学生职业价值观研究的文献计量分析

李稚琳

职业价值观直接关系到个人的生涯规划和择业行为，并影响职业生活的满意度。西方国家开展职业价值观研究已有70多年，我国则是从上世纪80年代开始职业价值观研究的。进入本世纪，随着人们对职业的认识，职业价值观成为理论研究者和应用工作者的研究热门。

纵观我国职业价值观的研究对象，涉及到宏观与微观、抽象与具体的职业群体。具体研究对象涉及学生、教师、医护人员、警察、企业员工，等等。[1]以一定的条件对文献进行检索，共得到435篇以学生为对象的职业价值观研究，占总量的75%。这反映了职业价值观与学生的职业生涯教育和目前受全社会关注的学生求职就业有着紧密联系，具有重要的意义。[2]

文献是科研人员客观记录研究成果的载体，运用文献计量学的研究方法，可以客观地揭示主题研究的特点和规律，为进一步的研究提供一定的启示。

本文选择学生群体的职业价值观作为研究对象，通过文献计量学方法，对数量方面的数据进行梳理和分析,从文献计量角度客观地了解该领域研究发展概况,并提出需要加强和深入研究的问题。[3]

一、分析方法

（一）文献取样

运用文献信息学常规统计方法，选入文章标准是：以《中国学术文献网络出版总库》苏州卫生职业技术学院节点全部文献出版报表为主要文献源，搜索的内容：（1）选择“篇名”为“职业价值观”；（2）时间截止为2011年12月；（3）对文献题目进行分类编码，整理出研究对象是学生的文献（学生、毕业生、研究生、护生、大专生、师范生等）；（4）对文献进行再整理，排除标准有两条：①非论文性、不以职业价值观内容为研究的文章，包括测试、书评、活动标题、报刊年鉴类。如“职业价值观自测表”、“测测自己的职业价值观”等。②同篇名同作者。根据上述选入标准和排除标准，最终进入计量的有关我国学生价值观文献共计435篇。[4]

（二）分析单元

在参考有代表性的文献计量学专著和论文的基础上，借鉴已有相关研究成果，确定本研究的分析单元：发表时间、研究主题、研究对象、研究人员的机构分布、文献发表源、期刊种类及地区分布。[4][5]

（三）统计方法

本研究采用计量法进行研究，运用Excel、SPSSStatistic17.0统计软件，以频次、百分比统计为主要指标。

二、统计结果

（一）发表时间

对所选435篇文献，按发表的年份分别统计篇数及所占百分比（见表1）。

表1 各年度发表的文献情况

对435篇文献进行初步的数量趋势分析，可知我国职业价值观研究起点时间较晚，是在各学科重建的基础上，在改革开放12年后的1990年，首次出现以“职业价值观”为题的论文，研究内容为关于中学生学习和职业价值观现状调查、文献综述。

1990-1993年，每年1篇，上世纪90年代研究数量累积19篇，占文献总量的4.8%。其中1999年发表7篇，达到10年来的高峰。

2000到2004年，每年都在10篇左右；2005年发表17篇，与2004年相比，增幅达113%。而2007年的增幅更高，达167%，由2006年的18篇增至48篇。此后逐年递增，2010年达到最高峰，共发表80篇，占总数的18.4%，是2000-2006年7年的总和。

（二）研究内容

初步以文献篇名对研究内容进行粗略考察，按研究方向分为现状调查、因素分析、相关分析、对策研究、问卷编制、综述性研究等内容（见表2）。因有的文献仅从篇名难以归类，具体内容有可能存在交叉，所以研究内容分析只选取能从篇名判别出归类的文献。

表2 文献内容分类情况

由表2的初步统计可知，当前职业价值观的研究领域主要集中在职业价值观的综述和现状调查上，占文献总数的69.5%。在职业价值观问卷编制（9篇）方面也做了一些探索，集中在1999年和2009年附近，对策研究方面研究相对较少。

（三）研究地区

435篇文献的发表之地分布在30个省。其中，江苏省占首位，独占总量的15.4%；四川省和广东省位居第二，占7%；浙江、北京、湖南三省（市）均在20篇以上，各占5-6%；10-20篇的有河南、天津等11个省（市）（见表3）。

表3 研究地区分布情况

（四）发表源

在435篇文献中，发表在各类期刊上的有349篇，占80.2%，硕士论文70篇，会议论文16篇。对期刊文献进一步进行分类，发现文献发表的期刊种类比较多，大致分为教育类、社会学类、医学类、管理类、学报类（见表4）。

由表4可知，发表在教育心理类期刊和各类学报上的文献均在20%以上。其中，在教育类的106篇文献中，在心理学类期刊的有15篇，这些期刊包括《心理科学》、《心理学报》、《中国健康心理学》、《社会心理学》及《心理发展与教育》。

社会学类期刊包括《社会科学》、《青年研究》、《经济与社会发展》、《理论前沿》，等等。

表4 文献发表源情况

在医学类期刊中，发表于《护理研究》、《护理学杂志》、《护理管理杂志》、《全科护理》等护理类期刊的共有10篇，内容主要集中在现状调查和一些相关研究，如职业价值观与核心能力、择业意愿、学习能力等。

