思想政治教育对大学生成才的作用

摘 要：思想政治教育对大学生成才具有重要的作用。一是帮助大学生提高思想认识，树立正确的成才目标；二是帮助大学生正确选择成才之路，努力奋斗成才；三是帮助大学生正确对待成长环境，顺利成才。

关键词：思想政治教育；大学生；成才

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。大学生处在获取知识、发展智力的最佳时期，也是他们思想觉悟、道德情感发展最积极的时期。在大学生成长成才的关键时期，必须有健康的思想、高尚的精神、良好的情操和在此基础上形成的克服种种困难的毅力等等。这一切有赖于有效的大学生思想政治教育。思想政治教育对大学生成才的作用主要体现在以下几方面。

一、思想政治教育帮助大学生树立正确的成才目标

青年大学生树立什么样的人生目的、人生理想，确立什么样的成才目标，学习并掌握什么样的知识，具备什么样的能力，为谁服务和怎样服务等，是关系到祖国和民族未来的大问题，也是关系到大学生能否成才的大问题。成才目标是对人为什么活着这一根本问题进行思考，对人生未来美好生活的憧憬以及实现人生理想应该具备什么样的能力和素质的追寻之后自觉形成的一定时期内的努力方向和预期效果。也就是说，成才目标是对人生目的和理想的具体化，是人们在社会生活中对未来一定时期内所需形成的能力、素质等的心理设定和行为期待。对大学生而言，成才目标的性质和内涵深刻地影响甚至决定着大学生能否真正成才，并在一定程度上规范着成才的路径。大学生成才目标的确立，不是简单的个人选择问题，而是深含价值判断的社会问题。既与时代背景和社会发展的状况紧密相关，也与其思想道德素质密切相联。在纷繁复杂的客观现实中引导大学生认清当前所处的时代，把握未来的发展，确立正确的成才目标是思想政治教育所具有的重要功能。

（1）思想政治教育能促进大学生早日确立成才目标。带着无限憧憬和满腔抱负走进高等学府的青年大学生，都具有成才的理想和期望。而在当今这样一个呼唤人才，成就人才的时代，大学生应早日树立成才目标，为尽快成才迈出第一步。有了目标就有了方向，就有了对自己的明确要求。有了方向要求就能有的放矢，就有了集中时间和精力学习、提高和发展自己的可能。大学生成才目标的确立是进行有效学习、创造的起点。人生阅历尚浅的大学生，如果胸无大志，贪图安逸，就难以确立成才目标；如果沉湎于幻想，就可能导致成才目标不确定、不具体，结果即使付出了辛勤劳动也将是事倍功半，收效甚微。思想政治教育引导大学生思考上大学与人生理想的关系，帮助大学生正确认识自身肩负的责任和使命，有助于增强大学生的责任意识和竞争意识，促使大学生立志成才；思想政治教育鼓励大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，并指导大学生把远大理想与具体的成才目标结合起来，从而有效地促进大学生及早地确立自己的成才目标。

（2）思想政治教育能引导大学生选择正确的成才目标。选择正确的成才目标对大学生成才具有举足轻重的作用。识别人才要坚持德才兼备原则，而品德、知识、能力和业绩则是衡量人才的主要标准。所以正确的成才目标应该定位在符合德才兼备的要求之上。选择正确的成才目标，需要有科学理论作指导，有正确的世界观、人生观、价值观。思想政治教育能帮助大学生用科学理论武装头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观及成才观，培养大学生的爱国情怀和优良道德品质。大学生有了科学理论作为行动的向导，有了为祖国富强、人民富裕、民族复兴而建功立业的人生目的和人生责任，就能在选择成才目标时充分考虑国家、民族的利益和社会公共利益，而不仅仅是局限于实现个人的价值。正确的成才目标也应该能最大程度地发挥自身优势，扬长避短，真正利于人尽其才。思想政治教育通过培养大学生远见卓识的品格和脚踏实地的精神，使大学生充分了解自身特点和客观实际的需要，不受一时兴趣、一味热门或一股潮流的影响，选择适合充分发挥才能、最大限度实现人生价值的成才目标。

