引导孩子向偶像学习：四项要做到

充分理解

孩子对偶像的崇拜，父母首先要有一份理解，因为偶像崇拜是青少年时期的标志性行为表现，反映了一定时代青少年的成长需求与困惑。青少年崇拜的偶像大都相貌出众，或拥有特别的才艺，或有与众不同的生活和行为方式。然而，具有反叛性、长期生活在学习压力下的孩子对偶像的这种个人状态极度向往，青少年的这种心理特征，是需要父母们了解并理解的。

众所周知，没有星星的宇宙将漆黑一片，偶像之所以被称为偶像，是因为他们出类拔萃。“榜样的力量是无穷的”，孩子的成长需要榜样，而偶像肯定是在某个领域获得成功后才成为偶像的，那么如果以偶像为榜样，为努力的动力，今天的追星族，也许明天就会成为新的偶像明星。

人生需要偶像，孩子更需要偶像，偶像在一定程度上不仅会使人的生活变得充实、丰富，还会使生活的目的更加明确！因此，孩子们追星时，往往会以“星”作为榜样，这除了给他们的生活增添色彩的同时，“超过他，也成为明星”的念头也会激起孩子们更多的潜能！

前期指导

在孩子选择偶像时父母应给予的几点指导：

（1）为孩子分析现在社会上的偶像风气的成因，便于孩子理性面对偶像。

（2）给孩子分析不同的偶像对大众的不同影响，引导孩子选择对大众有良好影响的人作偶像。

（3）给孩子讲一些对社会建设做出过卓越贡献的人的事迹，加深孩子对偶像作用的理解。

（4）不可以对孩子的偶像一概否定，父母要善于引导孩子多从正面、积极及个人成长的角度来看待偶像的价值。一方面要引导孩子选择偶像多元化，另一方面，引导孩子去观察偶像内在的人格特征，关注偶像是怎样走向成功的，有哪些地方值得我们学习，使孩子把对偶像的崇拜变成学习的动力，化偶像为人生的奋斗目标。

理性认识

为了预防孩子沉湎于对偶像的崇拜，盲目地认为偶像的一切都是完美和崇高的，迷失在对偶像的遐想中，甚至荒废了学业。这就需要父母们引导孩子去理性地认识和对待偶像。

面对孩子崇拜的偶像，家长可以和孩子交流，到底偶像人物的哪一方面吸引了孩子，是崇拜他漂亮的面孔，还是崇拜他拥有的财富和地位，或者是其它的东西，实际上，这样做就是帮助孩子去冷静地面对偶像，去挖掘偶像真正值得孩子敬佩的东西。

比如，偶像的奋斗精神和健康良好的公众形象，还有他热爱社会公益的奉献精神等等，这些都是值得孩子去学习和尊敬的。濮存昕是著名的影视剧演员，他也是中国防治艾滋病大使，他亲自入住到艾滋病患者的家里，与艾滋病病人一起吃饭，为的就是消除人们对于艾滋病传染途径的误解。濮存昕做的这些公益活动说明了他具有强烈的社会责任感，使喜欢他的人们在他为社会的付出中再次体会到他作为榜样的价值。像这样的偶像，是值得孩子们去学习的。家长像这样引导孩子去体会偶像的价值，就是在给孩子创造理性认识偶像的机会。

再如著名明星成龙，他小时候家里很穷，他依靠自己的努力奋斗成就了今天的事业，也把中国的传统文化传播到了世界各地。除此之外，成龙也非常热衷于慈善事业，帮助了很多贫困的人们。因此，成龙是很多人的偶像，并且香港的教科书把成龙早年的经历收录其中，以供香港的学生学习。

香港能够把成龙的奋斗史收录在教材里，说明真正运用好偶像就是对孩子的一种引导，而这种引导能够起到正面的、积极的作用。而这个正面的、积极的作用的基础是什么呢？就是要创造条件让孩子去真正地挖掘他所崇拜的偶像身上真正有价值的东西。

另外，在对待孩子迷恋偶像的问题上，简单地隔绝并不能起到让孩子理性认识和对待偶像的作用，家长要做的就是让孩子认识到偶像也是普通的人，偶像之所以值得崇拜，不是由于外在的、让人眼花缭乱的表面，而是由于他们内在的、高尚的个人品质，或不凡的能力与奋斗精神。除此外，最重要的是，家长一定要学会“未雨绸缪”，千万不要到了不可收拾的地步，才采取强制性的方法来制止孩子追逐偶像。其实，到那时，孩子就已经陷入了一种心理疾病的状态，再想矫治就会非常困难。所以，建议父母们从现在做起，从多方面入手以预防孩子对偶像的过度迷恋。

确立目标

在偶像崇拜过程中，有些孩子不顾自己与偶像所处环境、机遇、能力、气质、性格等的迥然不同，而一味盲目地模仿与效仿，甚至出现“东施效颦”的笑话。比如，有的女孩本来长得很标致，却因为崇拜周迅、范冰冰而非要整容，做一个与周迅一样的下巴、与范冰冰一样的眼睛。对偶像这样的崇拜行动，说明孩子完全忽视与失去了自我，这主要是因为他们缺乏自我奋斗目标而导致的盲目行为。因此，作为父母，一方面要尊重孩子的偶像崇拜行为，引导他们学习偶像的奋斗精神，一方面还要帮助孩子根据他自己的实际情况确立具体的学习和生活目标。如，争当一名三好生，期末考试前进多少名等等。通过引导他对学习和生活具体目标的设置与追求，让孩子明白，每个人都是与众不同的，天上不会掉馅饼，任何成功都需要不懈的努力。只有及时地规划自己的人生，找准自己的位置，确立一个正确适合自己的奋斗目标，才能让自己成为人生中的真正“明星”。

责编：王敬川