幼儿户外游戏的安全与教师的责任

摘 要： 户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，但活动内容一般都具有不确定性和危险性。因此，幼儿在户外游戏活动时的安全十分重要。教师需要通过自己的工作保证孩子在户外游戏活动时不受伤害，从而达到锻炼身体、开发智力的目的。

关键词： 幼儿户外游戏 安全 教师责任

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的日常生活离不开游戏，游戏是幼儿期的主要活动，也是幼儿期学习的主要手段。幼儿通过游戏可以学到人生中的一些重要规则。户外游戏与户内游戏相比，危险度更高，因而很多幼儿园在开展户外游戏和其他户外活动的问题上有些发憷。因此，开展户外活动，规避风险，是幼儿园日常工作中不可或缺的两个重要方面。

户外有一个开阔的场地，广阔的空间，开放的游戏场所同时也是一本很好的教科书。面对教育工作的这一重要环节，幼儿园教师需要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外的阳光，呼吸户外的新鲜空气，走近大自然，充分体验户外活动的快乐，从而锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，并在游戏过程中获得有益的知识。

那么，幼儿在户外游戏时如何保证他们的安全，避免危险事件的发生呢？也就是教师怎样保证他们的身体不受伤害呢？

一、为孩子营造良好的运动环境

首先，幼儿园户外活动形式多样的特点决定了户外活动的设备、器材、玩具材料的多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。教师在组织幼儿玩大型玩具时，必须先讲清楚它的正确玩法。告诉幼儿什么事可以做，什么事危险不可以做。如：玩滑梯时不能倒上，如果倒上滑梯，上面有小朋友滑下来，把你撞下来容易摔伤，发生危险。不要在大型玩具上跑动，这样容易相互碰撞受伤。还有在玩旋转飞机时，必须老师在场，由老师组织幼儿玩；还要让孩子理解一个基本的安全规则，比如当你让飞机旋转时，要注意前后有没有其他小朋友在场；在飞机上一定要坐好，不要东张西望，以免从飞机上掉下来；在飞机旋转时不要上或下飞机，待飞机停止旋转时再上下飞机。在玩摇车时，必须坐好再摇动，摇车摇动时不要上摇车或下摇车，不能太使劲摇摇车。在多班、多年级混合活动时还需要提醒大班小朋友注意照顾小班的小朋友，小班的小朋友尽量避免参与可能跟大班小朋友碰撞的游戏。这方面我们是有实际教训的。有一次，几个大班小朋友在用力摇摇车，一名中班小朋友觉得好玩，也跑过去摇，结果因为力气太小，跟不上节奏，被大班小朋友带倒，致使头部受伤缝针。这样，孩子在玩耍时稍有疏忽，就可能发生受伤事件。所以，教师在游戏开始之前，一定要细心观察游戏场所，并与幼儿讲清楚游戏规则，还要把可能引起安全隐患而游戏中又不必使用的设备暂时移开，做到防患于未然。对游戏中必须使用或无法移动的设备，则需要预先向小朋友说明其危险性，讲解清楚游戏中必须注意的安全事项，让小朋友产生避险意识。教师一定要从孩子的角度出发，时刻把孩子的安全放在首位，尽量减少危险事件的发生，既达到锻炼身体、开发智力的教育目的，又让孩子安安全全度过每一天。

二、户外体育游戏

教师在组织幼儿体育游戏时，应避免幼儿摔伤，活动前的准备工作一定要认真做好。检查鞋带是否系好，衣服是否穿好，还要做好放松手腕脚腕等活动。活动时应动静交替，不要让孩子过度疲劳。在组织体育游戏钻、爬、跑、跳时，要注意胆小儿童的情绪，还要特别关注体弱儿童，避免意外事故发生。近年来，由于教学任务重和教师害怕幼儿户外游戏时发生危险，不少幼儿园很少组织幼儿户外体育活动。更有因担心发生危险而不敢开展户外体育活动的情况。需要指出的是，因噎废食既不符合幼儿园教育的宗旨，也不利于幼儿的身心健康。日本某教育家说：游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力。可见孩子的避险能力是在实践中逐渐培养起来的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味地降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。幼儿教师需要做的，就是让孩子学会避险，了解怎么做是危险的，怎么做是安全的。

《幼儿园工作规程》明确指出：“积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。”这充分说明开展户外体育活动是幼儿教育的重要方面，教师应该通过自己的努力，使之成为增强幼儿体质、开发幼儿智力的良好手段。即贯彻和执行了《幼儿园教育指导纲要》。

三、幼儿户外自由活动

幼儿户外自由活动时，活动范围应在教师的视野范围之内，不要让孩子满院子乱跑。活动前老师要向孩子交代活动的范围和活动的规则，以及有关安全注意事项，增强幼儿自我保护意识。由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。因此，教师要时时刻刻把幼儿的安全放在心上，不要有丝毫的麻痹。因为，危险事故的发生往往就在疏忽的那一刹那。活动前做好必要的提示，活动过程中随时注意可能的险情，及时引导幼儿避险，既能有效降低安全事故发生的概率，又可以在实际活动中增强幼儿的避险意识。

四、幼儿户外活动时教师应做之事

孩子在户外活动时，教师应眼观六路，耳听八方，及时纠正孩子们不正确的和有可能引起危险的做法和玩法。比如及时纠正倒爬滑梯的行为，引导幼儿远离可能发生拥挤的场所。做到眼快、手快、腿快、嘴快。只有这样，才能避免危险事件的发生，确保幼儿的生命安全。

尽管户外活动和室内活动相比存在更多的危险性和不确定性，但幼儿在这些活动中的收获是室内活动不可比拟的。幼儿安全教育内容一般都是通过游戏实现的，很多孩子通过游戏学会了社会生活中的一些重要规则。教师在组织幼儿户外活动时，需要在事前精心安排，活动中细心照顾，活动后及时总结经验教训，以便让孩子们通过丰富多彩的户外活动自觉地体会到什么是安全，什么是危险，逐渐形成安全意识，以及应对危险的能力，顺利实现幼儿时期的身心发展，让每个孩子健康、快乐地成长，为孩子的一生奠定良好基础。