当好留守学生行为管理的“父母”。特别是一个优秀的班主任，更要特别关注后进生的成长。所谓“后进生”，是指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。这样的学生在哪一个学校里都存在，虽然他们只是极少数，但使他们成为社会有用人才，是每个教育工作者必须面对和解决的问题。转化后进生的方法很多，但我认为最有效的是开展赏识教育。“人无完人，金无足赤”。“尺有所短，寸有所长”。每个后进生都有他的闪光点，闪光点就是施教的支点。因此，我们要善于用眼睛发现美，发现后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计地发扬光大，以此作为转化的“起步点”。一旦发现他们有了点滴的进步，教育者就要“小题大做”，公开表扬，以此作为他们转化的“立足点”，帮助他们树立信心，调动一切积极因素，因势利导，用鼓励扬起他们人生的风帆。

五、班主任要全面正确地了解学生

要教育好学生，首先要了解学生，学生都是活生生的人，不了解清楚，就不可能有的放矢地开展工作。了解学生就是了解学生的个人情况，如姓名、年龄、性格、家庭等，了解学生的特点和动向。如男女生比例，优中差生分布情况等。还要消除心理偏差，公平、公正地对待每个学生。

六、班主任要当好协调员

协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的力量和威信是不可能取得成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一定的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长达成共识。只有充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利、轻松。

七、班主任要注重班干部队伍的组建和培养

一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班级的小干部决定的。这些小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。所以，班干部是班集体的骨干和核心。唯有慎重选拔和培养班干部队伍，班主任的工作才能从繁重走向简单与轻松，才能为素质教育顺利实施做好铺垫。锻炼是人们树立正确世界观和人生观的必要途径，有利于克服各种思想障碍和不良习惯，培养坚强的毅力和意志品质。通过对干部的锻炼，可以提高其心理承受力、决断力、思维能力、组织能力。最后，还要对班干部关心爱护，严格要求，帮助学生干部增加克服困难的勇气，纠正错误，在解决问题的实践中磨炼自己。

总之，班主任工作任重而道远，农村小学班主任要共同努力，积极投身到新一轮班主任改革的大潮中，转换角色，拿起手中的指挥棒，唱响唱好教育这台精彩大戏。