医学研究生党员教育管理长效机制探析

赵海艳　王琪

如何加强和改进医学研究生党建工作，体现党支部的战斗堡垒作用，发挥党员在广大研究生中的先进性，是目前医学研究生党建工作研究的热点问题之一。

研究生党员 教育管理 长效机制

为了应对我们党所面临的新挑战新形势，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，党的十八大对党的建设作出了“一条主线，五个加强”的部署，同时对于加快医学院科学发展步伐有重要启示：树立信仰，贵在践行。在此基础上，树立社会主义荣辱观，把握当前的医疗卫生改革形势，推进和谐社会的建设，就成为医学研究生党建工作全新的社会背景。如何确保医学研究生教育的质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。同时，新的社会背景也赋子了研究生党建工作的新理念、新任务、新内容。

一、医学研究生党员特点

1.医学专业研究生具有研究生共性的特点

组成复杂，个体差异较大。研究生群体具有年龄层次不一样、社会经历不同、人生阅历不相似等特点。还具有较大的分散性和独立性。此外，思想观念趋于成熟，可塑性不强。研究生群体由于年龄和阅历的因素，具有相对稳定的世界观、人生观、价值观。但是，由于研究生的扩招和就业压力的增大，应届考生比例增加，他们社会阅历浅，这也为我们继续实施思想道德、理想信念等教育提供了可能性。

2.医学专业研究生又有其特殊性

医学专业研究生具有学生和医生的双重身份；个体对医疗反应也存在差异性；学习和生活较普通研究生而言更为分散，无统一的作息时间。当医学研究生进入临床实践阶段后，就要以一名医生的角色与病患打交道，毕业后从事的是“健康所系，生命相托”的崇高职业。因此，作为医学研究生德育培养重要环节的医学院校研究生党建工作，也便承担了高于其他高等院校党建工作的责任，需要不断探索新模式，帮助医学研究生树立正确的世界观、价值观，以及良好的职业道德，使其真正的成为全方面发展的高素质人才。

二、医学研究生党员教育管理存在的问题

1.管理制度落后，党建工作队伍建设有待加强

医学院校研究生党建工作仍沿用本科时的工作模式，没有考虑这支队伍的特殊性，管理制度较为落后。由于支部设置以年级为单位，支部党员数量庞大，且分布于在各个医院，致使党建工作很难做到细致化，客观上影响了党建工作的开展。另外，部分党支部构建不合理，民主生活会质量不高也是个较突出问题。除此之外，各医学院校研究生党建工作目前的状况同普通高校类似，几乎没有形成职业化、专业化的管理队伍。

2.党员意识教育淡薄，党员及党支部作用没有凸显

育人为本，德育为先。虽然绝大部分党员的组织纪律意识强，党员身份逐渐淡化。在当前的研究生教育中，“重业务、轻德育”的思想普遍存在。以学术科研作为研究生教育的生命线无可厚非，但过分地崇尚学术科研至上，以至于弱化了道德修养教育。在现代医学教育中，加强医学专业研究生的医德教育是引导其形成崇高的医德，成为知行合一、德业双修的健康卫士的重要环节和切入点；是所有医学教育工作者必需肩负的责任。

3.缺乏科学有效的考评机制

目前，研究生党员的考核机制，主要是由辅导员或者学生党支部书记进行考核，大多只注重考核结果，缺乏对全过程的管理和监督。另外，指标设置欠合理和全面，缺乏针对性。研究生的学制一般为3年，学习、科研任务繁重，使得研究生党员普遍忽视自身的党性修养。这不仅增加了研究生党建工作的难度，同时也使研究生党建工作难以实现像本科阶段的德育考核那样的量化管理。

三、积极构建医学研究生党员教育管理长效机制

1.建立健全组织载体，构建有效的领导机制

十八大报告中正式把科学发展观作为党的行动指南列入党章，这是马列主义同中国具体的建设发展实际又一次相结合的理论成果。基于此，在开展党建和思政工作时，就应加强内容和方式的转变。研究生党支部是研究生党建工作的重要基层组织，是党组织密切联系研究生的桥梁和纽带。“纵向党支部”是考虑到研究生的教学科研多以专业或实验室为单位，建立以专业为单位的一种支部形式。它将同一专业各个年级的博士生、硕士生混合在一起建立党支部，并选派一名党员教师（也是该专业的研究生导师）担当支部书记。对于党员人数不够的专业可考虑将学科相近的专业合并在一起建立“纵向联合党支部”。建立“纵向党支部”，党员相互之间交流接触的最为充分，也不会出现“横向支部”一个年级毕业，整个支部解散的现象，具有稳定性和连续性，此外，因其同一导师所带的学生基本都在同一支部，有利于导师积极参与配合支部工作，发挥导师教书育人作用。

