艺术表演专业学生实践实训途径之初探——扬州文化艺术学校实践实训解读

■王玲

艺术表演专业学生实践实训途径之初探
——扬州文化艺术学校实践实训解读

■王玲

我校通过多年艺术与教育的探索与实践，不断创新实践实训模式，既提高了学生的综合职业能力，又推动学校实习实训工作上水平，走出实践实训特色办学之路，实现了学生、学校、实习单位三方共赢。

实践实训途径 实习基地建设 校企合作模式

为了贯彻落实 《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革，必须改革创新培养模式，以提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。中等职业学校（艺术类）学生的培养过程中，坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，才能确保中等职业教育培养目标的实现。

一.以制度和课程改革为基石，有效实施实践实训教学

实践实训是专业技能课程教学的重要内容，是培养学生良好的职业道德，强化学生实践能力和职业技能，提高综合职业能力的重要环节。在严格执行部、省、市教育部门有关中等职业学校学生实践实训管理规定的同时，学校理清办学思路，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，确立了“立足本源、贴近市场、打造品牌、坚定不移地走特色办学之路”的办学理念。重视专业及文化课程体系和教学内容的改革，调整教学大纲，整合教学内容，创编校本教材；探索产教结合、校企合作、校团合作、演学结合的办学模式，教学与实践相结合的形式贯穿始终。充分结合艺术类办学规律和特点，落实学生实践实训工作，建立专门的管理部门和健全各项管理制度，包括学生实践实训管理制度、安全制度、实习协议制度、实习考核制度、实习报告制度等。同时各专业均配有数量充足、经验丰富的实习指导老师，注重实践实训过程中计划的推进落实及学生的思想 生活 安全管理 切实维护学生的合法权益，确保学生在实践实训期间的计划落实、人身安全和身心健康。

学校以培养实用艺术人才为目标，重视安排实践实训课程。首先，重视新生的职业生涯规划教育，让学生明确专业学习方向，树立正确的就业观；其次，为适应文化艺术事业的发展和艺术人才市场需求的变化，重视社会调研论证了解社会需求，探索专业实践实训课程的模式创新，制定切实可行的教学计划和实施可操作的专业课程改革方案，将专业实践实训课量化纳入教学大纲，积极开辟高端实践实训市场与平台，实行课堂教学转移，动态推进课改合作项目的实施，促进培养目标的实现；再次，产教结合创佳绩。在教学与实践的过程中，逐步探索出校企、校团合作的订单式培养模式，同时，市场化运作毕业生的教学汇报，既取得了经济效益，又为学生高质态就业创造了条件；组建“百人舞蹈团”等艺术实践团体，参加了省、国家级的众多大型文艺演出，探索校外实习新举措——“周庄模式”，既为学生搭建实习实训平台，又实现了社会、经济效益双丰收。

二.以开拓校外实践实训基地为依托，培养学生的综合职业能力

学校创新思维有效开拓校外实践实训基地的建立。目前，学校校外已建有十几家实践实训基地，并有几十家单位与我校签长期合作协议，联系密切、交流频繁，每年都优先录用我校毕业生。在实践实训过程中，能够做到按章办事、守约合作、报酬适中或较高，遇有大型文艺活动双方互通有无。扬州市扬剧团早在1988年就成为我校实践实训基地;扬州市歌舞团每年为我校学生提供几百人次的实践实训机会;昆山市周庄5A级风景区于2008年与我校实现了长时间、大规模的实践实训演出合作。近年来，我校又先后开发了扬州市税务学院艺术团、无锡三国城影视基地等规模大、实力强的实践实训基地。通过多年的建设，我校与校外实践实训基地达到了相互需要、相互支持、共同建设 共同发展的目标 实现了互利共赢的效果

