创设良好环境为女教职工成长成才铺路架桥

在现行的小学教师岗位上，女教师的比例远远高于男教师的比例。特别是班主任岗位，几乎被女教师所覆盖，她们成了教育教学的主力军，在教育教学中发挥的作用也越来越大，是促进学校改革发展和稳定的重要力量。重视女教职工的工作，加强女教职工工作规范化建设，注重发挥女教职工的聪明才智，充分调动女教职工的积极性和热情，发挥她们在教育教学中的作用，是推动学校教育教学工作开展，构建和谐校园的重要方面，也是我们基层工会组织的职责和义务。

近年来，在学校党委的领导和行政的支持下，学校工会根据我校女教职工工作的特点，坚持真切关爱、真心帮助、真情服务，努力为女教职工办实事做好事，推动女教职工工作迈上了新的台阶，调动了女教职工的积极性，充分发挥女教职工在教教育教学中的作用。

一、建立健全工会制度，保障女职工的合法权益

做好新时期的女教职工工作，我们认为，首先，维护广大女教职工的合法权益，逐步健全和完善了学校里有关女教职工权益保障的制度和规定，努力营造尊重和保护女教职工的良好氛围，创造女教职工成长成才的优良环境。女教职工的权益与全体教职工的权益既有相同的共性又有其独特的个性。为此，学校工会切实加强了对女教职工工作的领导，把女教职工工作融入工会整体工作之中，从实际出发，有针对性地、创造性地开展工作。

二、关爱女性健康，提升身体素质

由于女性的生理特点和社会的传统习惯，女职工在养育孩子和操持家务方面往往要比男教职工付出更多的时间和精力，在事业上遇到的问题和困难更多，她们每一方面都容不得放松，繁重的工作和自身发展需要进行大量的学习，都消耗着她们大量的精力，使其身心处于疲惫的状态。家庭、事业的双重压力，往往对女职工的身心健康产生较大的影响，继而影响着女职工的工作状态。学校工会组织从关爱女性健康开始，提升女教职工的身体素质，从而达到充分调动女教职工的积极性，发挥女教职工在教教育教学中的作用的目的。

在保护女教职工身体健康方面，学校工会坚持一年一次对女职工进行妇科普查；定期为女教职工购买有关健康方面的书籍、碟片，同时为全体女教职工办理特殊疾病保险，解决女教职工的后顾之忧，有效保障了女教职工的合法权益。每年三八妇女节之际，校工会都会专门针对女教职工的健康需求，聘请专家、学者举办专业讲座，涉及的主题有健康、亲子、美容、健身等。

学校不定期召开女教职工座谈会，及时了解广大女教职工的困难和疾苦，听取她们的意见和建议，尽可能地为她们排忧解难。凡生病住院、生孩子的女教职工女工干部都进行看望慰问，较好地落实了女教职工经期、怀孕期、产假期、哺乳期的相关政策和特殊保护措施，使女教职工真正感受到学校大家庭的温暖。

三、加强女工干部队伍建设，增强女工组织的凝聚力

开创女教职工新局面，需要富有活力和凝聚力的女工组织及强有力的女工干部队伍作保障。这些年，我们始终把女工组织和女工干部队伍建设作为女工工作的根本来抓，不断增强女工组织的凝聚力，努力提高女工干部的素质和从事女工工作的能力。加强思想引导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近女教职工，多做释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾的工作，进一步增强女教职工思想政治工作的针对性和实效性，引导女教职工全面准确地理解党和国家的重大方针政策，正确认识改革所带来的利益调整，学会通过正常渠道，运用法律手段维护自身利益，解决利益矛盾。通过各种学习培训，不断提高女工干部的素质，使她们成为广大女教职工可亲可信的好姐妹和知心人，发挥了凝聚女工、带动家庭、促进发展的重要作用。

