做教育的有心人

韩春红

[摘要]国家大计，教育为先。孩子是祖国的未来更是家庭的希望。教育好孩子，是国家、家庭、社会的工作重点，更是教师和家长共同心愿。

[关键词]家庭教育 爱心 耐心 信心 虚心 细心 恒心

有人说：老师是在大田里劳动，来不及精耕细作；家长却是在自留地里劳作，可以精心培育、呵护自家的小秧苗。可见家庭教育之重要。家长是伴随孩子一生的教育者，如何把孩子培养成功，要学一些家庭教育的知识，更要做教育的有心人。爱心是必不可少的，爱心绝对是前提，是关键。没有爱心就没有一切。每个家长对孩子都有爱心，这自不必说。但我要说有爱也不一定教育好。爱是情感、态度，而我想从过程与方法上来谈谈如何做教育教育的有心人。

一、 耐心

随着社会的不断发展，人的观念也在不断变化。现在几乎家家都把培养孩子作为家庭重点，父母望子成龙心切，要求孩子学这学那，孩子没上学，就把小学一、二年的知识学会了。孩子刚学应用题，没能理解，父母急了，怎么不会，这么简单？孩子刚开始写作文，写不出，父母生气了，怎么写不出？怎么就写这么少？写得叫什么文？语句都不通顺？因为心急，就失去了耐心，就只有指责和辱骂。而这些只能带来孩子失去学习的兴趣和信心，厌学、怕学，从而遭来父母更强烈的训斥。如此恶性循环开始。父母要静下心来想一想，谁都不是生下来就什么都会，都要学习。而学也不是一下子就以学会，是要有过程。想想孩子小时候，姗姗学步时，父母们是怎样扶着孩子一步步地走的？孩子呀呀学语时，父母以是怎样不厌其烦地教“妈，妈.....”，孩子才喊出第一声妈的。在父母巨大的耐心中学会了说话、走路、吃饭.....尽管有的孩子学得快，有的学的慢，但父母都能认识到孩子是有差异的，有的说话早，有的走路早。也都知道孩子说话早将来不一定就能成为演讲家，孩子走路早将来也不一定就能成为田径运动员。不管早晚，不论快慢，在父母耐心培育下，孩子终究能会的。孩子渐渐长大，学得越来越快，进步越来越大，父母的期望值也越来越高。渐渐忽略了孩子的成长需要过程，渐渐忽略了孩子是存在个体差异的，看到别人家的孩子作文写得好，着急。看到别人家孩子钢琴弹十级，心慌。想想，心浮气躁还会有耐心吗？

二、 信心

相信一切皆有可能。孩子对学习有信心，才会爱学习，才能学好习。而孩子的这份信心就来自于老师、父母的信心。老师要对自己的学生有信心，相信经过老师、家长的一致努力，每一个孩子都会进步的，不要求每个孩子都考双百，不苛求每个孩子都十全十美，因为我们已认识到不同事物有不同的发展规律。但我们一定要相信，只要我们一致努力，每个孩子都 会在自己的基础上进一步、再进一步。而孩子的信心，要靠老师和父母给予，老师和父母要学会赏识孩子。好孩子是夸出来的，夸出他的信心来，让他有成就感，就有了兴趣。

三、虚心

刚刚讲过信心，但凡事过犹不及。过于自信，就容易自傲。人可以有傲骨，但不可有傲气，为人还是应低调些。为什么一些大学老师教育不好孩子，而小学老师的孩子多数优秀，因为小学老师懂得教育的一些规律。大学老师自恃文化高，往往瞧不起孩子的小学老师，在孩子面前说一些不该说的话。家长要懂得协调好孩子与老师和同学之间的关系。自己要虚心，引导孩子要虚心，家长好好学习，孩子就天天向上，老师好好学习，学生也天天向上。在这个知识日异更新、信息瞬息万变的时代，谁也不能固守自己原有的知识经验止步不前。谁要自恃自己的水平高能力强，不再学习，就有可能被淘汰。要知道山外有山、人外有人。要知道人无完人。你这样，不见得样样行，所以必须不断学习，才能适应社会。从书本中学、从网络上学、从社会中学，从接触到的每个人学。千万不可“气人有笑人无”，千万不可攀比。

四、细心

有人会说，刚才说得都是些细事小事，对！就是要关注细节，小事育人。

为什么我提倡孩子要父母亲自带，父母要在与孩子相处中的一些生活小事中去培养、教育。

（一）小事中培养良好的品德，世上有四种人：有才有德，有才无德，有德无才，无才无德。你愿意把孩子培养成什么样的人，当然是德才兼备的人。而这个德我想首先是“孝”，百事孝当先。家长是否以身作则孝敬父母，家长是否在生活中注意培养孩子孝顺。如果含辛茹苦把孩子养大，孩子不懂感恩，不知回报，父母有多心寒。平时吃东西时，让孩子懂得先给长辈，家务劳动让孩子适当分担等等。还有通过小事教育孩子知书达礼，讲仁义、守信用。家长老师也要注重这些方面的修养，毕竟身教重于言教吗！

（二）小事开启孩子智慧之门。

新的课程理念是提倡生活中学数学、用数学，又要树立大语文观，在生活中学习语言、积累语言、运用语言。所以我们家长也要与时俱进，更新一下育子观念。孩子不是非得在学校学，也不是交给老师就万事大吉了。好多东西要在生活中学，情商更侧重于家长培养，智商也有很大程度是需要孩子的第一任老师--父母来开发。学龄前的早期教育这里暂且不说，就是上学后好多知识也是要在生活中去学习。有时效果比学校里要明显得多，有时助课堂教学一臂之力。比如有好多孩子在学元、角、分时很吃力，如果平时父母在领孩子花钱时有意识的教一下，相信孩子就不会学起来这样困难。比如学方向，如果平时到户外玩或出行时，父母有意识的引导孩子认方向，也不致于教师煞费苦心地创设情境。还有个别学生一时半会弄不清东南西北，如此小事，全靠教师家长细心琢磨，小事育人，持之以恒，定会取得大成功。

五、恒心

耐心、信心和、虚心、细心都有了，关键是看老师和家长能否有恒心，能否坚持不懈，三分钟热血，成不了任何大事。“五心”长存，定会教育出好学生，培养出好孩子。

“世上无难事，只怕有心人”，但愿天下所有教师、家长都做教育有心人，就一定会培养出优秀的孩子！

（作者单位：辽宁省辽阳市宏伟实验学校）