（3）思想政治教育能激励大学生坚持正确的成才目标。思想政治教育的精神动力作用为大学生坚定正确的成才目标提供有效的帮助。常言说，无志之人常立志，有志之人立志长。这也为人类社会发展过程中的许多事实所证明。大学生正确的成才目标一旦确立，就需要坚定成才目标，即保持目标的持续性，以通过后来的不断努力实现目标而成才。如果缺乏恒心，没有相对稳定的目标，特别是不能坚持正确的成才目标，这山望见那山高，不断变换目标，就无法实现目标。理想是引领社会进步的重要力量，也是人们知难而进、走向成功的精神动力。思想政治教育能帮助大学生树立远大理想和科学信念，形成坚强的意志品质。理想激励大学生坚持正确的成才目标，意志支持大学生坚定正确的成才目标。理想一旦形成，既能使大学生在成长中充满激情，又给予他们现实的方向感，找到适合的成才目标，并持之以恒地去为之努力。

（4）思想政治教育能启发大学生完善成才目标。正确的成才目标也是一个不断完善的目标，是一个能根据各阶段目标实现的情况和变化了的主客观条件加以适当调整来不断完善的目标。大学生正确成才目标的选择难以一蹴而就，随着主客观条件的变化需要不断完善。正确的成才目标中也难免有一些具体内容在实践中不适应，需要作出一些修改和完善。这是因为大学生对自身素质和外在环境的认识难以一次完成，自身的情况和客观外界的环境也可能发生变化而使原有条件改变。思想政治教育能够引导帮助大学生在成才的实践中主动应对各种变化和纷繁复杂的社会现实，主动适应新的情况，及时准确地调整和完善适合自己成才的奋斗目标。总之，思想政治教育能帮助大学生提高思想道德素质，找准正确的成才方向，选择科学的成才目标以立志成才。

二、思想政治教育帮助大学生选择正确的成才之路

确立成才目标是大学生通往成才之路的起点，真正成才还要正确选择适合大学生自身的成才道路，并坚持不懈地努力奋斗，勤于实践。当今时代给大学生提供了广阔的成才空间，无论未来是创业成才还是学术成才或政务成才等，在通往成才的道路上，都必须经历刻苦学习、不断思考和不断进步的过程；必须有目标始终如一、不畏艰苦、勇于拼搏、持之以恒、常思进取和努力奋斗的实践行动。

（1）思想政治教育能激发大学生认真学习、努力成才的积极性和自觉性。思想政治教育能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生把学习科学文化知识和加强自身修养、把实现自身价值和服务祖国人民结合起来，进而明确社会进步和自身发展所需要的知识和技能以努力成才。崇高的思想可鼓舞和引导大学生不断追求新知识、探索科学奥秘，最大限度地开发内在潜力，不断提高科学文化水平。如果把良好的思想道德素质简称为美德，则大学生的成才之路就是一个需要美德并展示美德的过程。

（2）思想政治教育能帮助大学生提高科学思维方法和能力，培养坚强意志、耐挫力，养成勤奋、惜时等好习惯。实现现代化和中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，不可避免地会遭遇这样或那样的困难与挑战。因此，思想政治教育能够激发大学生内在的巨大的创造活力，引导大学生理性地坚持刻苦学习，在学习中始终做到视野开阔、胸怀宽广，能在成才道路上始终坚定信念和坚持脚踏实地、百折不挠和艰苦奋斗的精神。

（3）思想政治教育能调动大学生积极投身于社会实践的热情和干劲。参加社会实践，是大学生锻炼成长的有效途径，是大学生成才的必由之路。大学生通过参加社会实践，了解乡情、国情、世情，才能把自己的主观认识建立在现实之上，自觉拥护党的路线、方针和政策， 端正人生态度，确立正确的价值取向和奋斗目标。同时，大学生通过参加社会实践，加深对现代科学技术知识和思想道德理论的理解和体验，掌握真才实学，才能恰当地评价自我、认识自我，找到理想中的自我与实际中自我的差距，正确地设计自我、完善自我，成为全面发展的优秀大学生。大学生也只有在实践中才能摆正个人与群众的关系，虚心学习人民群众的优秀品质和丰富的实践经验，认识和克服自身的差距，消除自身存在的不良习气，摆脱成长中产生的迷茫和困惑。

