让孩子快乐学习

袁泉

快乐学习就是让学生自觉主动地学习，在学习中感受快乐。这是我教学过程中遇到的事情，与大家分享一下。

一个周五放学的时候，晨晨的妈妈左手挎着书包，右手拉着不情愿的晨晨找到我，皱着眉头说：“袁老师，每个周末，他写家庭作业都是写写玩玩，拖到周日晚上才不得不应付了事。”晨晨妈妈眉宇间的愁绪，让我深深感受到父母对孩子的担忧和无奈。

“自打晨晨上了学，在学校老师管着，在家里我和他爸也管得很严。回家后什么事都不让他做，就是让他回房间写作业。你看他坐在那好像在写作业，可是一会儿喝水，一会儿要吃苹果，还一个劲儿地问灰太狼出来没有；一会儿又趴在窗台上和楼下的小伙伴打招呼，磨磨蹭蹭，几道题一个小时也写不完，真拿他没办法。”晨晨妈妈抱怨道。

我笑了笑，安慰她不要着急。孩子不专心写作业可能有两个原因：一个是他认为写作业是个负担；二是写作业影响了他到楼下和小伙伴们玩耍，心里有怨气，所以就不情愿写。

我接着说，爱玩是孩子们的天性，爱玩并没有什么不好。问题是，要让孩子知道，自己已经是一名学生了，学生就有学习的任务，玩耍和写作业要合理分配时间。最好让他自己规定作业能多长时间写完，规定时间内认真写完了作业，就可以做其他想做的事：读课外书，看电视，或者去和小伙伴们玩游戏……这样让孩子养成自主掌握时间的习惯，该学习时专心学，该玩耍时就开心地玩，学习和玩耍两不误。这样坚持下去，天长日久成了习惯，孩子也就会自觉主动写好作业了。

晨晨妈妈乐意地接受了我的建议，并答应积极配合，做好孩子的思想工作，并改变“管制”孩子的方法，努力培养孩子的学习兴趣，让孩子自觉主动学习，在学习中获得快乐。

又一次家长会后，晨晨的妈妈领着孩子来见我，乐呵呵地告诉我：“老师，你的办法真灵，孩子进步可真大。”她说自从她改“管制”为诱导的方法后，孩子做作业是自己定时间完成，写的时候专心写，不干其他事，不到半小时就完成了家庭作业。孩子认真读题，细心计算，书写也工整了，甚至在做完了以后，发现时间没到，还会认真地检查一遍。这时，晨晨按耐不住说话了：“在规定时间内完成作业，我会赢的，我愿意，我快乐！”

看着晨晨高兴的样子，我们都高兴了起来。

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