信息科技在学校体育中的应用

刘业飞,张 洁

（榆林学院，陕西 榆林,719100）

0 引言

现代科技的更新速度非常之快，信息科技的日趋成熟促使学校教育也必须作出重大变革，各种现代技术逐渐改变了过去陈旧的教育观念、教育模式与教育方式，无疑信息科技的出现与日趋成熟将再次给学校教育带来一场深刻的变革。体育是学校教育的重要组成部分，也必然会受到信息科技的巨大影响，而在提高科研、教学、体育管理与竞赛水平上如何充分结合现代信息科技，对于我们体育教育工作者来说是必须面对的课题。

1 信息科技的概念

信息科技即信息技术（IT），是主要用于处理和管理信息中所使用的各种技术的总称。它通过通信技术与计算机科学的应用，对信息系统与应用软件进行设计开发、安装与实施。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology,ICT），其技术内容有传感技术、光电子技术、微电子技术、通信技术与计算机技术等。信息技术的出现，对人类社会方方面面的影响都非常巨大。

2 信息科技在学习体育中的作用

信息科技的的发展，体现为利用电子计算机技术、智能控制技术、现代通信技术、遥感技术等使各种信息得以获取、传递、存储、显示与应用，这就为学校体育提供了非常先进的学习资源与教学技术。

2.1 促进教学质量的提高

通过优化体育教学环境，促进师生交流互动，提高学生分析与解决问题的能力，从而促进教学质量的提高。

由于信息技术拥有共享性与交互性的特点，使教学环节中的讲解、演示、作业方式、考核反馈等得到改善，这就使得教学环境得到了优化升级，提高了教学的质量。同时由于信息技术的交流互动化、资源量大、形式多样等特点，在教学中激发了学生的锻炼兴趣与提高了学生合作互动的愿望，这就促进了师生的交流互动，营造出良好的学习与锻炼氛围。现代信息科技强调各种知识的结合，学校体育中可以结合其他学科技术辅助体育的教学与锻炼，激发学生在遇到问题时自行分析与解决问题的兴趣，以此提高学生分析与解决问题的能力。

2.2 促进运动训练的科学化

体育训练十分讲求训练方法是否科学。现代信息科技给我们提供了十分方便的获取信息的途径，因此结合其他相关知识，根据学生或运动员的个体信息制定合适的运动数学模型与选材标准，从而有利于使学生或运动员取得更好的学习与训练成效。

2.3 促进体育管理的科学化

既往的体育教学管理，需要通过严格按照上交、定期审查与临时抽查等手段以使各项教学计划能按时完成，这导致体育管理者负担较重且管理效果不佳。而通过信息系统的建立，能够采取计算机的网络化管理，不仅大大地降低了管理者的负担，还提高了体育管理的效率。同时，通过开发相应的计算机管理软件与校园网络，既能提高对体育场地、经费与器材管理的规范性与高效性，又能将学校体育管理方面的经费置于监督之下，促进学校财务管理制度的现代化，使之趋向严谨、透明化。通过应用信息科技于体育管理中，使各项辅助管理得以规范、合理而高效的进行，在整体上提高体育管理的科学性。

3 信息科技在学校体育中的实际应用

3.1 在体育教学上的应用

由于多媒体图文声像并茂的表现特点，教师通过将教学资料在多媒体上的呈现，能激发学生的学习热情，扩大学生的视野。如播放一些运动比赛视频，并配合教师的讲解与学生的互动，对一些运动上的需要注意的细节与难点进行仔细讲解分析，在学生对课堂产生极高热情的情况下，教学效果自然能在很大程度上得以提高。

