办好地方电视台教育电视新闻栏目的一些思考——以延边电视台《教育之窗》栏目为例

☆李明姬

（延边朝鲜族自治州电化教育馆，吉林延吉 133000）

随着知识经济和信息时代的到来，社会和市场对教育电视节目的需求越来越大，各电视台开辟的各类教育栏目也深入到了百姓的生活。这在很大层面上赋予了播出样式和播出内容的多样性，也为编辑留下了广阔的思考和发散空间。那么，如何办好教育电视节目呢？尤其是播出范围有限的地方台如何办好教育栏目才能受到观众们的喜爱呢？作为从事十几年地方台创办教育电视栏目的工作者，笔者认为办好地方台教育栏目要遵循一个原则：那就是要以传播科学知识、交流时代信息、弘扬民族文化、引导社会风气为己任，以丰富健康的节目内容、朴实无华的节目品质，抓住观众的心，架起教育与社会沟通的桥梁，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

一、要立足教育，服务社会

栏目定位是一个栏目开设的出发点和立足点，它从根本上决定了一个栏目的方向。电视栏目定位正确与否，决定着栏目的生命力，但由于栏目受众多因素和条件的影响，因此，栏目的定位在实际操作中一直是一个难以决策的问题。教育栏目，由于它的特定的受众对象、特定的文化环境，面对的是教育工作者、家长、学生，还有关注教育的社会人士，因此，它的定位是创办好栏目的关键。教育栏目办的好坏，关系着当地的教育教学改革发展、各类人才的培养和促进社会主义精神文明建设。特别是教育新闻栏目，它应使人们及时了解各个不同时期有关教育的各项方针政策，传递教育教学改革的动态和经验，宣传教育领域各类先进人物，弘扬尊师重教的正气，充分发挥舆论监督作用，为教育保驾护航。已经持续开办15年的延边电视台《教育之窗》栏目是以延边教育动态信息为主要内容的新闻综合类节目，立足于宣传教育政策，报道教育动态，追踪教育热点，构架教育桥梁，全方位展示教育风采，引导全社会关注教育。节目内容贴近教育，贴近师生，贴近家庭，以人为本，突出教育内容，持久地维持下来，受到观众的爱戴。

二、充当“喉舌”作用，正确引导舆论

电视新闻必须保持党和政府的喉舌作用，教育新闻栏目也是党的新闻工作的一部分，更确切地说是教育部门的喉舌，必须自觉地坚持党性原则，自觉地和党保持一致，应积极宣传党的教育方针、政策和教育法规，及时、准确、生动地反映教育领域的热点、难点问题以及人民群众对教育的要求和愿望，要用正确的舆论导向来影响和指导受众，使教育电视栏目真正发挥好自己的作用。延边电视台《教育之窗》无疑是延边教育系统的喉舌。教育系统中每一次活动开展时，《教育之窗》栏目的记者重拳出击，营造氛围。比如：建国60周年、建党90周年时，及时报道全州教育系统的各项活动，营造庆祝氛围；迎州庆60周年时，制作出延边教育60年巨变系列报道，把60年来延边教育的巨大变化展现给观众；国家、省、州《中长期教育改革和发展规划纲要》出台以后，及时解读有关内容，把有关内容传达给社会各界，走在宣传最前线。

三、丰富节目内容，提高节目质量

内容可以说是节目的灵魂。延边电视台《教育之窗》栏目已经创办16年，一直以来把受众定位在7-18岁在校学生、有关教育部门人员及学生家长。针对受众对象范围广，节目结构也是相应地分了以下三个板块：《新闻8+1》、《聚焦教育》、《校园直通车》。这三个板块的内容都具有各自的特点，用不同的形式，为教育服务、为观众服务。

1.改变新闻消息写法，增添趣味性，增加信息量

《新闻8+1》板块的内容定位是及时、准确地报道全州教育资讯，确切地说是报道各教育部门的会议消息和有关政策，等等。会议消息可能是最容易写的，也是最不容易写好的。所谓最容易写，就是说通常的会议报道都是一个格式：某月某日，什么会议在某地召开，谁主持会议，某某领导到会做重要讲话，他说……，他强调指出……最后他希望……这样格式化的会议报道，效果肯定是不能好。因为观众不喜欢看。这样的会议报道，永远吸引不了观众，因为观众们想看到的，观众们感兴趣的，被淹没在这些没有信息量的文字之中。为了把会议消息变得有生命力，能吸引更多的观众，写稿前或者采访前先认清会议的性质，会议是采取什么样的形式，召开会议的目的和背景，最重要的是在这个会议上做出的决定、公布的信息，哪些是和观众最密切、观众最关心的？把这些问题弄清楚了，就能写出观众们喜闻乐见的会议报道。

为全面贯彻落实延边州教育工作会议精神和延边州教育规划纲要，2012年2月10日召开了全州教育工作会议。写这次会议的报道时，笔者没有用一贯的方式把会议程序叙述下来，而是把切入点放在了百姓们比较关心的问题上。

“记者从日前召开的2012年全州教育工作会议上获悉，今年我州各县市将全面贯彻落实《全州学前教育三年行动计划》，力争在‘十二五’期间，启动新建、改（扩）建113所公办幼儿园工程，破解城区幼儿入公办园难的问题。接下来介绍一下具体建设情况。”这样一来，观众们看起来有兴趣，从中也得到了一些信息。更重要的是为教育部门的重大决策做了宣传，达到了会议报道的最终目的。这样的写法既简捷，又有趣，解决了观众们不喜欢看会议消息的问题。