四、注重学习，提高女教职工的综合素质

为提高女教职工的综合素质，增强女教职工爱岗敬业的奉献精神，树立良好的职业道德，工会把提高女教职工整体素质作为工会女教职工工作的着力点。

开展多种形式的读书学习活动，增强女教师教书育人的责任感和使命感。学校工会组织每学期在全体教师中开展读书交流活动，极大调动了教师读书积极性。学校采取奖励教师购书款；开展读书征文评比；征集读书格言；教师读书演讲等活动。通过广读书、深反思，教师们逐渐成为专业素质强，人文素质好的“双素质”应用型人才。

开展教学技能竞赛活动，提高女教职工的业务能力。配合学校，制订女教职工培养方案，大力支持女教职工外出参加业务培训和管理培训，努力提高女教职工的教学和管理水平。开展“评优课”“基本功大赛”和“创建文明职工家庭”等活动，不断地提高女职工的素质，增强她们终身学习的紧迫感和自觉性。对女职工进行恋爱、婚姻、家庭道德观教育，帮助他们树立文明、科学、健康的生活方式。工会部门也为女教职工订阅《妇女生活》《家庭》等相关杂志和书籍，扩宽女工知识面，开拓视野。积极支持和鼓励在岗的女职工自学和深造，展示女教职工的创造才华，为女教职工的发展搭建平台，在实践中自我磨练、自我完善、自我超越，不断提高自身素质。将能力强、品行端、业务精的女教职工纳入后备干部队伍，并重视过程培养，促进后备女干部的不断成长与进步。

五、关注女教职工心理健康，提高女教职工心理健康水平

有关资料显示，女教职工心理健康状况不容乐观，原因是过高的角色期待导致的心理冲突。有繁重的工作压力，复杂的社会负面传播，家庭对知识女性的过高的要求等。从根本上说，女教师的心理健康还得由女教职工自己维护。作为女教职工，在竞争中努力提高自身综合素质的同时，也要重视自我心理调适和心理保健，培养乐观的性情，努力减轻不必要的压力感和没有价值的焦虑。学校工会积极适应形势，成立了心理辅导室，向女教职工推荐有关教育教学、心理辅导方面的书籍及文章，为女教职工提供相关的资料和信息，让女教职工通过学习不断提高自己的认识水平，完善心理品质。

六、倾听呼声，帮助解决实际困难

要调动女教职工的工作积极性，就要倾听她们的心声，在生活上关心女教职工，切实帮助女教职工解决实际困难，把女教职工的特殊权益放在重要的地位，努力为女教职工办实事做好事，把工会办成真正的教职工之家，建设成温暖的娘家，成为我们女教职工温馨的家园。

为女教职工办实事做好事，首先给予女教职工真切的关怀。关心她们的事业和发展，关心她们及其家属的健康状况，关心她们在生活中遇到的烦心事，听取她们的意见和诉求，并积极向学校党政领导反映，与相关部门协调，使一些问题得到较好的解决，让女教职工真正感受到被尊重理解和信任关怀，从而激发出对工作对事业的激情、热情和积极向上的行动。

七、开展丰富多彩的文体活动，增强工会组织的感召力和亲和力

重视工会建设，发挥工会的职能作用，把活跃教职工文化生活作为增进教职工凝聚力、愉悦身心、强健其体魄、提高教职工综合素质的重要工作来抓。积极组织并开展喜闻乐见、丰富多彩的教职工文体活动，如知识竞赛、征文比赛，跳绳、乒乓球、排球等健身赛，不仅提升了女职工精神生活，陶冶了其情操，增强了自尊、缓解了其心理压力、促进了其心理健康、实现了其心理和谐，极大地活跃了女教职工的业余文体生活，丰富了学校文化内涵，同时还推动了基层工会开展活动的积极性，促进全员健身活动，效果十分明显。

总之，要重视女教职工工作，紧紧围绕学校的工作大局，夯实学校女教职工组织建设的基础，调动女教职工的积极性，增强她们的凝聚力，使其以主人翁的责任感，积极投身学校的教学、科研、管理和服务等各项工作，与学校同甘共苦，共同发展，在各自的领域和工作岗位上，做出不凡的业绩，进而成为推动学校改革和发展的重要力量。