“发挥余热，让书屋活起来”

县长、农民、工程师、教师、妇女队长、大学生村官……惠民工程“农家书屋”建设伊始，有太多喜欢读书的人自告奋勇担任书屋管理员。在这些人中有这样一群人，原本可以在大城市拿着退休金含饴弄孙、安享晚年，可他们却甘愿放弃自己的舒适生活，来到农村做一名不拿工资的农家书屋管理员，用自己的余热改变着他们熟悉并深爱的这片土地。

宋玉财原是光电公司工程师，退休后，是在已经熟悉的西安养老，还是回到老家陕西户县苍游镇许村，老宋很是为难了一段时间。

一次回乡偶遇，帮老宋做了最终的选择。

许村农家书屋建成后，因为没有资金、没有专门的管理人员，书屋大多时间都锁门谢客，偶尔回家的老宋看在眼里，急在心里，这么多书眼睁睁看着落灰不成？作为农家出生的孩子，他深知知识的重要性，如果没有书籍，他也许和大多儿时的伙伴一样一辈子只能和土地打交道。“发挥余热，让书屋活起来？”这个念头越来越强烈，终于他向村里申请担任书屋管理员。

“农家书屋建设是党和政府为群众办的一件好事、实事，如果管理不好，发挥不了书屋作用，把书屋当摆设，没办法给群众交代。要管好书屋，必须选对人，可村子经济基础差，没钱谁愿意干？”老宋的自动请缨，解决了村委会的难题。知道村里困难，老宋主动表态他有退休金，村里不用考虑报酬问题。“我要把农家书屋管好、办好，让大家都能看好书，都能学习科学知识，帮咱乡亲们致富，过上好日子。”老宋朴实的话语，让村干部和村民都非常感动。

农家书屋虽小，但要管好却是一门大学问，没有一定的专业知识是不行的。成为书屋管理员后，宋玉财把书屋当成自己的家，可是面对种类繁多的图书，老宋却又茫然，不知从何做起，于是他主动联系县图书馆。图书馆派专人对许村农家书屋从图书分类、编目、上架、管理等方面给予帮建，并给老宋送来了图书管理方面的书籍。老宋认真学习，很快便掌握了图书管理方面的知识，并将这些知识用于书屋建设实践中。他按需求摆放书刊，书目清晰，登记规范，借阅制度健全。县图书馆检查后认为，许村农家书屋基础工作扎实，图书管理科学，阅览环境良好，宋玉财在全县书屋管理工作中开了一个好头。

书屋基础工作完善后，宋玉财把重心放在服务上。他对自己约法三章：一是不要村子付报酬；二是没有特殊事不离开书屋，随叫随到，群众随时都能看上书；三是让上级放心，让群众满意。去年7月，天气炎热，本村种植大户霍跃子需要西瓜种植方面的知识。霍跃子住在西瓜地里，老宋抽出中午吃饭的时间，骑上自行车，跑了几里路，把书送到霍跃子手中。看到老宋满头大汗，饿着肚子给自己送书，霍跃子感动地说：“咱村有你管图书，真是大伙的福气。”老宋说：“我退休了，别的事干不了，管图书为乡亲出一点力，我愿意，心里高兴。”

宋玉财当上图书管理员后，不仅在书屋忙里忙外，每天还要送书送报，跑田间地头，走家进户。他在家的时间很少，顾不上家，孩子们劝他：“村子的事，又没钱，你年龄大了，太辛苦，少干点，没人说你。”老宋却笑道：“村子的事就是咱家的事，只要老百姓看到书学到知识，咱吃点亏没啥。”

几年来，老宋将全部心血都用在书屋上，坚持天天开放，节假日更是忙活。三年来，村里没给过他一分钱的报酬，他不仅没有怨言，而且热情不减，始终把书屋当成自己的家，使农家书屋真正成为群众的“知识宝库”，成为群众的“致富黄金屋”。

在老宋的努力下，来书屋的群众越来越多，书屋的人气日益旺盛，如今已经成为村子里的文化娱乐中心。

对于出生于上世纪四十年代的中国农村人来说，贫困、饥饿、运动、失败、挫折、喜悦……这是必经的。李传文经历了这一切，从一个泥土地里的娃娃成长为人民教师，退休后，他想得最多的就是通过书籍影响并改变农村。

在四十多年的从教生涯中，李传文积累了很多书籍，建设一个农民书屋是他多年的夙愿。得知村委要加强农村文化建设，他开始着手改造紧邻村办公楼因多年未住而失修垮塌的五间老屋，为此，他不仅取出了自己的退休金和存款，自留地里长了十几年的树也都被砍了做梁柱。经过四个多月的努力，投入10万余元，购置桌椅板凳、新书籍，制作书柜，添置扩音设备、服装道具，书屋终于2007年7月18日正式揭牌，免费为群众开放。陕西省大规模实施农家书屋工程建设后，给他的书屋又送来大量图书和设备，更让这个小书屋越办越红火，这里成了老百姓平日最爱去的地方。

为充分发挥书屋作用，切实让文化生产力在农村产生效益，他从培养、培育、扩大读者群入手，制定了书屋总体活动方案及阶段活动主题，明确了书屋开放阅览时间表。

考虑到村民文化程度高低不均、读书兴趣各异，他从方便交流、带动辅导入手，按照村民群居的特点，在村内成立了23个学习兴趣组，以学习小组为单位开展读书竞赛活动，既方便了书屋的管理，又激发了村民读书的热情。中午是学生放学查阅借阅图书高峰期，为了满足学生们的需求，李传文经常忙得饭也顾不上吃，等孩子们上学之后，他才有时间泡碗方便面将就一下。他鼓励孩子们借阅书籍并写读书心得，对心得写得好的学生，还会给他们奖励一个笔记本或者几支铅笔。书屋还不时开展“学习使人成长”、“读书点亮人生”等阅读讨论活动，从而激发他们的阅读兴趣。

对农民读者，他更多从实用性、实效性出发，结合农业生产中的难题和先进技术要领，向他们推荐农业新成果运用、实用技术等方面的书籍，并注意做到理论与实践的有机结合。他还经常聘请县上的专业技术人员，为乡亲们开展专业技术培训。本村五组种植大户胡孝平为30余亩的莲藕杂草问题犯难，他去县农业局请来专家为其进行实地指导，选用群鸭食治杂草生物防治法解决了这一难题，使老胡对扩大种植规模增强了信心，也对读书学习有了更多的热情。对于行动不便的老人，李传文送书上门，并常给他们更换新书刊，以此扩大读者圈子。

偶有空闲时间，李传文还走乡串户，组织民间艺人，开展文艺活动。村上初步形成了以农家书屋为依托月月开展活动、节庆有演出、次次有新亮点的良好文化生活局面。他还以书屋为载体和平台，组织成立了电影放映队、农民歌舞自乐队、农民科技书屋协会、老年人（关心下一代）协会等村级社团组织。社团组织请专家充分利用闲暇时间给村民和读者讲解中共党史、中国人民百年奋进史，开展科技培训，放映爱国主题片，书屋成为聚集人气、凝聚人心的重要场所。