增城市独立学院排球选项课开展现状及对策研究

董妍 钱斌

(广东商学院华商学院体育教学部 广东广州 511300)

在现在的高校体育课教学中,根据学生的意愿和兴趣,结合本校实际情况,进行各类项目选择上课已经成为当下体育教学的一种模式。排球是三大球之一,也一直是我国高校体育教学中的传统项目,随着各高校体育选项课的相继开设,排球选项课也就成了普通高校普遍开设的体育选项课之一。但目前普通高校排球选项课基本上还是以应试教育为主,依然沿用传统单一的教学方式,过分强调基本技术的学习,忽视教学比赛,不仅不利于学生身体素质的全面提高,而且还抑制了学生学习的积极性和兴趣;再加上人们对排球运动的认识定格在竞技排球上,人们对排球的喜欢程度易于受我国排球“大环境”的影响。这些因素既不利于高校排球选项课的教学发展,也不利于排球运动在群众中的普及。鉴于此状况,对高校排球选项课的教学现状进行全面的了解,并在此基础上进行改革刻不容缓。

1 研究目的意义

本研究在借鉴前人经验的基础上,通过对增城市独立学院排球选项课开展现状的调查,了解排球选项课在增城市独立学院的开展现状,发现存在的问题,分析其原因并提出相应对策,培养学生养成锻炼身体的良好习惯,牢固树立终身体育意识。为增城市独立学院排球选项课的开展的和发展提供理论依据,促进增城市独立学院排球选项课教学的健康持续发展。

2 研究对象与方法

(1)研究对象:本文以增城市四所独立学院的排球选项课开展情况为研究对象。(2)研究方法:本文研究过程运用的研究方法有:文献资料法、访谈法、观察法。①文献资料法:通过Internet网络检索CNKI中国知网、万方数据资源库等,查阅了近10年来的有关高校排球选项课的现状调查与发展对策研究论文及相关资料,以及根据论文的需要查阅了广东商学院华商学院图书馆的相关书籍、文献资料,并对资料进行分类汇总,为本研究提供了较充分的理论依据。②访谈法:对增城市4所独立学院中较为资深的排球教师和学生进行访谈,主要了解学校排球课以及排球竞赛、校内排球活动等相关情况,了解他们对高校排球运动开展现状及影响因素的看法和观点,为进一步研究提供现实依据。③观察法:为了全面了解增城独立学院排球选项课的开课现状的开展现状,本人走访了增城市4所独立学院进行现场观察和记录,为研究增城市独立学院排球选项课的开展现状提供了真实的第一手资料,为此次论文的撰写奠定了基础。

3 增城独立学院排球选项课的开课现状

3.1 开课情况

目前增城市4所独立学院的排球开课情况不是很乐观,4所独立学院的排球选项课班级少、人数少,现在4所院校有3所学校开了选项课,1所学校没选项课,开选项课的班级也不多3所院校加起来不到15个班级。每个班级选课的人数在50～60人之间,有的还少于50人。这里有一部分原因在于选课时间不合理,开设选课的院校都是制定时间的,而且班级上课时间不统一,比较分散,造成想选的选不上,不想选的被逼的选。这也许是跟学院的性质和生源有关系。

3.2 学习兴趣

现在的大学生都是大多是90后,独生子女居多,他们生活安逸,从小被家人百般呵护,娇生惯养,特别是女孩子没有吃苦的精神。在调查的4所独立学院中的学生大多都是独生子女,而且女生偏多,这些学生怕痛、怕晒、怕累、不爱活动,所以学生的学习兴趣就低,学习效果就差,都不愿选排球课。加上90后张扬的个性和自身的惰性使得他们会选择其他更能展现自我,更新潮的运动项目,所以排球运动不受现代大学生欢迎。

3.3 场地情况

据调查访问和观察得出,教师和学生对场地满意度很差。还有排球的质量也不好,多是硬式排球,对女生来说是不喜欢的。据4所院校的调查排球的器材配备都不齐全,只有排球架、排球网和排球这简单的基本配备。还有排球场都和篮球场一起,四周又没加网的,对教学和平时的使用都不好。4所院校的排球场地总共才15片,而且其中6片的画在篮球场内的,只有2所院校的9片场地是独立的,其场地也没人专门管理,柱子经常被移动,排球网也很久才换,场地都是水泥地的也是室外的。而4所独立学院的学生则大约有7万多人,根据《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》(教体艺[2004]16号文件)中的具体要求,完全达不到要求,教学不够使用。

