高校图书馆有效参与校园文化建设模型研究

郭 军

(铁道警官高等专科学校图书馆，河南郑州450053)

高校图书馆有效参与校园文化建设模型研究

郭 军

(铁道警官高等专科学校图书馆，河南郑州450053)

分析高校图书馆参与校园文化建设的优势，指出当前高校图书馆在参与校园文化建设过程中所存在的主要问题，进而构建出一个高校图书馆有效参与校园文化建设的模型，并对其实际应用意义进行详细阐释。

高校图书馆;校园文化建设

引言

校园文化属于社会文化的范畴，是社会精神文明的一个有机组成部分。具体来讲，高校校园文化是指在社会文化的大背景下，全体师生在高等学校校园内，通过教学、科研、学习、生活、管理等实践活动所逐步形成的一种为广大师生群体共同认可的价值诉求、道德标准、行为准则以及与之相适应的物质文化系统。高校校园文化集中体现学校所具有的特定的精神环境和文化气氛上，既包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论以及学校的各种规章制度、行为准则等“软件”内容［1］。

作为支撑起现代高校的“三大支柱”之一的图书馆，凭借丰富的文献信息资源、便捷高效的信息保存及传播设备、温馨典雅的馆舍以及高素质的馆员队伍等条件，在高校校园文化建设中一直扮演着举足轻重的角色。

一、高校图书馆参与校园文化建设的优势

作为人类文明的忠实守望者，高校图书馆能够为全校的教学、科研及日常管理工作提供坚实的智力支持。同时，高校图书馆还是学校课堂教学的延伸，是高校对学生进行道德教育与素质拓展的中心场所，是高校优秀校园文化形成与传播的重要基地。

(一)天时优势

2011年10月18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，高等院校学生是未来社会高素质人才的重要组成部分，是具体推动社会主义文化大发展大繁荣的重要力量。当前，在全国高校范围内正在兴起建设优秀校园文化的热潮，而高校图书馆正是优秀校园文化建设与传播的重要基地。

(二)地利优势

高校图书馆一般都处于校园人流量比较集中的位置，便于将优秀的校园文化向全校师生传播进而有效扩散。高校图书馆收藏有多种载体、多种形式的文献信息资源，师生利用文献信息资源的过程同时也正是接受优秀文化熏陶的过程。高校图书馆不仅能够向师生提供图书借阅、报刊借阅服务，而且能够面向全校师生开展思想道德教育，还可以对其开展多种形式的素质教育活动。高校图书馆配备有先进的信息保存与传播设备，是广大师生访问各种文献信息资源的首选之地，同时也是其进行思想交流与碰撞的理想场所。

(三)人和优势

高校图书馆拥有一支态度勤恳、业务精湛的高素质馆员队伍，部分馆员既熟练掌握图书情报学基本知识，还具备其他学科专业背景。“读者第一、服务至上”的理念已经为高校图书馆全体馆员接受并切实践行到了具体的日常工作中。本着一切为读者服务的基本宗旨，高校图书馆通过多种途径与读者进行友好的沟通与交流，及时了解他们对文献信息资源与服务的需求，并尽一切可能满足他们。高校校园内，图书馆与广大师生读者和谐愉悦的友好互动局面已经基本形成。

二、高校图书馆参与校园文化建设过程中存在的主要问题

(一)图书馆的文献信息资源质量有待提高

与校园文化建设主题相关的文献信息资源无论是在载体形态上还是在内容形式上均呈现出丰富多样性的特点，这类文献信息资源的收集需要长期、持久并有针对性地进行。然而，很多高校图书馆只是在某一段时间内甚至只是在某一天象征性地从馆藏资源中抽选出一些文献信息资料，用以作为相应主题的校园文化建设之用。高校图书馆的文献信息资源绝大部分是按照《中国图书馆图书分类法》的要求进行分类及排序，而与校园文化建设主题相关的文献信息资源往往分散于多个不同的类目中，很多高校图书馆只是机械地将后者集中在一起，未能根据实际需要采用灵活多样的分类与组织方法将其提供给师生用户。

(二)图书馆参与校园文化建设的形式需进一步丰富

目前，高校图书馆参与校园文化建设的常见形式主要有专题图书展览、专题影视展播以及文化讲座等。随着时代的发展，当代大学生的学习及阅读习惯也在不断地变化。当代大学生逐步倾向于访问利用数字化文献信息资源，而且他们在利用文献信息资源过程中对于突破空间与时间局限的要求越来越强烈。当代大学生绝大多数都是“90后”，他们更多地选择通过Email、QQ、网络论坛、博客以及微博等途径访问文献信息资源，如果高校图书馆能够实现将本馆的文献信息资源与这些信息交流媒介自由无障碍地衔接，高校师生读者利用文献信息资源的热情将会得到极大的激发，校园文化建设工作也势必会得到很好的推动。

(三)图书馆参与校园文化建设的积极性有待加强

受众多因素制约，高校图书馆仅把自身定位于向全校师生提供文献信息服务的角色，未能充分认识到参与到校园文化建设过程中也是其重要职责之一。思想观念认识上的缺陷，导致高校图书馆在日常工作中缺乏参与校园文化建设的积极性与主动性。目前，各高校图书馆每年只是程序化地、被动地为应付相应的节日、纪念日而开展一些活动，活动的内容与形式经常毫无创新可言。

