志稿评议之我见

胡玉芬

（黑龙江省地方志办公室 黑龙江 哈尔滨 150001）

志稿评议是提高志书编纂质量的重要环节，从上轮修志至今，无论是省志还是市县志，每一部志稿都要经过认真严格的评议，许多年来，这一方法一直坚持着，并不断完善。笔者自从事地方志工作以来，审读过近百部志书，并多次参加志稿评议会，学到了很多宝贵的经验，也发现一些问题。就一部志稿而言，首先要认真审读，然后评议，因此，需要注意把握以下几个问题：

一、把握志书的质量标准

志稿的审读和评议一定要把握以下标准：

观点正确。观点正确是志书的灵魂和核心。如果观点出了问题，志书就没有存在的价值了。正确的观点就是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，以及党的十八大以来确定的立场、观点来指导志书的编写，志书所体现的观点要同党中央保持高度一致。志书的编纂必须坚持辩证唯物主义与历史唯物主义，才能揭示事物的本质。我们正在进行的二轮修志应该突出：只有坚持社会主义道路，坚持改革开放，才能使国家和民族走向繁荣富强。对生产关系的分析，要以发展生产力为标准；对人物的分析要以唯物史观为标准；对自然环境的记述要基于发展的观点来看等等。

体例完备。志稿的审读，体例是重要环节，什么是体例？我省修志同仁的共识是体裁、结构和笔法。体裁是述、志、记、传、图、表、录；结构是“事以类从、类为一志”、“横排竖写”，笔法是“对资料的著述”、“述而不论”、“寓观点于记述之中”。体例的集中代表就是篇目，因此，在审读和评议志稿时，我们将篇目设置作为审评的重点。

资料翔实。志书是资料性著述，资料是志书的基础，如果资料不翔实，志书就失去了使用价值和生命力。在审评志稿时，要尽可能了解其资料的准确性，通过大量的直接资料和横向资料来考察和印证。对审评者来说，有经验问题，也有责任心问题。同时，要看志稿的详略是否得当；看志稿的宏观记述和微观记述是否得当；看志稿的各类要素是否齐备；看志稿的起程转折是否有矛盾；看志稿横是否缺项，纵是否断线；看志稿所记各项事物的类别、数量、比例是否失衡；看志稿是否客观记述，述而不论，寓观点于记述之中等等。

特色突出。所谓特色就是与众不同，就是本志的独到之处。志书的特色主要体现在四个方面：一是时代特色，二是地域特色，三是行业特色，四是本身特色。看特色是否突出主要从三个方面看：一是看它是否突出了行业特点和行业优势；二是看它是否把应该突出的都写出来了；三是看它是否把这些特色突出在各项工作中了。

文风端正。一是行文规范，二是严谨流畅，三是叙事周密，四是繁简适度，五是志书语言。

二、审稿突出三个重点

志稿审阅时一定要抓住三个重点，即篇目结构、记述内容和文字叙述。

篇目是志书的纲，“纲举目张”。通过篇目可以看出志书的布局、体例，进而体现出志书的内容和涵盖。志书编纂的成败首先取决于篇目的设计科学与否，篇目设计体现出编纂人员的水平。因此，通过审阅篇目，可以看出志书编撰的成功与否，亦能反映出编撰人员的能力。篇目设置主要看四个方面：一是看横排门类是否齐全，是否做到了“横不缺项”，排列顺序是否合理，辈份是否统一；二是看纵列层次是否规范，篇章节目设置是否合理；三是看整体结构是否浑然一体，内容是否畸轻畸重；四是看名称是否涵盖所述，言简意赅，对位规矩。

记述内容是审阅志稿的重中之重。根据志书质量的标准，重点看观点正确与否，资料是否翔实；内容是否完整，要素是否齐备；逻辑是否合理，特色是否鲜明；详略是否得当，重点是否突出；以事系人和以人系事把握得当与否；图表照设置是否规范合理等。

文字的好坏直接影响志书质量。最近审阅的几部志稿，普遍存在的文字问题是：内容重复，行文繁琐；概念不清，词不达意；语言不精，用词不准；详略不当，顾此失彼；逻辑混乱、条理不清；总结报告，照搬照抄；评述议论，不合志体；文白相间，艰涩难懂；追求华丽辞藻，行文言过其实；下笔漫无边际，叙述离题万里；标点符号乱用，难以表达真意。特别是许多图表照，度量衡，没有遵循《行文通则》。