从文献类型看，2001年出现了第一篇会议论文和硕士论文。考查有关职业价值观的硕士、博士论文，从“高师生职业价值观研究”（西南师范大学，2001）的第一篇开始，到2011年底共计70篇，占文献总量的16.1%。其中2006-2010年的5年是高产期，共计58篇，占论文总数的83%。此外，2007年和2009年的会议论文最多，共9篇，占会议论文总数的56%。

（五）对象分类

对435例学生群体进行分类，从学历层次上，大学到中小学均有涉及，其中高等院校占绝大多数，共401例，占92.2%。其中，篇名中含“大学”的有273例，占64.1%；含“高职”的有77例，占16.8%；直接题名为“本科”的有37例。对研究生的研究有14例；中职学校12例；高中4例；初中、小学、技校、电大各1例；不同学历的比较研究有7例（见表 5）。

表5 研究对象学历层次情况

从篇名上显示出的学生专业来看，以教育和医学居多，师范39例，学前教育7例，共占10.6%；医学 11例，护理17例，药学3例，共占7.1%。在其他专业中，有体育6例、警类5例、农业4例、理工科3例、军校2例，另有国防、交通、林业、石油、艺术各1例。

篇名中对毕业生的研究有11例；涉及不同民族学生的有12例；对90后的研究有4例。在所有的学生群体中，针对女性的14例，其中包括毕业生1例、研究生2例。

（六）研究机构分析

以第一作者的单位为准，对研究机构分布进行统计，结果发现，高等院校是职业价值观的主要研究力量，其论文数占总数的93.1%，其中大学占了主导地位（见表6）。

表6 文献研究机构情况

除了大中小学以外，某些研究机构、就业服务中心、医院、企业、杂志期刊等机构，根据社会和行业的需要，也参与了学生职业价值观的研究。

综合以上几方面的数据分析，可以初步得知，我国关于学生职业价值观的研究，经过近10年的发展，已经达到了一定水平，具有相当的数量和质量。从论文发表的年代看，职业价值观研究呈增长的趋势，近10年进入迅速发展时期，达到前10年的十多倍，尤其是2009-2011年的3年，每年发表数量均在70篇以上，达到历史高峰。从研究内容上看，职业价值观的研究领域主要集中在现状调查和综合研究上。从研究者所在地看，分布全国30个省（市），其中以江苏、四川、广州、北京和浙江等地为多。从发表源上看，发表在教育类期刊和各类院校学报上的占大多数。从学生的学历层次和专业上看，学历层次主要集中在高等院校，教育医学是最常研究的专业方向。从研究机构看，高等院校是职业价值观的主要研究力量，其论文数占总数的90%以上。

三、讨论分析

（一）文献的代表性

本文以中国学术文献网络出版总库全部文献出版报表为主要文献源，尽可能全面地收集资料，通过接受与排除标准，选取435篇文献进行计量研究，资料涉及期刊论文、硕士论文和会议论文。在对文献报表进行整理的过程中发现，以不同的文献查找途径，如中国知网跨库检索、万方数据平台等，搜索到的文献会有微小（1%左右）的差异，但这个差异不影响整个数据的全貌。因此，可以说文献基本上反映了我国职业价值观研究现状。

（二）研究工具

从内容分析，具体涉及问卷编制的9篇，16篇的关键词中包含问卷。对使用的问卷进行分析，除了部分引进国外较常用的问卷之外，我国学者自编、改编的居多。编制适合本土的量表，这是值得肯定的，但调查研究只能广泛地搜集大量资料，无法突破表面而深入内层了解问题。这也说明职业价值观的研究还只处于浅表阶段，研究工具较为有限，有待从理论、结构等方面做深入的研究。

（三）研究特点

对文献进行分析，发现学生职业价值观的研究占我国职业价值观总体研究的75%，学生群体在研究对象中占有绝对比重。在学生群体中，又主要集中于高等院校学生，占92%之多。这一现象可能说明，随着国家、社会和个人对高等院校毕业生就业问题的日益重视，以及职业价值观对生涯规划和择业行为的较大影响，引起了研究者对学生职业价值观的越来越多的关注，这也顺应了时代的发展。[6]

研究对象的专业方向主要是教育和医学（护理）；研究地区主要集中在江苏、四川、北京、广东等省市；研究者主要集中在高等院校。由此可以看出，关于学生价值观的研究存在一些不平衡性。

研究地区分布之所以不均衡，可能与各地区的高校数量、各地区对职业价值观的重视程度以及各地区对职业价值观的研究传承有直接的关联。

高等院校之所以是研究的主要力量，可能与高校研究人员集中、各类高校越来越重视科研、且强调科研与社会需求相结合的实情相关。

[1]殷雷.当代大学生职业价值观调查研究[J].心理科学,2009（32-6）:1521-1523.

[2]闫明.高校毕业生职业价值观研究[J].社会心理科学,2007（22）:73-79.

[3]王知津,王璇,马婧.索引作为文献计量学分析工具的科学性与局限性[J].中国索引,2011（4）:33-41.

[4]姚本先,何玉梅.1987-2006年我国心理健康标准研究现状的文献计量学分析[J].中国卫生事业管理,2008（2）:123-125.

[5]付艳芬，等.我国积极心理学文献计量学分析[J].大理学院学报,2012（2）:93-96.

[6]王娟，佐斌.从文献计量看人格与社会心理学的研究现状与趋势[J].心理学探新,2005（3）：64-68.