3.4 竞赛情况

根据调查发现4所独立学院的排球活动比较少,4所院校一年排球活动总共不超过5次,竞赛活动少也预示着平时参与排球活动的人少。课外活动上在排球场地上的打排球的人也是很少,据统计4所院校里2所不超过20人,1所根本没人打,还有1所比较多,但也没有超过50人,相对其他项目来说,这曾经的三大球之一,在独立学院里非常的不受欢迎。排球项目在走出校园的话更是不受欢迎,社会上的群体活动很少有排球赛的,对于排球场地除了校园里有,其他地方几乎是没有,但是其他项目就不会,比如篮球场、社区工厂街头公园都有,其他项目羽毛球、足球、乒乓球、网球等项目都有场地,唯独排球没有,而在各单位搞活动中也不会去搞排球比赛,这也是造成排球项目受冷落的原因吧。再是排球比赛也不多,电视上转播的也不多,没有排球活动的氛围,这可能是大家不喜欢排球的原因吧。

4 对策

根据本文对增城市4所独立学院排球选项课开展现状的调查分析,针对增城市4所独立学院排球选项课开展中存在问题提出以下几点对策。

4.1 选课时间

在选课时间上要设置多班级在同一时间段,最好能做到开放式选课,就是不设定时间,就要学生在有空的时间里选择自己相应的项目,那么这样就会使得爱好排球的学生可以选到。尽量把项目和班级上课时间统一集中,这样就利于学生选择。

4.2 教学模式的改变

教学模式上要改变过去传统的教学模式,不要过于死板的教学,注重学生的兴趣培养,比如竞赛、娱乐化教学、情景教学、发现式教学等多种教学模式,也利用现代化多媒体教学等教学手段结合来教学。对策任务的要求,选择合适的游戏,提高学生的学习兴趣。鼓励学生在规则允许的范围内创造性的完成游戏,促进他们个性才能的发挥和创造才能的发展。加强排球课内容的改变,利用学校的自身资源,因地方差异不同开展具有一定特色的排球课程,学校应多开展,软式排球、气排球的教学课程,来增添学生的兴趣爱好,以娱乐身心,锻炼身体为主要目的,使学生在练与学的过程中找到快乐,各个高校应多交流,互相学习经验来促进教学。

4.3 场地器材

排球场地设施是排球选项教学能够开设的物质保障,它作为排球选项课的最主要教学场所,其地面、数量直接影响着排球教学目标的实现。独立学院在资金上确实相对紧张,但是相对长远办学来说这个困难还是慢慢克服的,同时独立学院都是新开发的校区,在规划建筑上场还是比较灵活方便的,土地资源的分配相对那些老牌院校来说还是充足的,但是鉴于土地比较贵,所以建议学校在合理规划上建设好单独的排球场地,不要画在篮球场内,并且能配上围网。做好固定的球架,加大经费投入,改善教学环境。同时,教师要根据大学生的年龄、身心特点和教学在排球的使用上,尽量选择皮质比较软的球,不要太硬,也可以使用软式排球。

4.4 竞赛宣传

想要把排球运动的开展起来并有一定的群众基础,除了做好排球的宣传外,另外,学校应通过定期举办排球比赛,比如:软式排球比赛、沙滩排球、九人制的比赛、四人制的比赛、气排球比赛、男女混合的比赛等,还有教工的比赛,多种形式的比赛,扩大排球运动在课外锻炼的影响力度。主要目的是为了交流,更是排球爱好者展示自己技术的一个平台,得以把排球运动的魅力展示出来,以此带动更多的人参与其中。把喜欢排球运动的人组织起来,形成一个社团或者俱乐部,在一起训练、比赛,可以有一些主题的比赛,扩大宣传,搞好排球的宣传就要大力宣扬排球运动的文化氛围。学校的场馆不能只是在有比赛的时候才有人光顾,平时的时候可以聚集一些爱好者打打表演赛,以海报做宣传吸引让更多人能去欣赏,去观看,慢慢使其加入到排球运动中,感悟排球运动的精神及魅力。

5 结论与建议

5.1 结论

(1)增城市4所独立学院的排球选课开展的并不理想,这里主要源于学校的教学选课制度的制约,造成喜欢的选不到,不喜欢的选上了。(2)4所独立学院的排球场地和器材也是一个很大的制约因素,不能给开课带来良好的环境。(3)增城市4所独立学院的学生大多是女生,而且都是90后的独生子女居多,怕痛、怕晒不喜欢排球运动。(4)整个大环境的影响,排球的比赛很少,受关注度太低了,没有了运动氛围。

5.2 建议

(1)学校的教务要给予合理的排课时间,尽量考虑多数的学生的兴趣平衡性。(2)学院应建立相应的场地和提供合适的器材,不要求很多很好,只求有独立的标准的封闭的场地。(3)适当增加排球项目的比赛,形式可多样化,不一定要正规的,为广大学生提供一个良好的课外活动氛围。

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