提高高职学报影响力的路径研究

王定兰（四川文化产业职业学院 四川 成都 610213）

学报作为高校的窗户，是高校学术交流、科研成果展示的重要平台。如何在众多学报中脱颖而出，充分发挥其平台作用，提高其知名度，这是所有学报都需要深思的问题。此平台的提升，既能促进本校的教学科研工作，提高学校的知名度，同时也能推动整个职业教育的发展，为地方发展建设服务。

一、高职学报缺乏影响力的原因

据中国知网2013年5月2日数据显示，被引用期刊排名，前100名几乎都是本科院校。从该数据可以看出，高职院校学报的影响力不高，分析其原因主要为：

（一）管理机制不完善

1、缺乏专业的编辑团队

部分学校编辑部办刊条件困难，没有特定的编辑部门，有的是由科研处或宣传部等机构来进行间接的管理，没有专门的办公地点，专业的编辑人员，规范的编辑流程等。这样在很大程度上影响了编辑人员的积极性，编辑水平也难以得到保证和提高，自然而然的就降低了学报的标准和要求，整体质量也随之下降。

2、缺乏专业的管理模式

学报在管理体制上没有较为专业的流程和制度，没有一套健全的编辑模式，和严格的规章制度，使学报在审稿、编辑、出版等过程中受人为因素的影响教大。降低了学报的客观性、学术性、专业性和办刊效率。

（二）定位模糊，缺乏特色

1、专业定位模糊

学报的准确定位是学报发展的方向和指针，是学报成功的关键因素，如果学报定位不准，办刊方向就无从谈起，目前存在盲目的模仿本科院校学报，或随波逐流等问题。部分学报没有根据整个行业的发展及自身的特色做出准确性的专业定位。

2、栏目定位缺乏特色

部分高职学报的栏目大同小异，没有形成特色栏目，以社科学报为例，大多数高职学报都设置了高职教育研究、科学研究、经济管理研究、文学艺术研究等类似栏目。

（三）缺乏优质稿源，总体质量不高

1、 封闭办刊

部分高职学报是为展示本校科研成果，因此多数学报存在“内稿为主，内稿优先”的现象。作为本校科研的窗口，展示本校的学术形象，这一定位基本圈定了学报大部分版面稿件主要是发表本校领导、教师、科研人员撰写的论文，这就形成了刊物远离社会、远离实践、孤芳自赏，在内容上受限，深度不够，缺乏对丰富改革实践的关注和全面分析。[1]

2、整体办刊水平不高

很多高职学报办刊时间短、办刊经验不足，从整体上看属于尚未成熟阶段，其科研队伍、学术水平、社会影响都明显落后。而多数专家、学者都希望能够把稿件投入关注度较高的核心期刊，这也就导致本校的一些好文章外流。

（四）宣传力度小，知名度低

近年来，高职院校在国家的支持下有了较大的发展，为了促进本校科研工作，展现科研成果，很多高职院校都创立了自己的学报。但是多数学报缺乏宣传力度，影响力低。

二、提高高职学报影响力的路径研究

（一）完善机制

1、建立专业的编辑团队

争取学校支持，完善现有制度，提高编辑素质。学报的发展和学校的支持是密不可分的，学校应成立编辑部门，提供场所，选拔专业的编辑人才，专职从事学报编辑工作。

2、提升编辑素质

编辑对学报质量的好坏起了至关重要的作用，编辑的学术水平在一定程度上反应了整个学报的办刊水平，因此应该给编辑提供各种学习机会，参加学术交流活动，提升编辑的个人素质和学术能力等。

3、收集读者信息

“在编辑部内建立一个读者信息反馈栏目，集思广益，对经采纳的信息给与一定的奖励。不仅能增加学报的阅读量，调动作者读者集体参与的积极性，也能提升学报的办刊质量。高职学报在刊载论文后，如果让作者了解其论文的反响情况，会对作者起到非常大的促进作用。”[2]编辑人员可详细收集学报论文发表后所产生的反响信息，进行适当的宣传，促进论文质量的提升，同时也可以彰显学报对每一位作者及文章重视程度。学报还需定期向不同方面有很高学术造诣的专家学者约稿，使质量得到保障，同时也利用多种渠道多方面向社会、专家、学者征稿，之后在稿件的筛选方面，编辑应对所有文章一视同仁，对文章内容进行严格的挑选，注重稿件的质量。

