核心竞争力视角下公安院校特色校园文化建设*

华 婷

(湖南警察学院，湖南 长沙 410138)

本文作者在探讨我国公安院校核心竞争能力的基础之上，通过对公安院校目前校园文化建设的基本情况，来找到公安院校校园文化建设中，普遍存在的一些问题。并对其进行细致的分析，然后借鉴企业核心竞争力的具体实践理论，来对我国公安院校特色校园文化建设，提出几点合理性改善意见。以此来促进我国公安院校特色校园文化建设的更加完善，促使我国公安院校能够有一个更好的发展。

一、我国各大公安院校的校园文化建设中存在的不足之处

公安院校的校园文化建设，是开展素质教育以及促进学校学生全面发展的重要方式，对于学生的个人成长以及学校的未来发展，都有着重要的现实意义。随着我国公安部对于公安院校的校园文化建设加大管理力度，使得公安院校的校园文化建设，成为学校发展和规划中的重要组成部分。但是在实际工作中，笔者发现，目前我国公安院校的校园文化建设中还是存在很多不足之处，急需改善，具体来说有以下几个方面。

1.公安院校校园文化建设缺少连贯性和系统性

笔者在实际工作中了解到，虽然我国公安院校在学校的物质方面以及文化方面做了很多工作，在实际工作中也积累了很多有益的经验，但是对于校园文化的整体功能以及校园文化定位上面，还是有很大的偏差。具体表现如:把校园文化建设和校园文体活动建设相等同，虽然这样丰富了校园的文体活动，但是由于缺少整体规划以及缺少系统性，使得校园文化处于一种尴尬的局面，没有发挥出应有的实际作用。此外，校园文化建设中对于主体不是很明确，没有体现出学生在校园文化建设中的主体地位，而且对于教师的实际需求解决也没有做到位，这对于校园文化建设来说极为不利。

2.公安院校校园文化建设中没有遵循教育和文化的发展规律

目前在我国公安院校校园文化建设中，笔者发现，很多院校以所谓的公安特色，来强行建立一种所谓的特色的校园文化，违背了教育和文化的发展规律，并不是真正意义上的特色校园文化。具体来说表现为学校领导，人为的干涉校园文化建设发展规律，没有重视校园文化的内在发展机理。比如说学校的教学理念不连贯，学生和老师对于校园建设茫然不知所措，学校对外展示的形象和实际情况不一致等。此外，公安院校校园文化在建设过程中，文化建设相对来说比较封闭，没有合理的和外来文化以及社会文化进行直接交流，物质形态和精神形态缺少有机结合，这对于公安院校的进一步发展来说，十分不利。

3.公安院校校园文化建设中缺失培养高素质警官的目标

公安院校的校园文化建设一定是要以培养高素质警察人才为实际工作目标，这也是公安院校开展校园文化建设的中心任务。笔者在实际工作中发现，目前我国很多公安院校在实际教学管理中，强调警姿警容，强调的是学生们行为方式的整齐一致，虽然这对于培养学生的集体意识以及集体荣誉感方面有所帮助，但是一定程度上，却忽视了公安院校应该培养具有新时代创新能力人才的实际目标，没有做到校园文化发展的开放性，这就不利于学生的个人成长，也不利于学生在走进社会后更快的适应工作。所以，进一步完善公安院校的警务化管理方式，是做好校园文化建设的重要工作，需要引起我们的重视。

二、我国公安院校核心竞争力的基本内涵分析

以核心竞争力为发展方向的公安院校发展模式，是公安院校进行多元化发展的一种重要手段。公安院校核心竞争力的发展，主要是现代主体发展中以社会为中心和以竞争为主流的一种时代产物。具体来说就是通过竞争论和组织论为理论依据，来把公安院校建设成为一个有机的社会系统，促使公安院校在竞争中获得新的发展能力。

公安院校核心能力的产生和形成是一个复杂的过程，经历了组织运用资源，而且在必要的能力经过优化以及结合强项后，而形成关键能力。然后在此基础上进行新的优化和整合，就会形成公安院校自身独特的核心竞争力。所以说，公安院校的核心竞争力主要是一个按能级来构建的一种能力模式，主要以公安院校自身组织作为基础，通过外部影响因素的不断作用，来形成内化效应的多元化递进能力系统。整体来说，公安院校的核心竞争力主要分为，社会需要的职能以及社会作用下的势能，还有学校自身组织结构中形成的功能。公安院校的核心竞争力主要包括四个要素:第一是公安院校外在的硬件资源和专业技术资源;第二是公安院校全体学生形成的行为习惯;第三是公安院校发展过程中累积形成的制度规则;第四是公安院校发展过程中所形成和积淀出来的价值理念以及精神实质。在开展核心竞争力提升工作中，必须要立足于公安院校的实际情况以及人民警察的实际职业需要。要提倡“警务技能强”、“专业能力强”、“职业精神强”的三强人才目标，以此来更好的提升公安院校核心竞争力。

