英文会议纪要语篇的构建:主位推进模式视角

于大伟

（绥化学院 黑龙江绥化 152061）

一、丹内什的主位推进模式

捷克学者丹内什（Danes）首先把主位推进（thematic progression）模式引入语篇分析，他认为主位推进模式是可以用来解释语篇中位于句子层面之上的信息排列的规则。主位推进模式源于布拉格学派（Prague School）学者提出的功能句子观。更进一步的说，丹内什所提出的主位推进模式则是由布拉格学派的主位这一概念发展而来的。他把主位推进模式定义为，“the choice and ordering of utterance themes,their mutual concatenation and hierarchy,as well as their relationship to the hyperthemes of the superior text units（such as the paragraph,chapter,...）to thewhole textand to the situation.”

丹内什认为，“述位，与已知的主位在交际上是相关联的。”主位推进模式可以明确的告知读者主位的位置、主位与述位在文本中的关系。他同时指出，“虽然主位传递的信息量不及述位，但它是文本组织的重要工具。”主位与述位之间的联系与区别推进整个文本向下延伸，且每种文本都有各自不同的主位推进模式。在语篇中，述位起到新信息的传递作用；而主位则是起到了建构的作用。同时，丹内什提出了三种基本的主位推进模式。

（一）线性主位推进模式（single linear TP）：第一个句子中的主位成为第二个句子的述位。

（二）连续主位推进模式（continuous TP）：相同的主位出现在一系列的句子中，它们依靠述位连接。

（三）派生主位推进模式（derived theme）：不同的主位由第一句中的主位派生而来。

丹内什提出的主位推进模式是最具影响力的，在他之后的学者提出的相关理论都是在他提出的主位推进模式下发展和派生出来的。

二、语料描述

在这来自英美两国的公司及非营利性机构官司方网上的50篇会议纪要中，形符（token）共有61101个，平均字数为1222。

确定了语料的来源之后，接下来需要对文本的抽样原则进行分析。一般来说，抽样可分为简单随机抽样、分层随机抽样和聚类随机抽样。可以得出，基于体裁的会议纪要的语料选择标准为：

（一）文本的代表性：系统的选择了资源和文本。笔者从众多语料来自石油加工、医药制造业、饮料制造业、金融业及一些非赢利性机构，这些语料来自不同的语境，涵盖范围较广。

（二）文本的声望性：声望性指的是假定的读者对特定的刊物或出版物的赞誉。笔者采用的语料所出自的公司及非赢利性机构，这些公司和机构都是世界知名，且享有较高赞誉的。

（三）文本的真实性：文本的真实性是指语料来源的可靠、准确。本文所采用的语料来自相关企业的官方网站。同时，这些语料均是来自英、美国家，避免了不必要的翻译造成的文本失准的现象。

三、主位推进模式在会议纪要中的分布

（一）定性分析

哈蒂姆和梅森（Hatim&Mason）也指出，特定的语篇体裁总是倾向于选择某种特定的主位推进模式。莫纳·贝克（1992）认为：“综合分析主位的选择与排列，尤其是在独立的句子中，对整个语篇的组织和分布有重要的作用。”弗里斯在谈到语篇的主位分布时认为：“语篇段落中主位的分布信息对段落的延展起着重要的作用。”黄国文（2001）指出：对于主位与述位的区分可以帮助读者对语篇的交际目的及组织方法有更好的理解。

基于上述学者对于主位推进模式实用性的分析，笔者认为应用主位推进模式对会议纪要的语篇进行分析有其科学性、必要性。在对语料进行分析时，笔者发现丹内什提出的主位推进模式的三种基本理论在会议纪要中均有体现。

类型1：线性主位推进模式

C.Rand presented the budget（R1）.The final budget（T2）requested is increased$134,317 from the 2010 budget for a total requested budget of$4,913,817.This（T3）is an increase of 2.8%over last year’sbudget.（语料来自Sailisbury Board of Finance-MeetingMinutes）

其主位推进模式图可表示为：

笔者在分析时发现：线性主位推进模式把整个文本穿成一条直线，使前一个丛句的述位，成为后一个丛句中的主位。就如同，文本中所有的句子被一条非常符合逻辑的线编织起来。由于线性主位推进模式的存在，文本承载了更多的语义功能。事实上，这也和西方人的线性思维模式是不谋而和的。读者或听者通过这种模式可以更容易、快速的理解文本的发展方式。另外，它起到了句与句之间的润滑作用。同时，它也促进了主位的变化。很自然的，读者的注意力可能集中到作者认为语篇中重要的部分。它对语篇的衔接做出了很大贡献。

