语文教师应如何提高自身的素养

孙彦周

现代的社会是一个讲究公民素质的社会，无论是谁，都应该具备良好的素养，为社会的进步做出自己的贡献。而公民的良好素质就需要从学生时代抓起，但是学生的教育又依赖教师进行教育，所以语文教师就更肩负着历史的重担，义不容辞地担当起培养学生的重任。因此，新时代的语文教师，为了适应社会的发展形势，有能力身担重任，应积极提高自身的素养，拥有广博的知识，以及高水准的业务能力，以满足现代教育形势的需要，不被时代所抛弃。

一、具备广博的知识

这是指不仅仅只懂得自己所熟知的语文知识，而且还要懂得相关门类的基础知识，因为知识是相通的，在教学中不可能只用到单纯的语文知识和语文教学问题，经常会有学科之间互相借用的情况发生。有的语文教师只懂得语文学科的教学业务，而数学学科的知识知之甚少。那么，用现代教育观点来看，这就是一个不称职的教师，同时也肯定是不受学生欢迎的教师。如果一位语文教师在讲课时，能够旁征博引，使自己的课津津有味，就会激发学生的兴趣，并且赢得学生的羡慕和崇拜，从而激发学生树立努力学习，拥有渊博知识的愿望。

二、要具备高水准的教学能力

这是指语文教师的授课能力，要能满足现代教学形势的需要。现在的学生智力水平普遍提升，学生获得各种各样知识的途径和效率是非常高的，有的时候已经超乎了我们的想象。比如，学生对于网络的熟悉程度，有的教师都自愧不如。对于一些事情的看法，用教师的眼光来看，简直就是不可理喻，但是学生的理解方法，确实是当今社会的潮流理解方法，教师必须改变自己原来的想法，去适应新形势，做学生喜欢，能使学生获得更多更好的知识的教师。

三、要想做一名具有高素质的教师，就必须不断努力，学习各种各样对教学有帮助的知识

俗话说：“学生如果是一滴水，那么教师就必须是一杯水。”这就充分说明教师不断学习、为自己不断“充电”的重要性。教师必须保证自己知识不会落伍，可以从读书做起，会读书，多读书，读古今中外的教育名著，学习古代的教育知识，古为今用，古今融合，探索出更加人性化，更加科学化的教学方法。中华五千年文明源远流长，博大精深的文化底蕴是我们中华民族的艺术瑰宝，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。而那些流传了几千年的言论著作、诗词歌赋，更如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。

四、语文教师还应该积极进行教育科研

教育事业需要我们广大教育者用毕生的精力去不断探索和研究，只有这样教育事业才能取得进步和创新。而语文教师只有在不断的教学研究中，才能提高自己的业务素质和业务能力，应该边教边学边研究，教到老，学到老，把教育事业当成科学事业，才有可能成为有发展前途、不落后于时代的教师。语文教师的研究能力主要包括以下几方面。

1.善于发现问题。许多教师教学几十年，始终没有什么建树，究其原因就是不能发现问题，不善于发现问题，总是自我感觉良好，感觉自己一切都已经很好，没有什么需要改进的地方。而且还有懒惰的习惯，懒于思考，懒于动手，即使有什么重要的想法，却始终是“明日复明日”，不付诸实际行动，从而导致教学水平落后、退化，不能适应现代教学的需要。因此，教师在教学的过程中，要勤于思考，善于发现问题，勤于动手去解决问题，变想法为现实，才能跟得上时代的步伐。

2.要善于收集材料。在发现问题之后，语文教师应该进行深入的研究，这时就要广泛收集材料，从中找到自己有用的材料，并做好笔记，及时进行整理、归类、分析，并写出分析结论。但是因为我们所进行的研究是和教学紧密联系的，所以应该适合于教学实际，解决实际问题。绝不要只进行空洞的理论研究，而没有任何的实用价值。研究的问题，也应该由小入大，由浅入深。确立了研究方向之后，接下来便是收集材料。收集材料时，应该广泛阅读，从广泛的阅读中找到所需要的有用材料并做好记录，以便于把研究转变成文字性课题时备用。

3.要善于培养写作能力。写作能力是一个语文教师应该具备的基本能力，如果一个语文教师连最基本的写作能力都没有，就不是一个称职的语文教师，因为语文教师如果没有写作能力，就不会教给学生习作，就不能完成教学任务。实践证明，写作实际上是教师的一种自我完善、自我发展的过程，是教师一种教学想法或研究成果形成一种结果的标志，是教师思维能力和语言能力的集中体现。因此，新时代的语文教师必须具备一定的写作能力，这也是作为语文教师的基本素养和必备技能。

培养锻炼写作能力的同时，也锻炼了教师的语言表达能力，对于文字、词语的运用就能逐步达到运用自如的地步，在课堂上也就会变得说话流利、有层次，随着锻炼时间的加长，语言表达就会出口成章，妙语连珠，风趣幽默，引人注意。

4.不断地学习新知识，锻炼新技能。俗话说：“活到老，学到老。”这是我们中华民族先辈们对于人们学习态度的忠告，他充分说明了学习对于一个人的进步是多么得重要。知识是无穷无尽的，是一个人永远学不完的，并且随着新时代的发展，知识的更新换代就更加快捷，新知识层出不穷。因此，语文教师要想自己跟得上时代的脚步，就必须不断地学习新知识丰富自己的知识库，决不能抱着自己原来所学的知识不放，那样，教学中就会变得知识贫乏、过时，引不起学生的学习兴趣，甚至会让学生产生厌恶。

总而言之，时代进步了，社会发展了，教育形式也在不断地发展变化，学生的需求也由原来的单纯的书本知识，变化得更加丰富多彩。一个新时代的语文教师，其责任已经不仅仅是原来的“教书育人，授业解惑”，还担负着提高学生素质的重担，使之成为能适应社会发展，对我国社会主义现代化建设，能做出应有贡献的新型人才。而要想做到这一点，教师就必须用积极的心态，努力提升自己的个人素质，提升自己的个人修养，只有这样，才能不被时代所抛弃，不被教育形式所抛弃，成为一个合格的、有较强业务能力的好教师。

【责编 田彩霞】