三.以参加高级别赛事为平台，提高实践实训水平

以培养实用型艺术人才为目标，不拘一格开展校内实践实训活动，组织参加高级别赛事。一是有计划地充分利用社会实践平台，通过各类比赛与演出提高学生的实践能力，拓展教师的视野，丰富教学内涵；二是充分利用校内学生实践实训平台，创新实践手段。如：阶段性教学展示，举办艺术节、文化周、学生个人演唱会等活动、专业技能竞赛、原创舞蹈比赛、校本教学剧目汇演等，激发学生的兴趣，检验教与学的成果。将精品教学剧目推上国内高级别舞蹈赛事平台，锤炼师生，积累成果，彰显专业办学特色。连续打造具有江苏地域水乡特色《荷塘语丝》、《杨柳轻扬》、《阳春面》及《心中的雀神》在国家文华艺术院校奖第七、第八、第九届“桃李杯”舞蹈大赛中共计夺得15项大奖，在全国舞蹈界逐步形成江苏汉民族水乡特色“扬州舞”印象。三届“桃李杯”比赛的获奖，更是将产教结合模式推上了更高的发展平台，在全省乃至全国都产生了广泛的影响。

四.以深化校企合作模式为目标，实现学校实践实训特色办学之路

学校在多年的实践中，逐步探索出了“以专门机构推动、与大单位合作、社会效益与经济效益并重、校企（团）双赢”的校企合作办学之路。学校成立了招生与职业指导办公室，作为校企合作的专门机构，制定了 《扬州文化艺术学校校企合作管理制度》。先后与扬州市雅韵琴筝有限公司签订协议，联合打造“扬州文化艺术学校雅韵琴筝国乐团”；与扬州市瘦西湖风景区合作进行首次校企订单式培养女子筝箫演员；与扬州市新世纪大酒店等三家用人单位达成实践实训合作协议，探索试行用人单位前期介入、深度合作的新模式。2007年，受扬州市政府委托，为扬州市扬剧团、江都市扬剧团、扬州市曲艺团“订单式”培养戏曲人才，学校探索教学新模式并取得成功——专业教师来自全国各地各剧种的“梅花奖”获得者和著名表演艺术家，在进行基础训练的同时，名家为学生开设剧目片断教学，不仅使学生学到大家风范，关键是还能让学生在初级阶段就能有在舞台上锻炼的机会，学生为中央首长演出等高级别的实践实训活动深受领导及艺术界专家的好评与肯定；与昆山市四季周庄文化演出有限公司的合作，由他们负责安排文化课教学，学校带队老师负责专业课教学，并聘请省电视台编导进行《四季周庄》的艺术指导等，既确保专业、文化教学计划的如期实施，又使学生得到在舞台上的磨练，也因此成功地探索出以周庄实践实训演出为代表的产教结合模式。学校还相继成立了 “天星少女合唱团”、“雅韵琴筝国乐团”、“百人舞蹈团”等学生艺术实践团体。先后应邀参加了扬州市历届“烟花三月”国际经贸旅游节开、闭幕式演出、中国南京首届国际绿化博览会开幕式演出、江苏省第16届运动会开幕式演出、中共江苏省委第11次党代会“祝福江苏”文艺汇演、全国第十届运动会闭幕式、全国第12次民政工作会议文艺汇演、全国“水运会”开闭幕式、中国武警政治部文工团“永远的丰碑”——建军八十周年大型文艺演出、中国盐城丹顶鹤国际湿地生态旅游节暨经贸洽谈会大型地方风情晚会《水边是我家》、全国第六届曲艺节颁奖晚会等重大活动等等，为服务地方经济，繁荣文化艺术事业作出了贡献，得到了社会各界的好评。同时，成功地市场化运作了教学成果展演，舞蹈精品展演《花样年华》、《舞动扬州》、《舞梦扬州》，新版扬剧展演 《百岁挂帅》、取得了社会、经济效益双丰收。

文化艺术事业产业在引领扬州综合发展过程中越来越凸显出重要地位和大好前景。要重视文化扬州，品牌扬州及扬州文化艺术事业的全面真实繁荣，就离不开一批批优秀艺术后备人才的培养、储备和吸纳，办好办强的扬州文化艺术学校将在此过程中担任不可或缺的角色，而探索培养艺术实用型人才之实践实训的道路将是长期的艰辛的，更加任重而道远。