（二）打造特色栏目

1、学校特色

以文化产业类为主的职业学院为例。为适应当今社会高职建设的发展，依托学校学科优势，走专业性学术期刊之路，可致力于文化产业某一板块，打造“文化创意产业”栏目。充分利用文化产业自身的优势和资源，将学院从事文化产业研究的老师，组成一个专业的作者队伍。同时针对一些学术造诣较高的校内专家学者，制定学术奖励政策等，鼓励学者向本校学报投稿。

2、品牌特色

对于高职学报来说，应该制定专属于高职院校的特色栏目，打造品牌特色。在保证学报质量前提下，创办特色栏目。如收集一些社会热点问题的稿件，使之能产生一定的社会影响。还可选择具有实践意义的稿件，从中提出很好的解决办法，引起社会反响，从而提升学报的影响力。同时，加强对难点、重点问题进行专题策划工作，通过各种学术会议、学术报告等途径进行组稿和约稿，办出学报的特色。

（三）提升稿件质量

1、开放办刊

学校应该立足本校，敞开门户，摆脱以内稿为主的模式，着眼于社会整体利益，实行开放办刊，兼收并蓄，择优选稿，强化和突出专业特点。

2、吸引优质稿源

高职学报应为地方经济、社会文化服务，可以向有专长、有经验的专家约稿，这样更能显示学报内容的应用性，提高学报的影响力。

（四）加大宣传力度

1、做好传统媒介宣传

向相关单位赠送学报是传统的渠道宣传。但除了向一些文摘编辑部、学院编辑部、地方图书馆、学术团体、研究会赠送刊物，还应该积极拓展学报的作者群体，通过期刊、杂志等各种正当渠道获取到高质量作者的联系方式。针对栏目设置，建立各栏目意向作者征集通讯手册，发送约稿通知，及赠送样刊。这种方式不仅为作者提供更多的选择空间和学术知识，同时也向作者宣传了刊物，双方都会有所收获，可以算的上是“双赢”的一种方式。在刊物寄出后学报还应及时与作者取得联系，收集一些反馈意见，以帮助学报更好的办好刊物，也给作者留下深刻印象，增强对学报的信任度和好感度，相信再下一次有高质量文章的时候会做优先考虑。

2、拓展新媒体宣传

充分利用学院网站、贴吧、广播、微博等媒介，加强宣传力度，首先从内部媒介开始重视起来，调动作者参与的积极性，做到校内专家、学者“人人知晓、人人参与”。在学校贴吧、网站、微博上发表征稿启事不仅可以让浏览该学院网页的专家、学者看出该校对学报的重视程度，也可体现该校对所有专家、学者敞开大门，坚持开放式办刊的理念。学报应当充分应用网络营销，尽量更多地入编各种期刊的数据库，增加传播途径，让更多的人可以阅读到期刊。利用微博、人人等实名身份网络，建立目标作者群体，向他们发放电子杂志。

3、做好渠道维护

在开发新的作者群体的同时，学报也应该做好已有作者群的维护，对于经常在学报发表学术论文的作者，维持友好的合作关系，定期与他们进行一定的学术交流和探讨，召开各种征文、讲座活动。不定期的向他们发出约稿通知，成立核心的作者队伍。

4、走出去，请进来

高职学报编辑应该充分利用各种资源，积极参加各种学术交流会议，通过各种会议了解最新的科研信息，掌握最新的科研动态，和各学者们面对面的交流沟通，这种人与人面对面的交流比传统的电话网络方式更具亲和力和诚意，往往能够约到第一手稿件。通过参加各种会议以及和学者们的沟通联系，无形中也是对学报的一种宣传，帮助他们更了解学报，同时也能收集学者们的建议帮助学报的成长，从而扩大学报的影响力。

三、结语

综上所述，由于受多方面因素的影响，提高高职学报影响力是一项很长远的任务。但是学报编辑部可以进行全方位思考，在明确整体定位，坚持正确的办刊原则的基础上，从实际情况出发，寻找适合自身发展的方向，对于现有问题，具体分析，认真解决，提高高职学报整体质量。

[1]何静.高职学报的现状、定位与发展［J］. 山东商业职业技术学院学报，2005（3）.

[2]刘玉敏.对提高高职学报影响力的若干思考[J].十堰职业技术学院学报，2009（1）.