进入信息化时代，知识更新的速度非常之快，且科学技术的发展也非常迅速，各种学科相互渗透。而体育理论本身就融合了不同学科的理论知识，而在相关的学科知识迅速更新时，体育理论知识也随之更新，因此学校一线体育教师、教练、体育科研者必须不断更新与学习知识，并自觉接受再教育。然而，由于工作任务的沉重，他们无法全身心投入到学校系统中参与进修，然而在发达的信息化时代下，建立体育网络，进行远程教育就非常容易了。比如在学校体育网站中开发相应程序建立网络学习室，师生交流平台、教学媒体库与试题数据库，从而使广大师生可以随时随地通过互联网进行学习、研究。

3.2 在体育管理上的应用

统计学校体育成绩和规划学校体育工作时，常常要处理大量的数据，这种情况下使用计算机和通过开发的相关系统进处理就能够非常精准快捷地完成。比如使用成绩管理系统可以自动生成学生成绩并加以统计；而教师只需要在系统中输入学生学号与项目测试时的原始成绩，系统便可以完成自动评分查分、汇总、平均分计算、确定成绩等级等，这样一种自动化的计算机处理方式，极大程度上降低了教师、各级教练与体育管理者的工作强度，同时也大大地提高了工作的效率。

一般情况下，学校的体育场馆在校园内分布情况较为分散，其管理模式也多为分散式的，这造成了许多管理上的不便。学校体育管理要求在遵循体育的基本规律的前提下，以最小的人力物力和最佳的方式计划、施行、评定学校体育的各项工作。目前高校体育管理着重于体育教学管理、网络信息管理、体育资料管理等几个方面。在学校体育管理工作中，有时会需要处理数量计算量很大的情况，这个时候可以开发相应的数据库软件以使数据处理准确快捷的完成；还可以通过计算机相关功能，对学校体育管理工作中需要处理的资料分类、整理、排列顺序、加工、存档，以提高日常信息管理的效率和有序性。

3.3 在体育运动训练上的运用

一般体育项目的运动训练有以下几个环节：初始计划、确立训练目标、制定相关训练计划、按计划施行训练和完成训练、实现训练目标。这些环节也存在于传统的学校体育训练中，但由于许多细节上存在不合理的原因使得运动员训练成绩难以提高、训练目标实现情况不理想。而一旦结合计算机网络技术，就能很好地克服这些细节上的问题，并且在整体上亦能提高训练的合理性与科学性，使得运动员的训练成绩能得到明显提高。例如通过开发相关数据库系统，对运动员日常的训练计划、施行情况、心理状况等数据进行记录保存，根据这些数据再结合相关理论知识与科学的研究方法，分析制定出一个科学合理且符合运动员个体情况的训练计划、训练目标与训练方法。

3.4 在综合方面的应用

如今是个信息大爆炸的时代，信息就是生产力，获取信息几乎对任何一个企业来说都有着至关重要的作用。信息技术的发展主要体现在网络技术的变革上，网络具备了传统媒体的全部功能，具有信息传播速度快、内容更新新快的特点。在学校体育方面，通过网络收集相关信息为教学、训练和管理提供新思想、新观念与新方法。一些体育网站发布许多这方面的信息，实时报道相关项目的最新成果，及许多专业人士对某方面的专业评论也透过网站得到传播，以及相关运动设施、场馆的变化情况也能在网上得以查询出，这对教学与训练来说无疑是百利而无一害的。

4 结论

总而言之，随着信息科技被广泛地应用于社会生活的方方面面，我们已离不开信息科技。在学校体育中，信息科技并不仅仅局限于管理方法、教学与训练手段的变革，更关键的是观念与思想上深层次的改变，体现的是现代化的精神。如今，学校体育也已经离不开信息科技，信息科技的应用不仅能促进学校教育的发展，还将很大程度上保证学校体育的不断健康发展。所以我们单单意识到现代信息科技对学校体育的重大意义是不够的，我们更应该不断学习并接受信息化变革所带来的新思想、新观念。学校一线体育教师、各级体育教练、体育科研部门工作人员和学校体育管理人员应严格要求自己，加强信息科技在学校体育中的学习与研究，促进学校体育的发展。

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