对西南林业大学就业工作的几点思考

高云霞　李谦　匡英鹏　袁月

摘要：近年来随着高等教育的不断普及，在其呈现出大众化趋势的同时，毕业生的数量日益增多，人才市场的竞争日益激烈，出现了严峻的就业形势。高校就业指导的重要性愈来愈明显，虽然我国已初步建立起了一系列就业机制，但大学生的就业指导工作仍有所欠缺，需进一步加强。本文通过对近年国内毕业生和西南林业大学毕业生的就业现状及中美高校就业指导工作的差异分析，提出西南林业大学就业指导工作中存在的问题，对西南林业大学就业指导中存在的问题提出解决对策。

关键词：西南林业大学；就业指导；问题；对策

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）06-0084-02

一、西南林业大学就业现状

西南林业大学是校址位于云南省昆明市，学校以林学学科为主，以生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管等学科交叉融合，协调发展，主要实施本科和硕士研究生教育，配套实施成人教育、高等职业技术教育和留学生教育。学校全日制在校生14000余人，其中硕士生1000余人，本科生13000余人。上世纪90年代，随着国家高校毕业生逐步实行国家不包分配、择优录用的制度的施行，西南林业大学开始采取措施，加大就业指导和服务力度，注重学生的就业指导，学校设立就业指导与服务中心，为学生就业创业搭建服务平台，全面做好就业服务工作。经过多方努力，近年来，毕业生就业稳中有升。

1.近五年就业基本情况。本文收集了西南林业大学近五年的本科毕业人数及各专业学校就业率加以分析（如表1、图1）。

近年来，随着高等教育改革的不断完善，西南林业大学的教育体制与就业指导方法也不断完善，高校招生人数整体逐步增加，因而毕业生人数逐年上升。近五年来，除2008年受金融危机影响，用人单位对毕业生的需求减少，就业率稍有所下降外，整体呈上升趋势。2008以后，随着全球经济的逐渐回升，就业率的上升不仅与企业对人才的需求增大有关，也与学校教学质量的提高，教师水平层次的提高，学校的就业指导工作密不可分。

2.就业较好的专业分析。

统计图表（表2）显示，土工工程、交通运输、森林工程、机械设计制造及其自动化等专业性很强的专业，每年的就业率均高于学校的总就业率，原因在于此类专业的学科教程比较难，选择这类专业的人数较少，与此同时国家基础建设、高新技术产业等方面对此类专业的毕业生需求较大。虽然诸如生物技术、体育教育、环境科学等专业，在全国就业率较低，但我校的就业率较高，可以反映出这类专业的当地就业前景良好，同时可以说明我校在此方面的就业指导工作做得比较深入，起到了良好的效果。

二、西南林业大学就业指导工作中存在的问题

西南林业大学的毕业生就业指导虽在不断改革，但也存在问题，比如大多只限于狭义的就业指导，内容和形式也比较单一，一般只进行就业政策、就业信息和技巧方面的指导，服务对象大多限于应届毕业生。

1.经费投入不足。按照学校规定，西南林业大学用于就业指导工作的经费按学生学费的1%拨给。而部分大学有国家和地方政府的有力支持，同时利用学校强大的科研和社会能力，开办各种培训班、校办企业，增加了学校的收入，这些学校在资金方面有充足的保证。但西南林业大学虽也有科研成果的奖励，但资金来源主要靠学生的学费收入和政府拨款，因此，相较于教学和学术，用于就业工作的经费是非常有限的。

2.对象范围狭小，指导内容单一。西南林业大学的就业指导，集中在毕业生毕业的“双选”时期，无论学校、学院的谈话、帮扶、指导，都集中在毕业这一年，而对刚入学或低年级同学，主要采取讲座的形式进行指导，很明显，这种指导形式很难起到好的就业指导效果，讲座的主讲人虽然都是从事就业相关工作的人员，但大多专业化程度低，讲座内容一成不变的情况也是有的。这种形式的指导实际上既浪费了时间，也浪费了资源。

