应用型本科院校数学与应用数学专业定位与课程设置研究

张海永，李庆宏

(滁州学院 数学科学学院，安徽 滁州 239000)

应用型本科院校数学与应用数学专业定位与课程设置研究

张海永*，李庆宏

(滁州学院 数学科学学院，安徽 滁州 239000)

根据地方经济社会发展对数学与应用数学人才的需求，以滁州学院为例，从数学与应用数学专业的现状以及面临的新形势和发展机遇出发，探讨新建应用型本科院校数学与应用数学专业定位问题。由专业定位围绕金融工程和保险精算2个特色专业方向研究课程设置问题，对课程的整合与优化进行了讨论。

应用型本科院校；数学与应用数学；专业定位；课程设置

伴随着我国高等教育模式从精英教育向大众化教育转变，高等教育的各个方面都在发生变化，大学本科学生数量不断增多，但人才培养质量参差不齐[1]。教育部在推动高等教育大众化的进程中,启动了高等学校教学改革工程和教学质量工程,并颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,明确提出了12项要求[2]。在高校办学的过程中，如何准确地进行专业定位才能符合这些措施和要求是新建应用型本科院校亟待解决的问题。

1 数学与应用数学专业定位

滁州学院的前身是滁州师范专科学校，长期以来数学与应用数学专业的培养目标是中小学数学教师，毕业生主要面向滁州地区及安徽省。近几年来，中小学教师已相对饱和，对师范毕业生的需求每况愈下，就业形势不容乐观。在这样的情形下，数学与应用数学专业若继续坚持师范教育的培养模式显然违背市场需求，因此对数学与应用数学专业进行重新定位刻不容缓。

根据“应用型本科”[3]的人才培养目标要求，滁州学院作为滁州市地方本科院校，担负着为滁州市乃至安徽省经济社会的发展培养高质量应用型人才的重任。为此我院把数学与应用数学专业定位为：强化基础、重视实践、突出特色。其宗旨是为了在经济社会发展对应用型人才的需求不断增加的情况下谋生存求发展，摒弃传统的办学模式，把数学与应用数学专业建成为特色鲜明、优势明显的本科专业。

强化基础是指强调数学与应用数学专业学生的应用数学基础决不能削弱，这既是本专业学生区别于计算机、信息工程、金融工程等专业的主要特征，也是本专业学生受市场欢迎的主要原因。

重视实践是指要在实践教学环节中紧密联系金融与保险行业的实际情况，培养学生实际操作能力与创造性地解决实际问题的能力。

突出特色是指在专业方向与课程开设上力戒“面面俱到”式的人才培养模式，在加强数学与金融、保险行业融合的基础上，有重点地抓住1～2个方向，形成自己的办学特色。

2 数学与应用数学专业特色方向课程体系构建

2004年，滁州学院升格为本科院校后，数学科学学院相继开办了信息与计算科学、数学与应用数学2个本科专业，分4个培养方向：计算数学、经济金融、数学教育、软件技术。2011年，按照学校建设高水平应用型本科院校的定位以及数学与应用数学专业的定位，根据就业市场调研，相关高校、企事业单位专家的科学论证，数学科学学院对传统数学专业进行了改造和转型。学院现建有金融工程、保险精算和数学建模等3个专业实验室和1个专业资料室，实验用房总面积近300 m2，配备170余台性能先进的计算机和相关教学设备、软件，实验仪器设备总值近200万元。先后在滁州市建设银行、滁州市统计局、太平人寿保险公司、中国人寿保险公司建立了校外实习实训基地，同时正在校内建设金融工程综合实训中心，该中心将成为省内先进的金融、证券、保险实验平台。根据高素质应用型人才的培养规格和要求，采用“平台+方向”的人才培养模式，即学生在校的前2年学习专业基础平台课程，后2年按照金融工程、保险精算2个专业方向学习专业方向课程和进行专业实践、实习。通过参加集中认知实习、综合专业实训以及毕业实习，锻炼学生的实践能力和快速胜任就业岗位的能力。

滁州紧邻南京，是南京“一小时都市圈”核心层城市和皖江城市带承接转移示范区北翼城市。随着苏滁现代产业园等“美好新滁城”项目的投资开发，滁州已从经济上正式融入南京、苏州等经济发达城市，发展速度加快。滁州的未来将不再以农业和传统的加工业为主要产业，而逐渐向高新技术产业和服务业转型。伴随产业转移，将带来庞大信贷需求和金融、保险等机构快速扩张。以数学为基础的金融、保险、统计、信息技术等相关行业将会迅速崛起，大量的经济金融与保险问题需要进行相应的数学建模和科学计算。而从事这些工作，都需要深厚的数学基础、娴熟的计算机应用技术和宽广的经济学、金融学、保险学知识。而经济管理类专业的学生缺乏足够的数学与应用数学的理论基础，这就为我院数学与应用数学专业的发展带来空前的机遇，同时也为数学与应用数学专业将来的发展确定了明确的目标，即培养具有扎实数学基础的应用型人才。因此我院开办了金融工程和保险精算2个专业方向，形成数学与金融、数学与保险互相交叉渗透独具特色的数学与应用数学专业。

1)金融工程专业方向：培养德智体美全面发展，掌握应用数学与金融工程的基本理论与基本方法，具有运用数学知识、计算机技术、金融工具和数量分析方法解决金融领域中实际问题的能力，能在金融行业(银行、证券、信托等)或相关经济部门从事金融分析、开发研究、实际操作和风险管理工作，也可以在教育部门从事教学工作或在生产、经营企业及事业单位从事财务管理工作的高素质应用型专门人才。

