个个都是小星星

《西邻有子》中写道：西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者为农，敏者为贾，盲者为卜，偻者为织，跛者为纺，故五子皆卜患饮食焉。可见，每个学生的聪明才智和先天禀赋不竞相同，有的学生善于言语表达，有的学生善于肢体语言，有的善于思考……但不论是什么样的学生只要你每天给他们找一个优点，帮助他们发现自己的优点，发展他们的特长，就能让他们每天心中充满阳光，他们一定也会慢慢长大，也许他跟不上别人的步伐，但只要他每天能有所收获，就无怨无悔。

为了提高学生的学习积极性，班会课上我决定在班中开展一个“班级之星”的评比活动。可以自己推荐自己，也可以推荐别人，每个人都戴上一项“班级之星”的光荣称号。课上，当我一宣布活动开始，同学们异常兴奋，小手林立，小眼发光，一时间众说纷纭：佳佳是舞蹈之星；李超是篮球之星；李雪怡是主持之星；章舒怡是朗读之星；熊佩春是管理之星；李圳锋是绘画之星……就在大家热烈的交流中，我发现何雪佳、何兴修、衡小飞三人始终没有发言，只见他们坐在那儿，脸微微发红，头低着。唉，这三个孩子：作业拖拉有一份，作业订正少不了；每次测验总是“名列前茅”；似乎“优秀”和他们怎么也画不上等号。但他们三个平时十分乖巧，从不在班中惹事，同学之间也能和睦相处。想到这里，我望了望他们，大声喊道：“衡小飞同学，请你说说你有什么优点，好吗？”突然听到自己名字的衡小飞怔了一下，抬起头看看我，脸涨得红彤彤的，说：“我，我没有什么优点。”说完，就垂下头，看那样子就像犯了错误一般。顿时，教室里一点儿声音也没有，连空气也似乎凝固了。大家都注视着我，看看那几个学生，也如同犯了滔天罪行似的，低垂着脑袋，我的心一阵紧缩，隐隐作痛。这些孩子，成绩差了，仿佛自己就低人一等，一直以来总是压抑着自己，该是多么痛苦啊！我深吸一口气，说：“衡小飞同学挺谦虚的，人怎么可能没有优点呢？这样，我有一个建议，今天还没有发言的学生，从今天开始，我们每天给他们找一个优点，一周后我们再来给他们评比，好吗？”

在同学们响亮的回答中，衡小飞稍稍抬起了头，其余两位学生也稍稍抬起了头。课后，我找来一些学生，让他们每天去发现这三位学生的一个优点，并记录下来。仔细观察这三位学生，仿佛换了一个人似的，尽管作业的质量不高，但不拖拉了；上课坐得特神气，班中有什么事情也抢着干了……

又是一个周会课，只见他们精神抖擞地坐在座位上，眼睛注视着我。当我问到他们有什么优点时，大家争先恐后，有的说他们是进步之星；有的说是劳动之星；有的说是助人之星；有的说是骑车高手（骑车上学）……一时间，大家挖掘出了他们身上平时被掩盖了的闪光点。听着同学们的夸奖，他们的脸上露出了微笑，甜甜的，甜甜的。

从此以后，三个孩子都在不同程度的进步着。

为人师者要用自己的心观察学生、了解学生、关心学生，与学生建起心灵相通的桥梁，让教师无私的爱贯穿于整个教育教学中。爱是一缕阳光，它照亮了学生的心；爱是一丝春雨，它滋润了学生的心田；爱是一粒种子，它会在学生的心中萌芽。让我们用浓浓的、暖暖的爱来编织每一个孩子的梦！

（作者单位 江苏省苏州市张家港市塘市小学）