刘梅
摘要:随着大学生毕业生就业压力日益增大,创业成为部分大学生“走投无路的选择”,也使得创业已成为了社会广泛关注的话题,本案例分析从实际出发,认真分析探索大学生毕业生创业主要特点和创业所具备的基本素质。
关键词:大学生毕业生 创业 案例分析
随着大学生就业压力的突现,部分大学生毕业生积极主动地进行创业。党的十七大报告指出:要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。自主创业已经成为当代大学生解决就业问题的主要途径之一,同时,创业成功还可以为社会提供大量的就业岗位。现通过对江苏农林职业技術学院06计算机应用技术班王文娟同学成功创业的典型案例进行分析,找出其成功的一面,给其他志愿创业的大学毕业生以参考。
1 创业成功案例
王文娟,女,2009年6月,毕业于江苏农林职业技术学院,所学专业计算机技术与应用,学历大专,创业项目:姐妹包装(淘宝店铺)。
王文娟一直认为年轻人创业贵在闯,贵在不怕失败。不经历风雨,难见彩虹。王文娟毕业以后和姐姐有过2次的创业失败经历:第一次经验网吧,结果遇人不淑,被合伙人骗了。第二次开了个珍珠奶茶店,但是由于经验不足,选择的地理位置不是很理想,最终还是以失败告终。两次失败的创业花光了家里所有的积蓄。但是王文娟没有就此消沉,在家人的鼓励下,王文娟又重新站了起来。他们摆过地摊,发过传单,最终,他们带着一年的积蓄,开始了他们的包装行业之旅。
由于是个从没接触过的行业,他们必须从头做起。刚开始起步的时候他们去调查市场,千里迢迢的去寻找货源,摸清潜在客户。2011年姐妹包装淘宝店开始营业。
真正涉足淘宝店,才发现电子商务和现实中的商品经济是完全不同的两个概念,淘宝店注重的是细节,顾客容不得一点瑕疵。刚开始初期,由于快递原因,经常被顾客给差评,经历过退货,经历过被投诉,但是,姐妹包装在王文娟的坚持下,一路成长起来。从一开始十几平方的小仓库搬到了100多平方的大仓库,慢慢地姐妹包装也有了老顾客,问题出现以后,王文娟也能够妥善解决,并不断地总结经营网店的经验,不断地改进服务方式,端正服务态度。目前姐妹包装已经达到5钻进入了冲冠阶段。
2 创业特点
2.1 依托专业,合理创业 王文娟同时在创业过程中有过不同种的尝试,但是最终还是以自己的专业为创业基础。大学生三年的学习生活,专业知识的学习是其主要的学习目标,毕业以后依托专业去创业,能够起到事半功倍的效果。在创业过程中,王文娟用自己的专业知识,利用网络平台,进行电子商务交易,在此过程中,她的专业知识成了他成功的助推剂,所以大学生毕业生进行创业,依托专业知识,合理创业,优势更加突显。
2.2 合伙投资,降低风险 对于初次创业的大学生和缺乏创业经验的大学生而言,有一个或者几个志同道合的合伙人一起参与是个不错的选择。合伙创业不仅有多人可以与你一起承担风险,而且在发展的重大时刻也会有合伙人一起分担责任和参与决策,大大降低经营者的盲目性和随意性。
选择合作伙伴,最重要的是要挑选合适的、互补的合伙人,相互之间能够做到信任、理解和团结一致。案例中王文娟选了自己的姐姐一起创业,首先对自己的家人比较了解,在合作过程中比较容易沟通。其次,减低了合作风险。
2.3 入住网店,拓宽渠道 案例中的王文娟的姐妹包装淘宝网店得到很不错的发展,对于刚毕业的大学生,选择网上创业有很大优势,无需太多的创业经验,创业资金不需太多,创业模式灵活,风险低、压力小,网上、实体店相结合的经营模式,市场渠道宽,创业成功的几率比较大。
3 创业成功者的特征
3.1 脚踏实地、勇于进取 大学生创业者,是将自己推向社会,用自己的智慧和双手取得“第一桶金”的人。这个群体虽然人数很少,但极富影响力,因为他们身上具有积极进取,永不言败,脚踏实地的拼搏精神。创业,需要创业者具有创新、勇于开拓的精神,需要不断去尝试陌生的工作内容,解决各种陌生的难题;创业,意味着风险,需要创业者思路周全,照顾到企业的方方面面,同时还要关注到外围环境包括竞争对手的状况,有的时候努力却未必有收获,需要创业者具有强大的抗压能力。案例中的王文娟有两次创业失败的经验,但她不但没有就此被打垮,反而越挫越勇。
3.2 目标明确,积累经验 在创业初期,创业项目也许并不一定能够给创业者带来丰厚的利润,甚至前期投入较高,资金收入却很低,这个时候需要创业者有个清晰的目标,将能维持创业项目的现状或者略有盈余作为创业目标,积累创业经验,但不能将创业项目当成自己学习的过程,应该将创业的企业当成自己追求的事业,不断地去创新,不断拼搏努力。
3.3 剖析自己,认清自身创业素质 由于创业经验缺乏,在创业筹备阶段往往缺少对创业项目市场的调查,而是进行理想化的推断。同时对自己的认识不够,这是导致创业失败的主要原因。以上成功案例中的王文娟在创业过程中不断地摸索,在失败中不断地去剖析自己,认清自身的创业素质,及时调整创业路径,不断提升自身的创业素质。
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