三、核心竞争力视角下公安院校校园文化建设的基本对策分析

1.转变传统的管理理念，挖掘和提炼公安院校自身的核心元素

随着时代的不断发展变化，公安院校必须要转变传统的工作理念，转变以往旧的管理模式，对于校园文化建设进行整体上的规划和设计，这样才能有所计划、有所侧重的进行实际建设工作。公安院校在学校资源整合过程中，要重视全方位的能力建设，要结合自身的实际优势，不断挖掘和提炼出公安院校自身的核心元素，强化师资力量，引入柔性化教学管理，以此来更好的促进公安院校学生们的成长。

2.坚持“学生本位”，促师生主体性能得以发挥

公安院校在建设校园文化的过程中，必须要有明确的工作思路，而且要想获得独特的核心竞争力，还必须要富有个性化，这样才能保证公安院校自身的校园文化更好的为学生们服务。其中工作思路中最重要的一点就是要坚持“学生本位”，这是服务于全体校园师生的重要方式。在校园文化建设中融入“学生本位”的工作理念，就要做到尊重老师和学生在校园文化建设中的主体地位，要从学生和老师的实际需求和实际情况出发，具体问题具体分析，以此来更好地促进校园文化为学校的师生服务。对于公安院校来说，教师是校园文化传播的的引导者和创造者，而学生则是校园文化的接受者和受益者。所以要坚持“学生本位”的工作理念，来促使学生和老师的主体性能够得到发挥，更好的帮助学校进一步发展。

3.建立稳定的机制，形成核心竞争力的支撑系统

组织结构是公安院校建设良好校园文化的重要基础，而且公安院校核心竞争力也是以组织为中心来进行开展工作，以此来更好的实现自身的优势以及进一步发展。所以公安院校要想建设稳定的校园文化，就必须要重视组织机制的建立，还要形成相应的体系，来保证校园文化建设工作顺利开展。具体来说，公安院校在建设稳定的机制时，要把握好社会经济和学校自身实际情况的结合点，要转变传统落后的管理模式，解决好学校组织结构形成中，出现的刚性以及滞后性的问题。现在公安院校主要应该以突出办学理念以及学校的实际发展战略为主要核心竞争力，要围绕这一原则进行机制的确定，要结合学生实际情况，对于所处的外部竞争影响因素以及内部竞争影响因素，进行合理的分析和预测，进而实现公安院校发展的整体目标。

(1)从校园物质文化方面入手，塑造健康的校园环境

在公安院校校园文化建设中，对于物质文化方面的建设，必不可少。具体来说，可以通过建筑物以及校徽和校园布局等方面，以及入警仪式等方面入手给学生塑造一种健康的警察文化环境。校园物质文化建设中，还必须要加强图书馆建设，以及训练场地和学生们实际生活中所需要的场地和设施的建设，这样才能保证校园文化有一个开展的平台。

(2)从制度文化方面入手，完善校园有序运行制度

上文笔者已经谈到过，公安院校在进行校园文化建设中，必须要有一个明确的目标，也必须要有相应的制度，这是校园文化建设的一个重要任务。从制度文化方面来建设校园文化，要求学校管理者要从学校实际情况出发，深入了解学生的实际需要，以提升学校核心竞争力为主要出发点，制定规范校园有序运行制度，帮助学生和教师在实际学习工作中能够感受到校园文化所带来的好处，以此促使其更好为学校发展贡献力量。

(3)从行为文化方面入手，提升学生的业务技能

公安院校在校园文化建设中，必须要重视行为文化方面的建设，这对于学生未来离开校园参加到实际工作岗位，有着重要意义。公安院校要对学生开展素质教育，对学生的业务技能、素质能力等方面进行全方位的指导和教育，帮助学生能有一个正确的行为准则，树立科学的人生观和价值观，促使其在以后工作岗位中更好地为人民服务。为提升业务能力，可组织拉练、武术以及散打和各种球类的比赛等，寓教于乐，增强行为塑造的有效性;还可以通过组织学生进行看电影等活动，或者通过典型人物事迹，来激发学生约束自身行为的觉悟。

(4)从精神文化方面入手，倡导“热爱、忠诚”的警察职业精神

公安院校主要是针对于公安部门，来进行培养预备警官的，所以对于公安院校来说，要提倡“正义”、“忠诚”、“奉献”、“荣誉”的警察精神，要锻炼学生们对于党、对于人民、对于国家的无限热爱和忠诚，这是建设公安院校校园文化中精神文化方面的重要内容，必须要引起管理者的重视。要把锻炼“警魂”作为公安院校校园文化建设的重点，要把警察服务意识贯穿在校园文化中的每个方面。

四、结语

综上所述，从核心竞争力视角下来进行我国公安院校的特色校园文化的建设，不仅是一项复杂而又繁琐的工作，同时对于学校领导来说也是一项极其重要的工作，必须要重视起来。在实际工作中，必须要立足于公安院校工作的实际情况以及人民警察的实际职业要求，来进行学校管理，对于校园文化建设中存在的问题要进行细致分析，并找出其中原因，然后设计出合理的对策。要从校园精神文化和校园物质文化等方面着手，来提高公安院校的整体核心竞争能力，促进我国公安院校的更好、更快的发展。

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