关于秦皇岛市海港区市民学习科普普及情况的研究

张运鹏

(燕山大学里仁学院 河北秦皇岛 066004)

国家的发展离不开科学技术的发展,所谓科技是第一生产力,科技人才始终是祖国发展的中坚力量。现代科学技术的发展与人们的关系日益相近,科学素养已经成为每个社会成员必须具备的基本素质,科普工作以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的“十八大”精神,牢固树立和全面落实科学发展观,充分发挥科技作用,团结和依靠广大科技工作者,全面实施“科教兴镇”战略,为普及科学技术、加强执政能力建设、推进科技事业发展做出新贡献。但是目前科普知识的传播存在一定的局限性,普及科普文化活动将科学素养深入人心势在必行。

1 问卷调查

本文通过发放问卷进行调研,问卷共分为三个部分,第一部分为被调查户的基本情况、第二部分为居民了解科普知识的方式、第三部分为居民对我市科普知识普及满意度。根据年龄段、受教育程度、涉猎科普知识的主要方式、平时喜欢阅读科普读物或者科普类节目、了解科普知识的目的、科普知识的学习的必要性、认为科普知识的学习是否有帮助、对科普知识的学习的看法、我市科学知识的普及工作的程度和科普知识的普及对青少年的健康成长有什么作用,以上十个问题展开的调研。

2 调研统计

通过调研,共发放100份问卷,其中83份有效问卷,本文重点对总体涉猎科普知识的方式、不同年龄段涉猎科普知识的方式和居民对我市科普知识满意度进行了数据统计,统计结果如图1:

(1)居民总体涉猎方式以网络、书籍与电视为主,广播途径较以前大幅下降,体现出现代科学技术的高度发展对居民了解科普知识的方式有很大影响。

(2)网络技术已经作为青少年和中年人了解科普知识的重要手段被广泛应用。老年团体对广播等时代产物有留恋感。

(3)我市科普知识普及工作总体状态良好,但距离居民高满意度还有一定差距。

3 调研结果分析

3.1 理论概述与分析

图1 统计结果图

现代科学技术的发展与人们的关系日益相近,科学素养已经成为每个社会成员必须具备的基本素质,开展普及科普知识既能增强居民的科技意识,感受到科学技术的作用和力量,从而立下掌握科学知识的志向,又能培养居民的科学精神和科学态度,促进形成科学的世界观和方法论,进而促进生活质量的提高。然而,现状是大部分的居民特别是青少年的科普知识的培养力度有待加强,开展科普知识的普及推广活动,对于青少年来讲,不但能培养学生的科学精神和态度,更能促进教学质量的提高。中国的飞速发展引起了世界的瞩目,但发展的背后要经历多少的科研攻关,科技是第一生产力,只有科技水平的发展才能使我国在竞争激烈的世界之林中立于不败之地。对于如何形成一种学科学、用科学、爱科学、讲科学的良好风气我们任重而道远,中小城市科普科普知识普及势在必行。

3.2 基本结论

随着党政领导的重视,科技进社区等活动的顺利进行,科普知识正在一点点的深入到城市居民中,但仍需加强。科普知识融入到城市居民中,可以达到感召、凝聚和振奋人心的目的。加强科普知识的普及也要与时俱进,通过网络,通信等新型途径加强对普及科普知识进行宣传,更有利于提高居民生活质量。我们不能再用因循守旧的方式,强行灌输科技知识,那样很难给居民留下深刻印象,而且丧失了对科学技术融入生活的热情。而且,青少年是祖国的希望,社会的希望,家庭的希望,也是城市居民的重要组成部分,所以学校更要加强培养青少年对科学技术知识的兴趣。我们相信,科学技术能提高居民的生活质量和情趣;我们相信,无论时代如何变迁,科学技术肯定是居民生活水品提高的有效途径之一。

4 针对调研问题提出的建议

通过调研,秦皇岛等中小城市需要学校与科技部门合作,加大科普知识的宣传力度,拓展宣传途径,进一步扩大受益人群,让更多的人民群众收获到实实在在的科技知识带来的好处。鉴于秦皇岛市居民们的业余生活比较丰富,可以在晚饭过后在一些公园、广场等市民比较集中的场所开展一些科技作品展。播放科技类电影,让科技走进社区,科技在身边活动在居民中切实展开,让居民真正的了解到科普知识的重要性。

科技知识在青年人群中认可度较高,而在儿童,老年人群中得不到足够的重视,原因是觉的老年人观念比较守旧,面对飞速发展的科技,老人们难以跟上时代的步伐,对主动学习科技知识有一些抵触心理,建议可以利用老年人重视精神文化生活的特点,号召大学生老年人活动中心开展一些科普知识竞赛,一来可以锻炼老年人的大脑,二来可以提高老年人晚年生活的趣味性,以竞争促进知识的普及。

目前我市居民涉猎科普知识的主要途径是通过网络获取,这也从侧面反映了现代居民的主要生活方式是向着互联网更快捷的方式进行,因此今后在开展科普知识普及的时候可以充分利用网络这一重要资源,通过互联网的更宽更快的共享方式让更多人参与到当中来,尤其现在青少年长期在网络上进行浏览,我们可以在开展科普知识的同时呼吁青少年消除网瘾合理利用网络的资源学习一些对自身今后发展有用的知识,丰富自己的精神生活,达到寓教于乐的目的。