浅谈小学体育课堂上的安全问题

袁素萍

【摘要】作为小学课程的一门基础学科，小学体育是把教师的教与学生的学、练三者结合到一起的一门学科，非常强调学生的参与性和实践性，这往往会导致一些突发问题的出现；在素质教育实施的现代社会，学生的人身安全是最重要的。因此作为一名小学体育教师来说，自身一定要有安全的意识，采取一切合理有效的措施保证体育课堂教学的安全，为学生的体育锻炼和身体健康的发展提供强有力的保障。

【关键词】小学生 体育课堂 安全

最近几年，小学生在学校的意外伤害事件时有发生，校园安全问题被整个社会所关注，如何保证学生在校安全，防止意外事件的发生成为我们学校教育教学工作的重点问题。在安全问题上，小学体育学科可能所面临的问题更多，压力更大。这与小学体育的学科特点密切相关。作为小学课程的一门基础学科，小学体育是把教师的教与学生的学、练三者结合到一起的一门学科，非常强调学生的参与性和实践性，这往往会导致一些突发问题的出现，而且从上课的环境来看，体育课作为唯一的室外课主要是在室外上课，外界环境变化性强，而且对于学生的控制性不如室内，这都增加了体育课出现安全问题的可能。

在素质教育实施的现代社会，学生的人身安全是最重要的。因此作为一名小学体育教师来说，自身一定要有安全的意识，采取一切合理有效的措施保证体育课堂教学的安全，为学生的体育锻炼和身体健康的发展提供强有力的保障。那么作为小学体育教师来说，我们应该从哪些方面做起来确保小学体育课堂上学生的安全呢？下面，笔者结合自身教学实践谈谈自己在这方面的一些认识。

第一、思想上要高度重视，树立安全责任感

俗话说；十个事故九个疏。很多安全事故的发生往往与思想上的麻痹大意或者侥幸心理密切相关。因此，我们每一位体育教师要在思想上高度重视学生的安全问题，时时刻刻都要有安全意识，防微杜渐，同时，要树立安全责任感，一定要做好本职工作之内的各个环节，坚决杜绝意外的发生。

第二，了解学情，科学开展体育教学

新课改下，学生是课堂教学的主体，我们教学活动的出发点之一就是学生的实际。体育学科是一项对于学生们的实践能力要求较高的学科，其实践性和参与性要求我们必须要了解我们的学生，结合学生的实际来安排教学活动。从学生们的角度来说，作为小学生本身就爱玩，而体育课往往是他们唯一能够到室外放松自己的机会，所以每个学生都比较爱上体育课，但是有些孩子的身体条件较差，可能不完全适合或者存在隐患，但是他们作为孩子往往忽视自身的这也问题。针对这样的学生实际，我们体育教师一定要充分的了解学生的实际，通过加强与学生班主任的联系和沟通了解每一名学生；通过和体育委员和学生的交流了解学生的状况，做到胸中有数，防患于未然。

第三、重视安全教育，提升学生的自我保护能力

小学阶段的学生习惯还未养成，很多说过的事项很容易忽略，作为教师来说，一定要重视对于学生们的安全教育，规范学生的行为，提升学生们的自我保护能力。可以从下面几个方面做起：

首先，强化课堂教学的纪律要求。首先，我们体育教师是自己要做好表率，给学生做好榜样，体育课教师要按时按要求到岗，自己要穿好运动服、鞋，不要带饰品；同时，要求学生上课迅速集合，保持队列的整齐、有序，务必按要求作好相应的热身活动，比严格按照老师的要求去做。

其次，发挥学生的主体作用。小学班级学生人数相对较多，单纯依靠教师自己的力量有时难以顾及每一个学生，这就需要我们体育教师充分的去发动学生参与到课堂管理中来，发挥好体育委员的核心作用，同时设立学生活动小组组长，实行组长负责制，及时的向教师反映相关的问题，从而增强教师在体育课上的操控能力。

第四、加强常规检查

（1）场地的设置，加强安全预防。场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故最主要的外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，再进行组织教学。

（2）在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头、石块等都有可能造成损伤。

（3）学校的单杠、双杠、爬竿、爬绳等，日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，如果没有及时保养和修理更换，学生在活动时器材会发生断裂，致使学生摔伤。所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。

（4）课前、课后搬运器材时要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。特别是具有危险性的器材，课后不能长时间摆放在操场上，如铅球、铁饼等，课后要及时送还保管室。

综上所述，体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视，做到防患于未然。这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感。用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实、认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。