学前教育行业观察、信息化前瞻与战略选择

和君集团项目经理 任 涛

一、七大特征

需求旺：未来10年幼儿园在校生将增长1400万人，2020年学前教育普及率将达85%，再加之新生人口等诸多因素影响，该行业长足发展基础坚实。

规模大，增速快：每年1500-1600万的新生儿人口，10年中国3-6岁适龄入园人数为4795万人，在园人数2976.7万，公办1577.2万人、民办1399.5万人。

供给弱：公立与民办幼儿园数量为1∶2，但在国家及地方政策的大力扶植下，公立幼儿园有望进入快速发展轨道，将在一定程度上缓解入园难与入园贵的问题。

格局乱：早教行业品牌林立，市场集中度非常低。比较知名的品牌有金宝贝、天才宝贝、红黄蓝、东方爱婴等，仍属产业发展初级阶段。

资本热：资本对学前教育行业高度关注且参与，但国外主流市场至今仍未有以早、幼教为主业的上市公司，空间巨大。

政策谜：政策将对学前教育行业产生深远影响，对学前教育重视度加强，未来几年学前教育普及率将大幅提高；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务；对早教市场的政策仍属于空白期。

竞争模式繁多：主要包括直营型、加盟型、综合型、服务型等经营模式，早教细分市场活跃，格局混乱。

二、信息技术下的学前教育行业发展趋势

母婴社区、儿童娱乐、儿童在线教育、儿童数字出版、儿童服装类电子商务等相关领域将会对传统幼教市场发起挑战，儿童的学习成长环境将会被彻底改变。

2011年，新加坡的幼儿园开始使用电子白板教学；2011年美国缅因州中部城市奥本的近300名幼儿园小朋友，成为全球第一批集中使用iPad学习的孩子；2011年，韩国投入20亿美元发展数字化教科书，预计2015年逐步取代纸质课本。

移动互联网与幼教机构业务已在网络课程、讨论与分享、信息推送、互动社区等方面相结合。