学生党员在行动

林建玲

【摘 要】高校新生党员逐年增多，而在高中发展的新生党员因为高中时期都是以高考为中心，党的理论知识、党性修养和理论素养都有待加强。如何加强新生党员同学入党后的教育就摆在了党组织的面前。党组织通过开展党员“亮身份”活动、党员学习会、党务培训活动、党员实践考核本制度、党员志愿服务活动等各种学习实践载体，提高了新生党员的综合素质，培养了一批有威信、有能力、有责任心的优秀学生党员。

【关键词】新生党员 党员 再教育

一、案例简介

2010年9月1日，法学院迎来2010级10位新生党员。笔者所在的学院新生党员逐年增多，2010年达到了10位，占年级比例为4.4%。其中A同学为中共正式党员，其他9位都是预备党员，B同学是2010年4月份入党的，其他8位同学都是在高三临近毕业的时候（2010.5-2010.7）才加入党组织。因为高中的学习和生活都是以高考为中心，党的理论知识、党性修养和理论素养都有待加强。如何加强新生党员同学入党后的教育就摆在了党组织的面前。党组织通过开展党员“亮身份”活动、党员学习会、党务培训活动、党员实践考核本制度、党员志愿服务活动等各种学习实践载体，提高了新生党员的思想政治理论素质，增强党性，提升能力，并在之后的工作学习中，很好地发挥了先锋模范作用，培养了一批有威信、有能力、有责任心的优秀学生党员。

二、工作方法

（一）加强理论学习

首先，每周一次组织新生党员集中学习，要求新生党员认真学习和深刻理解《中国共产党章程》、党史、十七大报告、十七届四中全会、五中全会、六中全会、十八大精神、两会精神，明确开展创先争优的总体要求和方法步骤。在第一阶段理论学习的基础上，参加党的基础理论、时事政治、校史校规的知识竞赛。通过理论学习和知识竞赛，端正新生党员的入党动机，促进党员同学提升理论修养，同时对党、对学校有更多的认识。

（二）每两周一次，组织党务培训会

促进新生党员牢记党的宗旨，熟悉党务工作内容，培养新生党员党务工作能力。培训内容包括大学生党建的现状和重要性、思想建设、组织建设、作风建设等方面。同时在培训会上，组织学生开展党建工作。

（三）开展实践活动

首先组织党员同学在学生生活社区、在课堂、学生事务中等开展党员“亮身份”活动，一方面促进党员同学增强党员意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在学习上、年级事务管理上、日常生活中树立党员先锋模范作用，让同学、老师满意，给党旗争辉；另一方面，让普通学生感受到党员的光辉形象，激励学生刻苦学习，积极参加活动，积极向党组织靠拢，在思想上、行动上提升自己。活动的内容包括在课堂上，亮党员身份，协助老师高质量完成课堂授课，同时发挥先锋模范作用，带头积极思考，促进优良学风形成，帮助学习困难学生克服困难，一起进步；在学生生活社区，主动协助管理员做好楼宇事务：包括卫生检查、学风建设、寝室文化建设等。学生党员还积极参与到学生事务管理中来，促进学生自我教育、自我管理、自我提高。其次，以能力建设为重点，要求学生党员开展“我承诺，我服务”系列活动、“我心目中的共产党员”调研活动。要求党员学生学以致用，勤于实践，并在社区广泛开展以服务社会为主要内容，富有实效的实践活动，增强服务社会的意识和责任感。再次，党组织组织多元素的组织生活，积极开展了系列主题实践活动，提高新生党员思想。观展听音晓旧事，以史为鉴感党恩。其中主要包括了参观毛泽东故居、中共一大、二大会址、钱学森图书馆、红色经典诵读晚会、参观建党90周年大型主题展览、观看和讨论影片《雨中的树》《一九四二》等活动。

