洪老师的照相机

文/谭仕芳

洪老师名剑，80后。别看她娇小秀气，总见她举着照相机，男子汉般跳上窜下，活跃异常，也听她学生传播：洪老师的摄影作品经常得奖呢！却给我们印象：不务正业！

她有两台照相机，每次活动肩着那部沉重的长枪，学生玩得热火朝天，她就在一旁拍，还不停吆喝着；另一部小巧玲珑的傻瓜机带进教室，在学生座位间一边巡走，一边演讲提问，学生上讲台的机会倒是很多，瞅住“小老师”讲得精彩，学生学得快乐的镜头，“咔嚓”一拍。也有思想开小差的，被她拍了都不知道。不过，同学们评价洪老师很够“哥们”，凡属隐私，绝不公开，单独赠送给他（她），并为之保密。尽挑些有益的晒在班级QQ群上。学生的兴奋、沉思、惊讶、感叹的表情符号就五彩缤纷地挂在群里闪烁。引得挺自恋的我，也不能不暗暗佩服，那些精彩的瞬间她是怎么抢到的呢？

她和学生谈话更是独特，从不罚站，更不训人，只是温柔地把他（她）拉至身旁并肩坐在办公桌的电脑前，从电脑里把该生曾经获得过成功或失败的照片调出来，让他（她）重温曾经的喜悦和伤悲，或抵制抬头的骄傲，或唤醒走出失败的力量。王小波不想上学了，要去广州，爸爸要他帮忙守店。她把他刚去秋游的照片搜索出来，王小波大吃一惊，做梦也没想到：他吃东西的馋像，和同学在草地上摔跤，与同学和老师“疯“的怪相……竟不知洪老师是何时抢拍到的。他看得热泪盈眶，还没动员，就无论如何也不肯离开亲爱的集体了。还有危力，学习成绩一塌糊涂，陷入自卑，破罐子破摔，洪老师又把他在运动会上奋力拼搏夺奖的精彩照翻出来，让他感到自己还不是那么一无是处，增加了自信。另外再把她教过的学生由落后到成才的学生照片找出来，一一给他介绍，鼓起他进步的勇气。还有……坐在旁边的我，佩服得五体投地，她可真有心呀，那摄影爱好，竟如此巧妙地有如神助般当好老师！

不料，一段时间后，全班同学都效颦起来，形成了“摄影热”，把“随身听”、mp3等纷纷换成袖珍照相机，随手把自己的生活和班上的精彩拍下来，还在相册上分门别类，配上一句勉励的话或诗，保留并相互赠送。可问题来了，家长有意见了，学生逼着家长买不说，更怕影响学习，告到学校，连校长也找洪老师谈话了，洪老师只是笑笑，也不解释，仍我行我素阳奉阴违。连我都为她捏了把汗。

谁知奇迹发生了，凡是洪老师接手的班无一例外地优秀起来，升学率也名列前茅，这让好些老师包括以前的反对派也偷偷模仿起来。我这有30多年教龄的老教师，再也坐不住了，偷偷学起摄影来。