谈如何建设高职院校图书馆和谐文化

2013-08-15 00:54张宏宇
科技视界 2013年9期
关键词:图书馆服务建设

张宏宇

(辽宁水利职业学院,辽宁 沈阳 110122)

图书馆文化是图书馆物质财富和精神财富的总称。图书馆文化是一种客观存在,它产生于特定的社会群体和特定的社会环境之中,存在于图书馆全部管理之中。图书馆文化作为一种教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展是“十六大”提出的战略目标,是当代中国社会发展的主题。学校图书馆以服务育人为宗旨,提供全面学习的基础平台,营造和谐的学习氛围,创建和谐的图书馆文化。图书馆文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶读者情操;搭建一个平台,以期提供学习资源;提供优质的服务,以期获得最终学习目的。

1 强化服务意识,创新服务理念

作为高职院校图书馆,本身就是为了学校科研与教学提供服务的教育辅助部门,因此图书馆应该自身建立起一个以人为本的温馨的服务理念,始终坚持以读者为本,从思想到行为上尊重读者,注重读者对图书馆的理念满意、行为满意和视觉满意,把为读者创造最大的利益、向读者提供最好的服务、以读者的满意度作为衡量工作好坏的主要标准,做到尽可能为读者提供最好的阅览环境,尽可能向读者提供最便捷的借阅方式,逐步打造了把最好的服务给读者、把最美的环境给读者、把最好的设备给读者的服务理念。力求小馆大作为,服务展新姿。

2 创新文化建设,弘扬服务精神

图书馆作为加强学校思想文化建设的重要阵地,是课堂教育的外延与补充,是推动学校精神文明建设的重要力量,是促进校园文化蓬勃发展的生力军。图书馆以其巨大的教育功能,在校园文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用。

2.1 以“家文化”打造充满活力的图书馆文化

图书馆“家文化”是指在图书馆的大家庭里,以和谐为基础,以忠诚来维系,将真情融人工作,将同事视为家人,馆领导真心关爱职工,像爱家一样爱图书馆,像关心家的兴衰一样关心学校的建设发展,像家庭成员以感恩之心回报家庭一样,共创家业的一种价值观体系及行为模式。

2.2 以“jing文化”促进充满活力的图书馆文化,亮丽和谐校园

大力加强图书馆文化建设的理论研究,对“净、静、敬、竞”进行了高度概括,深入挖掘了四种文化的内在联系,成功地将四种文化有机地融合在一起,创新性地提出了图书馆“jing”文化这一全新的概念。“jing”文化是指通过精心布置与建设图书馆的外部环境、人文环境,对读者和职工的身心两方面都产生积极的影响与教育作用。

2.3 以“服务文化”充实图书馆文化内涵,服务和谐校园

图书馆通过建设“家文化”“jing文化”、“服务文化”这三个特色鲜明的文化板块,从多层次、多角度积极打造图书馆活力文化,建立健全了图书馆的物质文化系统、行为文化系统和精神文化系统。通过这一系列的文化建设,图书馆精神得到升华,图书馆的服务体系得到完善,图书馆职工的整体素质得到提升,图书馆的内部氛围得到优化。这一系列的积极成果极大推动了图书馆的建设和发展。图书馆的特色文化作为一个亮点也在构建和谐校园中发挥了重要作用。

3 加强管理,提升服务水平,推动文明和谐校园建设

作为高职院校的图书馆,在校园文化建设方面也应该起到绝对的作用,应该定期开展图书馆服务活动,可以每周每月组织进行一系列活动,这样不但可以促进知识共享,促进全院阅读发展。拓展信息服务功能,还能打造自觉服务于教学科研的文献信息资源保障体系。

总之,创建文明单位靠每一个员工的积极参与,创建活动才会有实效。图书馆全体员工将以满腔热情投入学院各项建设中,在学院发展中做出自己的贡献。

4 构建“以人为本”的和谐图书馆文化的策略

图书馆文化是围绕研究“图书馆人”而开展的。“图书馆人”其主体是图书馆工作者和读者。因此,图书馆必须树立“以人为本”的管理理念。只有读者的地位、读者的个性、读者的需求得到满足,只有读者感到图书馆竭诚为他们服务,他们才能不断提高求知欲望、提高知识水平、提高精神品位,构筑和谐的图书馆文化。

5 合理的馆舍建造与美观的馆内布局

高校图书馆的建造并不一定要千篇一律的以建造雄伟大气的楼宇为主,而是要充分发挥其作用而建,作为高职院校图书馆应致力于打造藏、借、阅等一体的多功能信息中心,从而满足文献流通、阅览、数字资源的阅览检索、文献技术服务、读者教育培训,并满足学生课外、学术交流等功能。图书馆至少应当成为大学生活的主要场所,这就需要再内部装饰上给人一种温馨舒适的感觉,各服务大厅、休闲区或走廊边都摆放花草树木,墙体的布置更是充满文化气息,为读者创造了宽松的读书氛围。多功能厅、声像视听室、电子阅览室及培训教室等舒适优雅的活动场所,适应了读者文化生活的不同需要。

在我国创建和谐社会的今天,作为图书馆人还必须充分挖掘和利用图书馆文化的潜移默化作用,高度重视图书馆文化建设。图书馆文化对读者的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,其潜在的教育功能将是长远的、全面的,要相信,健全和谐的图书馆文化必然会为和谐社会的发展做出具大贡献。

[1]欧秀丽.论新形势下的高校图书馆人本管理[J].高校图书馆工作,2005(1).

[2]周欣娟.加强图书馆文化建设,提高大学生整体素质[J].

[3]郑笑笑.建筑·功能·服务[J].图书馆杂志,2005(7).

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