2.建立健全制度载体，构建全面的管理机制

十八大报告指出，要全面推进各领域基层党建工作，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。没有规矩，不成方圆。首先要建立和完善组织制度。一是建立党员档案制度，内容涵盖党员的基本信息、研究方向、职业发展方向、参加组织生活形式等，并定期进行更新。二是建立党员活动日制度。学校要出台全体研究生党员的活动日方案。活动内容要具有时效性和民主性。每个党支部要针对支部特点，从支部成员的学习生活实际出发，制定具有务实性的活动内容，同样也要制订详细的计划，形成一种制度。三是建立党员素质教育积分制度。根据党员参与活动的难易程度和所作贡献的大小，明确积分标准，把党员服务群众、党员自身发展、党员参与活动的每一项工作进行量化积分，将党员综合素质以累加积分的形式体现出来。其次要建立和完善生活制度。一是民主生活制度和民主评议制度；二是党支部骨干定期培训制度；三是全体党员和积极分子的学习制度；四是思想汇报制度……此外，在制度制定和修订的过程中，要充分发挥民主，广泛征求意见，以使制度的制定更为科学与合理。

3.建立健全活动载体，构建良好的教育机制

十八大报告指出，要抓好党性教育这个核心，抓好道德教育这个基础。在研究生的学习、科研、工作、生活等各个方面，开展形式多样、内容丰富、高质量、高实效的党建活动，实现研究生党建工作寓教于乐、润物无声的工作效果。首先，活动的内容要体现时效性、务实性和民主性。活动要紧密配合当前党的方针、政策和中心工作，关注国内外热点、焦点问题，特别是人才培养和科研建设方面的问题。从研究生的学习生活实际出发，关注研究生党员群体的需求，结合具体事例开展支部活动。其次，活动要与研究生的科研紧密结合。培养研究生独立科研的能力和科研中的创新能力。此外，支部活动的另一个重要内容是引导研究生的职业规划。党建工作应该以促进研究生全面成才为目标，在支部活动中帮助研究生制定符合自身实际的职业生涯规划是十分重要的。

4.建立健全实践载体，构建完善的主体机制

党的十八大报告指出：全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这充分表明了当前加强党的先进性和纯洁性建设的重要性。一是根据学校特点和研究生研究方向，开展一些与科研相结合的竞技类实践项目。例如，医学院校可以开展“临床技能知识大比拼”“护士基本功大赛”等，工科类院校可以开展“机械设计大赛”等。二是根据研究生党员的特长，开展一系列服务类实践项目。例如，组织研究生党员深入企业、政府机关，进行调研、考察，发现问题，并利用他们的所学解决实际问题。三是以“落实科学发展观”等时事热点为主体，开展社会类实践项目。将新精神带到各个实践基地。另外，还可以开展一些公益类实践项目，通过这种方式来培养研究生党员全心全意为人们服务的宗旨意识。

5.建立健全考核载体，构建科学的评估机制

积分制考核是指根据每名党员参与活动的数量、难易程度和所作贡献的大小，明确积分标准，把党员服务群众、党员自身发展、党员参与活动的每一项工作进行量化积分。通过《党员“积分制”管理计分事项及标准》《党员“积分制”管理手册》《党员积分情况告知书》和《党员计分事项申报单》，根据不同类别党员的实际，合理确定每项活动的分值，使积分考核更具针对性、实效性和可操作性。同时，建立党员主动申报、党组织审核和党员群众帮助申报三种方式登记、申报积分，增强了申报登记的灵活性，党员积分管理更加科学规范。导师制考核是指由研究生党员的导师对其一段时间内的成长过程进行全面的管理和监督，对其综合素质和科研能力进行全面的评价，并给出考评结果。加权分就是把积分制考核结果和导师制考核结果按照不同比重进行加权运算，得出的结果就是该名党员的加权分考核成绩。实行“加权分”考核管理办法，能够使研究生党员管理实现定性分析与定量分析相结合，使党建工作更加规范化、精细化，有利于提高党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍的整体素质。

十八大高举中国特色社会主义的伟大旗帜，提出“五位一体”现代化建设的新目标，同时也为党建和思政工作的开展指明了一条康庄大道。总之，医学院校研究生党建工作有其特殊性，探索适合医学研究生特点的党建教育管理长效机制，发挥党建工作在思想政治教育中的核心作用，是贯彻落实科学发展观，实现医学研究生教育快速发展的重要内容。

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