3.网络资源利用不充分。西南林业大学建立了就业中心网站，但是除了管理人员在上面发布就业信息外，很少有同学浏览，学校并没有充分利用到网络资源。另外，西南林业大学的就业指导网上也没有发布其他高校举行的在昆宣讲会的时间和地点，若能与其他高校如云大，昆工等院校的就业网建立网络链接，实现信息共享，这样的机会又会增多，不仅学生找到合适岗位的机会增加，而且学校的就业率也可以提高。

三、西南林业大学就业指导工作的对策建议

1.全程跟踪、参与就业指导的过程。学生工作的管理者，应当全程跟踪并参与就业指导工作。传统的就业指导内容、讲授的形式，已跟不上现在的形式。西南林业大学的就业指导工作，应改变传统的就业指导内容、根据学生自身特点和社会对人才的需要来确定不同阶段的指导重点。从而使每一阶段的工作真正做到让大学生认识自我、完善自我、实现自我、发展自我服务，通过系统的指导，不断提高学生的素质，以适应不断变化的就业供求市场。

2.根据市场需求，调整课程结构，做好市场分析和预测工作。就业工作的负责人和参与者，应当有比较成熟的人力资源网络。因此，学校应适时组织就业指导人员到主要行业的企事业单位开展人才需求调研，了解用人单位的用人、培养体系需求。根据调研的结果，邀请知名学者或教授到学校进行学科建设、专业建设、实验室建设和科研立项等方面的指导；通过对毕业生的跟踪调查，确定学校近年来毕业生就业的地区、行业、单位分布等情况；认真做好就业市场的需求分析和预测工作。

3.加强就业指导工作人员队伍建设。学校应进一步在配备的人员数量、结构和队伍培训方面加大投入，保证高校就业指导工作队伍的稳定和可持续性发展。经调查，在西南林业大学从事就业指导工作的专职人员中，大多是从是团学工作的专职党团人员，很少进行系统的培训，因此，要提高就业指导的专业化水平，必须加强就业指导工作人员培训。

4.加强学生社会、教学实践活动。西南林业大学规定社会实践活动作为大学生必须完成的主要实践环节之一，每个学生在四年之内都得参加3次社会实践。但是学校现行的评价学生的实践活动的认定，主要依据同学们撰写的社会实践报告和实习单位的意见。没有参与社会实践的学生，只要随便去一些单位实习几天或托关系找人盖个章，就被认定为参与过社会实践活动。导致社会实践活动流于形式。教学实践基地也可以增强实践环节的针对性，以解决课堂教学的难点和疑点。思政部每年有组织学生去省外或省内参加实践活动的做法是很值得推广的，但是目前的参与范围较小，多数同学并不了解。因此，学校应多组织同学去单位参观调查、实习锻炼，去企业参观企业的生产线，感受企业文化，加深学生对用人单位和不同岗位的了解，让学生在接触社会、增长认识，积累经验，增强社会实践的能力，为求职应聘创造条件。

5.完善就业网络，加大信息服务。网络，对于就业指导工作的开展至关重要。学校应将毕业生综合素质与求职意向、档案查询、就业政策、用人单位需求信息等在网上发布，从而方便学生和用人单位“双选”，提高就业服务的水平和工作效率。

6.鼓励自主创业，做好创业培养。西南林业大学地处云南——中国西部，大学生自主创业的热情普遍不高、创业意识滞后、创业相关的知识普遍匮乏，创业培养的工作显得更为重要。高等教育除重视专业知识的训练外，还应重视创业理念的培养。通过分析不同企业、不同网站的创业思路和创业方法，培养正确的创业理念。

7.创新就业指导模式。西南林业大学应尽快转变传统的就业指导模式，对其中落后的方面进行适当改革，不断创新就业指导模式。根据国家教育部规定，自2008年起我国所有普通高校必须开设职业发展与就业指导课，从大学新生入学开始就接受就业指导教育，规划职业生涯，以应对目前大学毕业生就业困难的严峻形势。学校应根据不同阶段学生的情况，坚持理论联系实际，综合采取讲授、讲座、实践、考查、交流、模拟等多种形式，增强针对性，提高实效性。

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