(四)图书馆参与校园文化建设的长效机制需尽快完善

高校图书馆参与校园文化建设，需要学校的统一协调和相关部门的支持与配合。尽管高校图书馆拥有参与校园文化建设的众多优势，但是在参与校园文化建设过程中，仅仅依靠图书馆一个部门，却不能有效发挥图书馆文化熏陶与文化辐射功能。目前，高校图书馆在参与校园文化建设过程中，经常遇到相关制度不健全、有关部门不能有效配合与支持等问题。相较于其他部门，高校图书馆在话语权方面处于明显的劣势。在这种情况下，如果缺乏一个明确的、制度化的、自上而下的机制促进，高校图书馆很难发挥其在校园文化建设工作中应有的作用。

三、高校图书馆有效参与校园文化建设模型

(一)高校图书馆参与校园文化建设过程涉及的主要行为主体

笔者认为，高校图书馆参与校园文化建设的过程涉及众多行为主体，主要有图书馆、单个师生、师生群体和社会群体等。在高校图书馆参与校园文化建设的过程中，这四种行为主体之间有着共同的意志诉求，同时又相互影响、相互制约。

高校图书馆是全校文献信息资源最密集的汇聚地，是高校师生参与课余文化生活最重要的聚集场所，同时也是高校校园文化建设政策及各种设备的重点倾注部门，众多因素决定了高校图书馆是校园文化的重要建设基地与辐射中心。单个师生是高校校园文化建设活动最基本的参与者，是高校校园文化建设最直接的工作对象，同时也是优秀校园文化最理想、最具代表性的传播者。本文所讨论的师生群体包括两种类型:其一，是指高校校园文化建设的工作对象，他们在高校校园中经常以同一宿舍、同一专业、同一年级、同一院系，或者是同一性别的形式出现;其二，是指承载着一定程度的高校校园文化工作效果的师生集体，经过优秀校园文化的熏陶，他们共同展现出特征较为鲜明的、带有明显集体烙印的价值观念与文化气质。社会群体是指受优秀高校校园文化影响的社会集体，一般是指受带有明显校园文化特征的优秀高校毕业生所影响的社会群体，同时还包括主动了解优秀校园文化并自觉接受优秀校园文化熏陶的社会群体。

(二)高校图书馆有效参与校园文化建设模型建设与分析

由上述对于高校图书馆参与校园文化建设过程中的主要行为主体的界定与分析，我们可以发现这四种行为主体在校园文化建设过程中分别扮演着不同的角色，它们之间配合的默契程度将会直接影响校园文化建设的效果。基于此，笔者构建出高校图书馆有效参与校园文化建设的模型(如下图所示)

高校图书馆有效参与校园文化建设模型图

该模型在明确各行为主体作用与职责的基础上着重突出彼此之间的协助与配合，以实现校园文化建设成效的最大化。

为了促进高校校园文化建设工作的蓬勃发展，笔者认为应该将下述四个方面作为着力点:

1．高度重视图书馆的建设基地作用

据统计，高校学生约60%的大学生活是在阅读中度过的，而绝大部分的阅读又是在图书馆完成的［2］。高校图书馆需要加强文献信息资源建设，为校园文化建设工作提供精神食粮保障。文献信息资源建设过程中需要有效协调图书馆自身的长期规划与读者实际需求的随机变化之间的关系，确保校园文化建设方向的指导性与读者实际情况的现实性之间的有机协调。高校图书馆应当把参与校园文化建设工作具体融入到日常的读者服务工作过程中去，根据读者实际需求，积极进行读者服务工作的内容创新与形式创新。

2．充分激发单个师生的热情

在高校校园文化建设过程中，单个师生是最活跃同时也是稳定性最低的一个因子。高校图书馆应有计划地把优秀文化通过文献资源导读、读者培训、文化讲座、专题展览等方式展现给单个师生。同时，高校图书馆需要根据师生读者的具体特点，充分调动他们的积极性，使其在参与校园文化建设的过程中能够感受到优秀文化的强大魅力，体验到健康成长的无限快乐。

3．逐步壮大师生群体的规模

在高校师生中，受价值观念、兴趣爱好及籍贯等因素影响，实际存在着众多不同规模的“隐形组织”。在高校图书馆参与校园文化建设过程中，壮大师生群体规模主要有两种途径:一方面可以通过接受优秀校园文化的单个师生用实际行动去影响、带动其身边的师生;另一方面可以直接用优秀的文化、用优秀师生代表的事迹去熏陶师生群体。

4．有效利用社会群体的力量

图书馆在参与校园文化建设过程中还应当充分吸收社会群体的力量。受优秀高校毕业生及师生群体的影响，部分社会群体往往会带有较为鲜明的校园文化特征，如经常会涌现出优秀校友的先进事迹。对此，高校图书馆应当有计划地系统收集，并将其作为优秀校园文化的一个重要组成部分，用以作为对师生进行优秀校园文化宣传教育的生动素材，进而形成高校图书馆有效参与校园文化建设的良性循环。

［1］韩勇男，崔莲玉．高校图书馆如何有效参与校园文化建设［J］．延边大学学报，1999，(4)．

［2］晁国立．高校图书馆参与校园文化建设战略研究［J］．河南图书馆学刊，2010，(4)．

责任编辑:魏瑞霞

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1009－3192(2013)02－0103－03

2013－02－15

郭军，男，铁道警官高等专科学校图书馆馆员，主要研究方向为信息管理学。

本文为2012年铁道警官高等专科学校校级教研项目“高校图书馆有效参与校园文化建设模型研究”(项目编号:JY2012018)的阶段性成果。