2)保险精算专业方向：培养德智体美全面发展，掌握应用数学与精算学的基本理论与基本方法，具有扎实的保险精算理论知识和专业技能，能在各级保险监管机构、保险公司、社会保险机构、风险咨询评估机构和企事业单位从业，从事精算实务、风险管理和风险评估、财务管理等工作的高素质应用型人才。

根据数学与应用数学专业定位和人才培养方向，如何进行课程的重组与整合是亟待解决的问题。一方面要加强应用数学基础，而不是一味追求纯数学理论的学习，例如按照高水平应用型人才的培养目标精简了数学分析等基础课程的课时；另一方面，积极培养学生在金融工程和保险精算2个方向上的知识应用能力。本专业把课程共分成4个模块：

1)基本素质模块。该模块包括公共基础课与公共选修课，最低修满5学分。

2)专业基础模块。该模块指专业基础课，包括数学分析、高等代数与解析几何、经济学原理、离散数学、高级语言程序设计、金融学、常微分方程、数据库原理及应用、会计学、概率论与数理统计、数值分析与计算软件、数学建模、数据分析。其中数学分析、高等代数与解析几何等基础课程的课时与研究型大学相比精简了许多，要求掌握数学的基本理论与方法即可。重点突出数据库原理及应用、概率论与数理统计、数学建模、数据分析等应用性课程的学习，为专业方向的选择打下良好基础。

3)专业应用模块。该模块包括金融工程和保险精算2个专业限选课，根据不同的专业方向设置不同的专业限选课。此外，该模块还包括专业任选课，学生可以根据自己的兴趣爱好及学分要求自由选修。

金融工程专业限选课包括商业银行经营管理、计量经济学、证券投资学、金融数学、金融工程、金融风险计量与管理。保险精算专业限选课包括保险学原理、利息理论、风险理论、生命表基础、寿险精算数学、保险经营管理。

专业任选课包括运筹学、管理学原理、公司金融学、金融市场学、管理信息系统、财产保险学、人身保险学、银行从业资格考试课程选讲、证券从业资格考试课程选讲、会计从业资格考试课程选讲、准精算师考试课程选讲。

4)实践教学环节。该模块主要包括专业类实践、素质拓展与创新创业类实践等。其中专业类实践包括认知实习、股市模拟实验、保险综合实验、毕业实习与毕业设计(论文)，提高学生对所选专业方向的认识。素质拓展与创新创业类实践主要包括社会实践、数学建模竞赛集训与比赛、大学生数学竞赛集训与比赛、课外科技创新活动等。

3 结语

我院在新的形势下对数学与应用数学专业定位为：强化基础、重视实践、突出特色。然后在专业定位思想的指导下对数学与应用数学专业的课程体系进行重构。围绕金融和保险2个行业对数学与应用数学人才的特殊需求进行了初步探索，在改革实践的过程中，在师资队伍、教学方法等方面还有大量细致的工作需要完成,如何进行课程设计才能更好地符合应用型定位以彰显办学特色还需要深入探索。

[1] 曾峥,简国明,李善佳.地方高校数学专业人才培养模式的改革与探索[J].数学教育学报,2012,21(5):61-63.

[2] 胡运红,姚喜妍.数学与应用数学专业应用型人才培养方案探讨[J].运城学院学报,2011,29(2):62-67.

[3] 曲元海.数学与应用数学专业实践性应用型人才培养模式研究[J].通化师范学院学报,2012,33(8):42-43．

[4] 王治平.金融工程:时代的宠儿[J].浙江金融,2012(10):78-79.

[5] 林枫.保险精算课程的教学研究与教改实践：面向非精算专业[J].中国科技信息,2012(20):205-214．

图1 树状物流网络的度分布图

ResearchonSpecialtyOrientationandCourseSettingofMathematicsandAppliedMathematicsofApplication-orientedUniversities

ZHANGHaiyong*,LIQinghong

(School of Mathematical Sciences ,ChuZhou University, ChuZhou 239000, China)

The development of local social economy is served by newly-built application-oriented universities which are important parts of higher education. They play an important role in the process of promoting the higher education mode from popularization to elite. According to mathematics and applied mathematics talents demand of economic and social development, this paper takes Chuzhou University as a representative. We consider the current situation, new circumstances and development opportunity of mathematics and applied mathematics. We think that specialty orientation of mathematics and applied mathematics is necessary. How to solve the specialty orientation problem of mathematics and applied mathematics is explored, too. Then this article researches course setting problem surrounding financial engineering and insurance actuarial, and discusses curriculum reorganization.

application-oriented universities；mathematics and applied mathematics；specialty orientation；course setting

2013-10-24

安徽省应用数学教学团队(皖教高〔2008〕4号)；安徽省数学建模精品视频公开课“数学建模”(2012gkk041)； 滁州学院大学数学教学团队(院教〔2010〕32号)；滁州学院数学建模教学与竞赛团队(2011jxtd01)；滁州学院教学研究项目“应用型人才培养模式下数学与应用数学专业定位及特色方向课程体系改革与建设探索”(2012jyy002)

张海永(1981- )，男(汉族)，江苏徐州人，讲师，在读博士，研究方向：金融工程，通信作者邮箱：26445680@qq.com。

李庆宏(1974- )，男(汉族)，安徽全椒人，教授，博士，研究方向：微分方程数值解。

G423.06

A

2095-5383(2013)04-0095-03