松紧带的启示

2013-04-29 00:44张少丽
小学教学研究·新小读者 2013年5期
关键词:松紧带道理弹性

张少丽

当你怀着喜悦的心情读完《松紧带的启示》《挥舞大刀的螳螂》以后,如有人对你说,生活中处处有作文材料,关键是要留意生活,观察生活,你一定不会不赞同吧?

家里椅垫的松紧带因时间久了,没了一点弹性。我把每个椅垫拆開,抽出里面的松紧带,准备换新的。

这时,在我家学习的几个孩子正在谈论暑假作业,都说只剩日记和作文没写完,因为没材料。我灵机一动,喊孩子们过来。

“你们看,这是什么?我为什么把它拆下来?”我指着那堆像赖皮蛇一般堆成一堆的旧松紧带。

孩子们疑惑地看着我:“因为这些松紧带没有弹性了,当然就不能用了。”

“是呀,”我接着说,“没了弹性的松紧带就得下岗,因为它没有能力完成自己的工作了。这是道理一。那这种松紧带为什么只能使用一年?”

“因为它质量不好。”最小的孩子抢着说。

“质量不好就只能用很短的时间,像人一样,能力不够,知识不够,能够在工作的时间内创造的价值就小。这是道理二。那么松紧带为什么会失去弹性?”

“因为你老抻(chēn)着它,它得不到休息。您是不是想告诉我们,做事要有张有弛,才会长久?”大一点儿的女孩说。

“是啊,这是道理三。那这没有弹性的松紧带还有别的用处吗?是不是要扔掉?”我乘机追问。

男孩子挠了挠头,说:“可以当绳子用,可能还挺结实的。”

我赞许地点点头:“即使在这一方面走不通了,只要自己肯去做,一定还会有别的路。这是道理四。你们还能不能再从这些松紧带上看出什么道理?”

大点儿的女孩拿起松紧带仔细地看着:“看,这接头重叠的地方为什么就还有弹性?”

“因为两层松紧带比一层劲儿大!”小孩子想当然地说。

大家都笑了。

大女孩学着我的口气,郑重地说:“两个人的力量比一个人大,合作比单干会得到更好的效果。这是道理五。”

大家不禁点头称是。

我总结道:“看,一条没有弹性的松紧带多么不起眼,竟然还包含这么多的哲理,这不是很好的作文材料吗?不是生活平淡没有什么可写,而是我们或者没有看到,或者看到了没有思考,很多有意思的材料就跑掉了。那现在我们该干什么了?”

“写日记喽!”孩子们欢呼着跑向自己的书桌前。

我也欣慰地笑了,随即打开电脑,写下《松紧带的启示》。

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