三、审读是否处理好三种关系

这里所说的三种关系，即内容和体例的关系、修志和用志的关系、用志和读志的关系。这三种关系是志稿评议中的主要矛盾和矛盾的主要方面。如果我们把上述事关全局的三种关系摆正了，许多问题也就迎刃而解了。

第一，正确认识内容和体例的关系。任何志书，都分内容和体例两大方面。内容包括资料、观点和特点，体例包括体裁、结构、编校和语言。一部优秀的志书，应该做到内容和体例的完美结合。传统志书体例之所以经久不衰，至今仍为我们所用，必有其合理的地方。但随着时代的发展，传统体例不适应新内容的问题也日渐显现。对此，我们应采取科学的态度，宜继承则继承，宜创新则创新。在传统体例和新内容二者之间出现矛盾时，不应该放弃新内容去满足传统体例，而应该创新传统体例去适应新内容。这一认识应该体现在第二轮志书编写和志稿评议的实践中。

第二，正确认识修志与用志的关系。修志为用，用而修志，用志是修志的最终目的。志稿成功与否，关键要看它是否能用准确的史实照鉴后人，用成功的经验教育后人，用巨大的成就激励后人，用失败的教训警示后人；关键要看它是否具有“存史、资政、教化”的功能。因此，审评志稿，不仅要看内容，还要考虑作用。不仅要审读其在内容上是否做到了客观、真实、准确、系统、全面，还要审读其在内容上是否突出了重点，展现了特点，能够发挥鉴往知来，古为今用的作用。因此，有人说“内容的优劣与作用的大小成正比”。由此可见，无论是志书编写还是志稿评议，审视修志和用志二者的关系至关重要。

第三，正确认识用志与读志的关系。修志是为了今后用志，而用志一定要先读志，读志在修志和用志之间是一座不可逾越的桥梁。尤其是今天，人类社会已经快速步入信息时代，因此，一部志书是否易于检索，便于阅读，方便用志，无疑是衡量其成功与否的重要指标。志书内容再好，再有用，但艰涩难懂，不宜阅读，难以检索，必然影响其存在的价值。在方便阅读方面，传统志书体例有很多优点值得我们借鉴。如事以类分，横排篇目，能为读者检索内容提供极大便利，以时为序，竖写内容，能保证读者阅读时通畅顺捷。还有述而不论、以事系人、越境不书、语言简朴等体例要求，也都从不同角度、不同层面给读者阅读带来方便。而在信息化的今天，在互联网环境下，对我们这一代修志工作者来说，如何保持优良传统，很好地继承和创新，尤其是方便检索、方便读志、方便交互、方便存储、方便修志、方便用志等等，都是新的命题。因此，一定要从反映内容、强化作用和方便阅读这三方面下功夫。

四、志稿评议的具体要求

根据多次参加志稿评议会的经验，审阅、评议志稿要注意把握以下几个方面：

其一是肯定志稿的优点和成功之处。任何一部志稿少则几十万字，多则百万甚至几百万字。经年累月，案头数载，众手成志，饱含心血，因此，成绩是主要的，“没有功劳尚有苦劳”，一定要充分肯定。同时，还应该从理论和实用的角度加以分析、阐明，达到评教互学的目的；其二是指出志稿存在的问题和不足。我省修志界同仁一直保持这一优良传统，直言不讳，一针见血，同时，要深入分析其产生的原因和症结所在，要言之有理，论之有据，用无以辩驳的说服力令听者心悦诚服；其三是对志稿提出的修改意见要具体，要具备可行性和可操作性。

在评议会上评议志稿切忌大而化之，云山雾罩，笼而统之，无从下手；讲得头头是道，帽子戴的不小，原则提的很高，难以理清头绪，难以下手；切忌东一榔头，西一棒子，七零八落，杂乱无序，意见说了一大堆，却都无关大局，无主无次，于事无补，不能开拓人的思路；切忌言不由衷，模棱两可，令听者“丈二和尚摸不着头脑”无法判断是非。

综上，在志稿审阅时明确质量标准，突出三个重点，考虑三个关系，把握好评议尺度，就能够为精品佳志的问世打下一个良好的基础。