技师院校班主任工作管理的技巧研究

摘要：文章通过文献资料法和问卷调查法，以及专家访问法，论述了现阶段技师院校学生的在校现状，阐述了班主任工作的技巧，旨在为班主任工作做出自己的一份贡献。

关键词：班主任；工作管理；技巧；研究

随着学校的扩招，学生人数在不断扩大，班级人数也在进一步扩大，对班主任的管理工作带来了许多不便。学生在校期间的安全问题、生活、学习问题等随时都需要班主任的管理。班集体的管理一旦出现问题，整个班级将是一盘散沙，学期气氛不浓、迟到旷课现象严重、无秩序无纪律现象就会常常发生。那么，班主任的管理工作在班集体中占据了重要地位。良好的管理办法将会是班集体产生巨大的凝聚力，促进学生健康发展。然而良好的管理办法是班主任值得研究和探讨的课题。

一、学生在校期间的现状调查

目前，学生在校期间的余暇时间较多，据调查显示，学生利用课余时间上网现象比较严重，70%的学生有过通宵上网的经历，32%的同学每周最少有一次通宵上网。抽烟喝酒现象严重，每当班主任到宿舍检查，总能发现烟头、酒瓶；学生安全意识较差，学校整天强调不准使用大功率电器，如电饭锅、热得快、电吹风等，但每次检查宿舍还是能见到这些东西；学生法律意识淡薄，近几年校园流血时间常有发生；学生心理承受能力较低，面对挫折容易走向极端；缺乏感恩心理，人文素质较差，如在教室检查宿舍时，好多学生看见教室像没看见一样，你主动和他交谈，学生做自己的事，不理不睬，弄的教师很尴尬。可见班主任工作在这一带学生当中的作用。

二、班主任管理工作的技巧

（一）抓好开学第一次班集体会议

新生入学教育是整个学期的开始，班集体第一次会议是入学教育的组成部分，在第一次班集体会议中，班主任要树立良好的个人形象，包括自身的外表形象、语言形象等，同时还要展现自己的能力，如班会的组织能力、自己的教育教学能力、科研能力等。对本专业的了解程度，以及将来的发展方向都要对学生做详细的说明，使学生对班主任的形象、能力、知识等各方面有一个很深的了解，让学生对班主任产生敬佩之情，这一点在今后的学生工作中很重要，如果学生对班主任没有一种敬佩之情，那么班主任在将来的工作中将会遇到很多麻烦，很可能会出现班级工作无法安排，或者安排了无人去做的现象。第一次班会还要落实学校、班级的一些规章制度，班主任要明确表明自己态度，严抓狠打，要让学生知道一定的法律和校规常识。以便做好今后的工作。

（二）观察班集体状况，选举班级干部

由于班级干部在入党、能力锻炼方面能有一定的优势，使一些学生采取一些违规手段，如请同学吃饭拉拢选票，有些还采用一些腐败做法，如给班主任送礼、请班主任吃饭等。要求班主任在班级干部的选举中采用公开的办法选举的同时，自己要注意观察，深入到学生的生活和学习当中，听取班级同学对参加班级干部选举的学生的情况，发现有违规行为，班主任要严格管理，班主任自身也要管理好自己，不能贪图一时的利益。一名优秀的班级干部，在今后的班级管理中能起到良好的带头作用，能形成良好的学习风气，能协助班主任管理好本班。在某些事情的处理上班级干部这个角色处理还是非常合适的。如女生的管理问题，班主任是男教师，不可能经常去女生宿舍，很不方便，但是如果交给女生委员来处理就会显得更加合适。如冬天女生早上不起床上课，迟到现象严重问题，优秀的女生委员就会及时的给与提醒，解决此问题。

（三）区别对待每位学生

班主任要对每位学生进行摸底，包括家庭住址、电话，了解他们的家庭状况，了解他们的性格，随时注意他们的思想波动。由于现在社会比较复杂，社会上一些不法分子常常在学生方面做文章，如煽动学生游行集会等，班主任要随时观察，及时上报学校；还有一些学生思想比较复杂，如在平困补助方面，有个别学生没有评上，心里比较压抑；有些学生学习认真，但是成绩上不去；有些学生家庭突然遇到变故等等，使这些学生在心理上都会受到一定程度的打击。班主任要认真对待这些学生，常常找他们谈心，让他们在思想上能够想得开。

（四）正确处理违纪学生

学生在学校违纪现象屡见不鲜，但是如何处理好这些违纪学生，是班主任非常头疼的事情。如狂可达到一定程度就要学生退学或者是留级。对于旷课学生，作者有如下做法，在学生出现第一次旷课时，班主任主动找其谈话，说出学校一些处理旷课学生的规章制度，讲解以前一些旷课学生实例，让他了解旷课的后果，这样80%的旷课学生能接受本次交谈，并且在今后的学习过程中很少旷课。如果再次出现旷课现象，班主任给与口头警告，严重的通知其家长。这个办法非常好，100%的旷课学生提起家长，他们就再也不敢旷课了。班级里违纪现象实际上完全取决与班集体管理，正却对待不同的学生和不同的违纪现象采取不同的解决办法。

（五）多组织班集体活动，增加班级凝聚力

班主任要经常组织班集体活动，如晚会、演讲比赛、体育比赛等，最好能够和学生一起参加，这样能够拉近教师与学生之间的距离，教师也能更好的了解学生，和学生交流，增加班主任和学生之间的友谊。如在学校组织的体育比赛中，如果班主任能够亲临现场，班集体的活动气氛就会显得更加活跃，而班主任不在现场的班集体，气氛低沉，班级里学生纪律涣散，无啦啦队，最后成绩一般。又如在拔河比赛中，班主任在一旁鼓劲，和学生一起呐喊，都能起到很好的效果，能增强学生的凝聚力，增强班集体的团队协作精神。在今后的学习过程中能够互助互爱，共同进步。

三、结束语

班主任工作是一项机动性很大的工作，班主任要充分利用管理学、心理学、教育学的知识，引导本班学生、启发本班学生，努力为学生创建一个和谐、团结进步的班集体形象。让学生自觉的学习，形成良好的习惯，为将来走上社会打下扎实的基础。

参考文献：

[1]刘梅. 新教师担当班主任的弊端分析[J].科技视界，2011（1）.

[2]王竹宝.大学班主任工作随感[J].科技信息，2009.

（作者简介：卓晶晶（1982.1-），女，宁波第二技师学院教师，中学一级教师。）