有联大家改

2013年第2期改联选登

原联：

化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去；

呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传。

病症：

上下联第二字“身、心”皆为平声，失对；上联末句中“上”字与“去”皆为仄声失替，与下联“让”失对。下联末句“草、让”皆为仄声失替。若再细究，“剑花”为偏正结构，“诗草”为并列结构，也存瑕疵。只有将“诗草”理解为“诗稿的墨迹”，作偏正结构，方可不改。

改联：

化身又作自由神，信誉同香，剑侠已升天上去；

热血凝成长吉语，龙蛇走笔，诗联还让大家传。

重庆 马世海

献身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上蓝天去；

流血成长吉语，龙鸾长啸，诗草吟辉碧野青。

福建 谢立人

化身作自由神，姓氏皆香，剑气仍飞天去；

呕血为长吉语，龙鸾一啸，诗章还让君传。

湖南 李国晖

身化自由神，名姓皆香，剑花欣起舞；

心为长吉语，龙鸾一啸，诗草让君传。

河北 李国拴

争作自由身，姓氏流芳，剑花光彩同盟会；

誓为悲壮业，绍兴殉难，联句追思鉴侠魂。

广东 赵仁淦

化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞宇上；

开口为长吉语，龙鸾一啸，诗草让君传。

辽宁 郭凤朝

著华章，励志敢书新浪赋；担道义，化身宁作自由神。

广西 谭家金

化身作自由神，姓氏皆香，剑花天上舞；

沥血为长吉语，龙鸾一啸，诗草世间传。

江西 刘光鑫

身化自由神，剑啸惊魔鬼；心倾长短句，文吟仰激情

湖南 彭传策

身化自由神，名姓皆香，剑花飞跃冲天去；

心吟长吉语，龙鸾齐啸，诗草惊腾令史传。

湖南 刘治平

化身作自由神，姓氏皆闻剑花冲宇去；

侠义为长吉语，龙鸾共啸诗草让君传。

四川 曾元修

化身作自由神，姓氏皆香志士剑花天上舞；

沥血为长吉语，龙鸾齐啸雄文诗草世间传。

福建 谢应嵩

化身作自由神，姓氏皆香剑胆飞抟天去；

呕心为长吉语，龙鸾一啸诗花还让君传。

河北 郑世英

化身作自由神，姓氏皆香剑花飞月外；

沥血为长吉语，龙鸾齐啸诗草驻人间。

河北 王二月

化身作自由神，姓氏皆香剑花飞玉宇；

浩气为长吉语，龙鸾一啸诗草满人间。

辽宁 孙洪德

化身作自由神，姓氏飘香剑气腾冲天去；

吟赋为长吉语，龙鸾沉啸诗风漫让君传。

吉林 孙汝瑛

人杰鬼雄巾帼傲，剑气诗魂，名垂千古；

帝倾寇灭脊梁坚，情忱意笃，史鉴九州。

江苏 张怀明

沥血自由神，姓氏馥香，飞剑舞天上；

呕心长吉语，龙鸾豪啸，撰诗传世间。

辽宁 张财恕

身化自由神，姓氏皆香，剑花天舞；

义倾长吉语，龙鸾尽啸，诗草史存。

河北 谢根藏

化作自由神，姓氏皆香，剑花飞宇去；

呕为长吉语，龙鸾一啸，诗草任君传。

山西 张计明

化身自在神，鸾凤和鸣，舞剑花飞天去；

沥血信游曲，虎龙并啸，草诗韵至君来。

湖北 郑启发

化影自由神，姓氏皆香，花剑纷飞天上；

呕心惊世语，龙鸾互啸，诗联还让君传。

辽宁 付连海

英魂登圣界，姓字均香，剑气扬天地；

隽语悟人民，言行并秀，诗情誉宇寰。

广西 樊秀清

化身作自由神，姓氏皆香，花剑直飞天去；

沥血为长吉语，龙鸾一啸，诗章还让君传。

广东 陶木水

化身作自由神，姓氏皆香，剑花直上蓝天去；

昂首为祥瑞语，龙鸾共啸，诗草还须侠女传。

辽宁 高中岳

化身作自由神，姓氏皆香，剑魄便飞天去；

动脑为长吉语，龙鸾一啸，诗魂还让君传。

湖南 杨启明

矢志拯中华，姓字生香，萱草竞雄惊玉宇；

飞矛征腐恶，鸾凰凝韵，鉴湖英侠胜须眉。

（贵州 刘明远）

简评：

从会诊和修改情况看，大家对原联存在的病症，都做了较为准确的判断，并纷纷做了规范化的修改。整体看，江西刘光鑫老师的“化身作自由神，姓氏皆香，剑花天上舞；沥血为长吉语，龙鸾一啸，诗草世间传。”既改正了原联存在的问题，在联意上，也尽量保留了原联的意境和神韵，并更显洗练精粹。具体看，关于“化身”与“呕心”的修改，以“血”对“身”，大家选用的有“沥血、热血、流血、呕血”等。相比较而言，“热”为形容词，与上联动词“化”不匹配；“流”只是一种状态，缺乏“沥”所能体现的视死如归之精神气概；“呕”一般与“心”相配，与“血”配，有病榻吐血之感。所以，“沥血”较妥。再是关于“剑花”与“诗草”，此处其实不必改，有将“诗草”改“诗章”、“诗联”、“诗魂”等，反而将“诗草”所包含的“诗词与书法”丢失其一。改联，因为受原联所限，往往难于自行创作，更需反复推敲。大家的努力，相信会为景区提供不少有意的借鉴。

2013年第5期会诊联作

文明引领新风尚；

和谐再续好篇章。

说明：

这是某地征联的一副获奖联。若将其上下联分开，各自独立去看，在平仄上都没有问题。但组合起来，则严重失律。由此看来，在全国许多尚未普及楹联的地方，不仅写对联的不懂对联，就连所请的评委，也是对联艺术的“门外汉”。所以，请联界各位方家帮助修改，以增强其对楹联艺术的认识。修改时，因这副联不仅存在格律问题，在对联艺术所应有的意境和文字美感上，也乏善可陈。大家可根据原联大意，大力斧正，通过不同角度的再创作，开阔原作者的视野，帮助其提高。

修改建议请于2013年7月15日前提交本刊编辑部