类型2：连续主位推进模式

We（T1）willoffera50/50 raffle.We（T2）would like to obtain 60-90 door prizes——in the$10-15 value range.We（T3）can ask band families to donate these items as well as send take letters to area businesses requesting donations.We（T4）have approximately 70-80 band families——so if each family donates 1-2 items we should have a good selection.（语料来自CYOBoard MeetingMinutes）

其主位推进模式图可表示为：

笔者在分析时发现：连续主位推进模式中的句子含有相同的主位，但存在不同的述位。从第一个句子开始，其余所有句子的主位与第一个句子的主位都是相同的。通过不同的述位，同一事物可从不同的角度被解读。相同的主位或意义相近的成分重复出现成为已知信息。在连续主位推进模式中，所有的句子都以相同的成分作为话题的起始点。同时，句中不同的述位对相同的主位做出评价，或者从不同的角度对其进行解释。所以，与主位经常变化的语篇相比，含有这一模式的语篇可以给读者更深刻的印象。

类型3：派生主位推进模式

Boardmembers（T1）reviewed thewritten reports for possibleactions.Tom Hikey（T2）willcontactPeter Schirmbacher regarding the union catalog and Joe Moxley（T3）will contact him about tutorials.Susan Cpeland（T4）will contactShalini regarding consortia and collection building in India.（语料来自NDLTD Board ofDirectorsMeetingWorld Bank）

其主位推进模式图可表示为：

图表1：主位推进在小型语料库中的分布

笔者在分析时发现：在派生主位推进模式中，所有句子中的主位都是由一个主位派生出来的。通常这个主位是综合性的，且涵盖范围较广的词汇。与连续主位推进模式相同的是：派生主位推进模式也是从不同的角度对分别对主位进行解释和描述。作者通过对这种模式的使用，可以使读者从不同的方面、角度分析同一事物。

（二）定量分析

为了更进一步的了解会议纪要这一体裁的语篇特征，笔者对出现在小型自建语料库中的50篇会议纪要文本中主位推进模式的分布情况进行定量分析，具体结果如下表所示。

笔者在分析50篇会议纪要时应用了三种基本主位推进模式，它们是线性主位推进模式、连续主位推进模式和派生主位推进模式。从表1中可以得出以下结论，即：线性主位推进模式和连续主位推进模式出现次数为268次和302次，在会议纪要中居于支配地位，也是在会议纪要中最常用的两种模式。而派生主位推进模式出现次数为79次，处于从属地位。其具体情况如下表：

图表2：三种主位推进模式所占篇幅比例

在对会议纪要的常用主位推进模式的比例进行计算后，为了对其进行更进一步的分析，笔者对这一语篇中的平均主位推进模式进行了分析。其具体情况如下表：

图表3：主位推进模式出现的平均次数

由表3可知：在单个语篇中，线性主位推进模式出现的平均次数为5.4次；连续性主位推进模式出现的平均次数为6次；派生性主位推进模式出现的平均次数为1.6次。

四、结语

从以上的分析中，笔者发现主位推进模式在会议纪要的使用具有一定的倾向性。其中线性主位推进模式和连续主位推进模式出现的频率较高，分别是：41.3%和46.5%。而派生主位推进模式出现的频率为12.2%。这种分布策略使会议纪要的内容便于理解，可以为不同英语水平的人提供相关的信息。同时，主位推进模式也有助于语篇的延展，使其在语义上具有很强的逻辑性。

随着不同主位推进模式在文本中的交替使用，文本也可以在一个概念与另一个概念之间顺利的转换。通过对不同的主位推进模式的应用，文本中一些核心的词汇被加以强调，使其更具说服力。应用主位推进模式有助于对不同句子间语义功能的研究，对不同主位推进模式的选择可以帮助董事会会议纪录员顺利的完成会议纪要的交际目的。

[1]赵建成，梁茂成.语料库应用教程[M].北京：外语教学与研究出版社,2010.

[2]余毓国.广告英语主位模式与模式选择初探:语言、语篇、语境[M].北京:清华大学出版社,1992.

[3]Danes,F.Functional sentence perspective and the organization of the text[A].In F.Danes,(eds).Papers on Functional Sentence Perspective[C].Prague:Academia/The Hague:Mounton,1974.

[4]Fries,C.On the Status of Theme in English.In Micro-and Macro-Connexity of Texts[C].Hamburg:buske Verlag,1993.