（4）思想政治教育能引导大学生主动进行自我教育。自我教育对大学生成才具有重要作用。思想政治教育最终要取得实效，必须通过大学生自我教育来实现。在我们中华民族优秀的文化传统中，十分重视自我修炼。在古代，孔子讲“修身”“克己”“自讼”，孟子讲“养身”“自得”“见贤思齐，见不贤而内自省”，朱熹讲“省察”等。在近现代，教育家陶行知提出“自理”“自新”“自动”和“自学”。这些说法和观点都强调要使自己经常处于深刻的内省和磨炼之中，要结合自己的生活经历、deb8b88bf924a101e65e1197bfff43da8a07a66d8cb7f151b87d2b154ebc4c28联系社会现实在为人处事、学习、思想、交往等方面对自己进行教育。自我认知、自我反省、自我批评都需要具备追求真理的执著性、严于律己的自觉性、创造性思维的独特性、言行风格的务实性等优秀品质。思想政治教育有助于培养大学生的这些品质，引导大学生主动地进行自我教育，使大学生成功地踏上自我改造、自我教育的成才道路。

三、思想政治教育帮助大学生正确对待成才环境

人生活在环境中，人的成长一刻也不能脱离环境的影响。思想政治教育能帮助大学生正确对待自己的成长环境，学会主动为自己创造一个良好的成才环境。

（1）思想政治教育能帮助大学生科学地区分成才环境中的有利因素和不利因素。《荀子·正名》中说：“心不正焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻。”人们也常说：“世界并不是缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”这些话意在说明，如果没有正确的思维和认知方式就不可能真正分清事物的表里和美丑。相应的，如果认知失真或缺乏正确的思想道德认知和观念，也就不可能区分学习生活环境中的是非良莠。大学生富有热情但又缺乏经验，一旦出现认知失真，很可能出现走极端、胡乱猜测。凭感觉，甚至冲动、轻率、迷信地看待环境。思想政治教育通过培养大学生科学的世界观、人生观和价值观，从而使他们掌握科学的理论武器，对纷繁芜杂的社会政治环境、经济环境、文化环境、信息舆论环境、家庭环境、社区环境、校园环境等进行全面且客观地认识和鉴别，并从中区分出有利的成才因素与不利的成才因素。

（2）思想政治教育能帮助大学生正确地对待成才环境中的顺境和逆境。社会生活丰富多样和复杂多变，使得大学生的成才路上常会出现通常说的顺境和逆境。应该说，当代大学生不乏优秀者，他们能够正确面对顺境和逆境。然而，由于当前的大学生普遍年龄偏小，从小生活条件比较优裕、生活经历少，他们中的一些人难免带有种种不足，比如依赖性强、意志薄弱、经不起挫折、缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神等。思想政治教育的一个重要作用就在于培养大学生勇敢坚毅、百折不挠、意志顽强、敢于冒险、敢于创新、独立思考、独立钻研、热爱生活、乐观豁达、富有事业心等良好的思想道德情感和心理品质，使他们在顺境和逆境中都能够完善自身、不断提高、增长才干。

（3）思想政治教育能帮助大学生能动地改造和优化成才环境。这是思想政治教育对大学生成才的一个重要作用。环境影响人的发展，同时人也改造环境。这就说明，人接受环境的影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的过程。人不仅可以自觉地、辩证地认知环境以科学地区分出有利的环境和不利的环境，也可以正确对待顺境和逆境，还可以积极地、能动地改造环境。人在环境面前可以有所作为。但人对环境的改造又不是随意的，不是没有条件的，更不是完全主观的率性而为。思想政治教育的一项重要功能就在于使大学生认识到这些道理，引导大学生认清自身在成才环境的建设和改造中的主体地位和作用，发挥积极性和能动性，在参与优化家庭环境、学校环境、社会环境的过程中改造、锻炼和提高自身，顺利地走好成才之路。

参考文献：

[1]路甬祥.攀登者——优秀青年科技专家成才之路[M].北京：科学

出版社，1995.

[2]瓦·阿·苏霍姆林斯基.少年的教育和自我教育[M].北京：北京出

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