2.深入基层，做好教育热点、难点话题报道

《聚焦教育》板块中主要关注教育热点、难点话题。近年来，随着社会主义市场经济的建立和有中国特色社会主义教育体制的逐步形成，特别是科教兴国将教育提到了前所未有的高度，教育改革发展的步伐不断加快，在这种情况下，教育事业在发展中出现的热点问题往往是重要的社会热点问题，引起社会方方面面的关注。教育热点问题既是教育工作本身的重点，也是教育新闻宣传的重点选题。无论是高等教育、基础教育、社会力量办学，都有各自的热点问题，都有一定的时代性和社会性。如：大学生毕业就业分配、择校与高收费、义务教育阶段的乱收费、城乡适龄儿童就近入学难等，都不是一个孤立的教育问题，涉及到了社会的相关方面，对这些热点、舆论媒体都不能回避和忽视。这需要教育记者通过对问题的深入调查、科学分析，以一个正确的态度来解释，使节目成为政府和社会沟通的桥梁，为热点和难点问题的解决提供舆论支持和正确引导，这是非常重要的。不通过比较、分析、研究写出的报道是不能令人信服的。一般来说，这类报道应多分析造成问题的原因，多探讨解决问题的方法和途径，以此促使问题的解决为主。比如：关于幼儿园学费高涨的问题，去年，本地多所公办幼儿园学费高涨，引起了社会的关注。在写这报道的时候先具体分析了学费高涨的主客观原因，了解幼儿园的苦衷，而且还找物价部门和教育行政部门了解情况，最后找出真实、令人信服的原因。近几年，全国屡次发生校车安全事故，成为了社会和家长们关注的焦点。针对这种情况，用暗访的形式，跟踪拍摄了某幼儿园用校车接送孩子的整个过程，之后到教育行政部门和交通部门了解有关校车管理的各种措施，让社会和家长对我州的校车安全问题有个了解，使其消除对校车安全的恐惧感。总之，在教育热点、难点问题的报道中，仅靠资料不能到位，必须建立在独到的分析和准确的判断上，能找准问题的本质，对事物深刻的理解，才能给观众以有益的启发和正确的舆论引导。

3.遵循少儿心理，倡导“全方位互动”

《校园直通车》反映校园生活、课外活动及少儿关注的热点问题，体现知识性、参与性。以少年儿童的眼光和思维去认识社会、了解大自然、学习知识，是校园直通车的理念。这就要求我们在做节目时不能依照成人的主观经验行事，不能用大人的思维去思考问题，而应该有一颗童心，理解孩子、贴近孩子，以孩子的观点和视角来观察这个世界。今天的少年儿童渴望自主，渴望得到尊重，但同时又缺乏自制和独立的实际能力。针对这种情况采用由小记者出镜、小记者配音，本栏目记者拍摄及后期制作的方式，吸引了众多少儿观众。比如说：延吉市第十三中每个学生都是班干部、一个花季少女的假期生活、环保小卫士在行动、我对雷锋知多少等报道，让学生参与到整个采访过程，进行面对面的交流，让少年儿童有机会发表自己的看法，把节目办“活”，调动教师、家长和孩子的积极性。

四、重视栏目包装，加大栏目宣传

如今的电视栏目，早已不是“我播什么你看什么”的时代了。要吸引更多观众的眼球，让他们锁定栏目，除栏目自身定位科学准确，节目质量稳定外，更重要的就是要做好栏目包装和宣传。除保证节目的高质量外，还要在栏目预告、宣传上做大量工作，包括节目预告片、栏目形象片、主持人的包装以及节目本身的方方面面，力争让更多的观众知道自己的节目，让尽可能多的观众准时收看自己的节目。在节目的包装上，要定期更换包装风格。形象标志设计对于电视包装是非常重要的。应该把形象标志的设计和制作作为重点。它的基本要求是醒目、简洁、特点突出、有时代感，地方台或专业频道如果能体现一些地方特色或专业特色就更好了。另外一个是音乐的选择。音乐应和形象设计、色彩搭配有机地成为一个整体，无需看到画面，观众就能判断出是什么频道和什么栏目。一听就让你有亲切感，让观众感到是自己的亲密朋友在呼唤自己。片头和字幕是节目包装中不可缺少的一部分。要根据电脑所提供的最大表现空间来编辑变化多样、视觉丰富、形式美观的栏目片头；制作出多样的字幕，让观众凭借设计精美的大量字幕内容，表现细腻的艺术品味以及丰富多样的视听效果感受到栏目的特征、类型和制作人的良苦用心，并对其萌生认同感，成为栏目忠实的观众。

教育电视栏目要有高收视率，要成为一个品牌栏目，它的内容是应该有变化的，应该不断为栏目注入活力，实现栏目创新。为了办好教育电视栏目，应该随着市场、受众的欣赏口味的变化而作相应的调整，必要时可对栏目进行适当改版。相信地方教育栏目本着以上原则，真正反映教育界的好人好事，学生、家长还有关注教育的社会人士自然也就会把它当作良师益友。