市级统筹整体搭建 全力推进“三通两平台”建设

石家庄市教育局局长、党委书记 闫纯锴

近年来，我市坚持把教育信息化作为加快推进教育现代化的重要引擎，推进教育均衡发展、促进教育公平的有效抓手，以“三通两平台”建设为基础，以丰富平台资源、提高应用水平为重点，全面加快了教育信息化进程。具体做法和体会如下：

一、以顶层科学设计为基础，引领教育信息化建设工作整体、有序推进

去年11月份，我市被教育部批准为“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点区”后，我们将高水平、高起点顶层设计作为各项工作的基础性工程，主要做了如下几件事情：一是抓学习，提高教育管理队伍信息化认知能力和工作自觉性。二是全面盘点，找准差距。三是广纳众智，科学规划。通过上述三方面工作，我们解决了三个问题，一是全市教育系统内对教育信息化建设的认识到位了；二是我们建设“三通两平台”的方向明确了；三是工作推进措施落实到位了。

二、以凝聚各方面合力为保障，为教育信息化建设营造良好政策环境

试点区建设是一项系统工程，离不开有关部门和社会各界的积极参与和支持。当前，我们市已初步形成了市县两级政府牵头、教育部门具体实施、有关部门参与、社会各界支持的很好的氛围。

三、以丰富平台资源、提高应用水平为重点，不断提升信息化建设服务教育教学能力

在全面加快硬件建设的基础上，石家庄市将教育云平台资源建设与维护的任务进行了责任分解，并充分调动教科研队伍、学科名师、骨干教师的积极性，提高平台服务功效，对市县教育行政部门，电教、信息技术部门，教科研部门和学校提出了相关的责任和要求。

通过半年多时间的建设，石家庄市已经建成了数字教育资源公共服务平台、“网络学习人人通空间”平台和远程协作教研系统。共开通学校空间500个，师生个人空间近5万个，全市教师自主上传各类教育资源达17万多条，全市师生通过个人学习空间发布教学视频1.2万多个、视频浏览次数达12万次；教师在空间发表各类文章5万余篇，文章浏览数达到30.5万次；师生交流互动近20万人次。