徐健旭
罗丹说:“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,笔者受此启发,觉得在初中数学教学中并不缺少极限思想,所缺少的正是对极限思想方法的发掘,本文整理了笔者的几则教学案例,并结合近年来中考题对极限思想在初中教学的渗透作一探讨,以期抛砖引玉。
数学教学2013年9期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期