如何建立良好的师生关系

做了班主任以后，才知道其中的辛酸，同时也感到这份工作的幸福和快乐。我觉得要想促进学生全面发展，良好的师生关系是不可避免的。

一、关爱学生

冰心说过，“有了爱，便有了一切”。教师的关爱能使学生健康快乐地成长。对待孩子要“动之以情，晓之以理”，多鼓励、多肯定和多表扬。用真心去换取学生的真心，用爱心去温暖学生的心灵，用爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗。

我班有这样一名学生，当初他分到我班时，是班级里最后一名。面对这样的学生，平时多观察，找出其原因，经过一段时间的观察，才发现这个学生性格比较内向，上课发言也不积极，下课也不跟其他学生交流。对这个学生，首先通过家长了解一些情况，然后上课时多给他一些表达机会，多给他一些微笑，经常与他谈心交流，让他抛弃自卑。慢慢地发现这个孩子变化很大，不但上课发言积极，而且成绩也进步很快，自信心也大增，同时在其他方面也表现得非常积极。因此，我觉得只有对学生施以爱心，建立了良好的师生关系，学生才能快乐的成长，全面发展。

二、欣赏学生

作为一名老师应该学会欣赏学生，每个学生无论他家庭背景如何，天赋怎样，都希望得到别人的欣赏。欣赏他们，尊重他们，才能让他们体验到成功的喜悦，使他们能够茁壮成长。

班里有一名学生，他擅长运动，在长跑方面比较突出，但是学习成绩却一般。有一次，他早晨晨练而影响了小考，当时我却严肃地批评他，他自尊心受到了极大的伤害，从此便萎靡不振，成绩一落千丈。面对这件事，对我的触动也很大。事后不断反省。我觉得作为教育者应该去欣赏学生。当我用欣赏的态度对待他时，他的变化太大了，出乎我的意料。因此，这件事对我的触动很大。我觉得作为教育者应该学会欣赏学生，只有欣赏学生，才能建立良好的师生关系。

三、宽容学生

人生的道路上难免有跌碰。对学生而言，犯错误就是一种学习的途径。因此，学生也不因他的错误而减少其美丽，更不因其错误而丧失被爱的权利。教师应学会用宽容对待学生，才能建立和谐的师生关系，才能收获到学生成长的喜悦。

一天午自习，我到班级发现有两个学生疯闹，我看到后不分青红皂白对他俩进行严语相加。男生调到前面，女生调到后面。事后，我发现女生一直在默默地哭泣。回到家里还在想，觉得心里很不舒服。我当时不应该不了解情况去武断解决这件事。第二天，我把这个女生叫到身边时，她的脸上写满了诧异和不解，并且有些胆怯。当我了解情况后，对自己的行为很是后悔。其实对于初中生来说，犯错误是难免的，应该正确引导，并不是一味地批评。对待学生要有一颗宽容的心，只有宽容学生，才能与学生和谐相处，才能达到“晓之以理，动之以情”的目的。

现在回想这一段的班主任工作，才发现作为教者，最重要的是要审视自我，不断提高自身修养，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，建立和谐的师生关系，学生才能全面发展，才能谱写教育学生的美妙乐章。