（四）绩效考核

新生党员人手一本《党员实践记录本》，要求新生党员注重总结和积累，对于理论知识深入理解，并且紧密联系自己的思想和工作实际，深入思考，形成书面材料，以学习小结的形式记录在记录本上。对于实践活动，从前期策划到最后执行，都要做好记录，并要附上工作感想。党组织每周对新生党员的记录本进行点评，肯定他们取得的进步，指出存在的不足，并对他们给予指导和帮助。通过实践记录本制度，促进学生勤于思考和总结，并能够积极参与到身边的事务中去，发挥党员的模范作用，从而形成一名党员、一面旗帜的良好氛围。

（五）党员志愿服务活动

新生党员们在平时学习生活中，应该作为一面旗帜存在于同学们之间，服务社会，服务师生，为广大同学们树立了良好的榜样。同时，党员同志们应该积极参加各种志愿者活动，贯彻“为人民服务”的宗旨，在志愿服务中贡献自己的力量，为社会主义事业添砖加瓦。组织新生党员以上海大学法学院毫光慈善义工队为载体开展志愿者工作。因为党组织倡导培养的学生党员是社会适应良好，具有责任感和奉献意识的优秀学生。同时也是由法学专业的性质所决定的。正如著名国际经济法学家、上海大学法学院院长沈四宝教授所言，法律的真谛在实践。在专业的学习上，党员也要走在前列。学生党员能够主动理论联系实践，将课堂上学习到的专业理论知识运用到司法实践中去，在司法实践的基础上发现理论知识的不足，带着问题再更深层次上加强理论知识的学习，从而促进理论与实践的相互促进。学生党员以柏万青志愿者工作室志愿者和南京东路步行街法律咨询项目为载体，为市民提供义务法律咨询和法律宣传，帮助他们树立法制意识，了解法律动态，维护自身合法权益，化解身边的纠纷矛盾。此外，党员志愿者还在校内经常性地开展语言文字法普法、“世界知识产权日”、宪法宣传周等法制宣传活动和义务法律咨询活动。

党员同学积极组织其他志愿服务活动，来树立理论与实际相结合，从业者要为社会公众服务的观念。正如2010年暑假坚守在上海火车站程薇服务台用细心、耐心、热心回答旅客们的问询。7.23甬温动车事故的突发，梅花台风的袭来，党员同学们都经受住了考验。特别是组织2013年上海火车站春运志愿者工作，带着真心、热心、爱心、耐心和感恩的心来参加这次的春运志愿者服务工作，用实际行动践行着“奉献，友爱，互助，进步”的青年志愿者精神，处处涌动着暖意，点点滴滴折射出人文的关怀。克服外地学生推迟回家、郊区学生赶早班车和末班车等各种困难，在站台迎接膝盖刚动完手术的老奶奶，帮助突发胃出血、意识逐渐模糊、情况紧急的旅客等，在提供问询、导购、导乘等志愿服务活动中，学生收获更多的体验。正如志愿者所说，“志愿者是快乐的，每当看着被志愿者帮助的旅客能顺利进站，听着耳边传来的一声声‘感谢， 那种满足感和快乐是无法用语言来表达的”。

新生党员志愿活动远不止这些。南京东路上，敬老院中，图书馆内，社区中，校园内，到处都有党员同志们的身影。党组织鼓励新生党员要将“锲而不舍”这一宝贵的服务精神贯彻于平时的学习实践中，不断提升自己对党的认识，贯彻党的精神，磨砺自己的党性，让自己成为一个真正奉献社会、对社会有用的合格党员。

三、收获与启示

（一）新生党员重新学习了《党章》、党史、校史等理论知识，提升了学生党员的思想认识深度，让理论知识更生动，便于理解，让学生党员从理论层面上“动”起来，促进了学生党员理论修养、综合素养的提高。

（二）通过实践活动，增强了学生党员的责任感和能动性，培养他们参与、融入社会的能力，在大学生涯的方方面面实行自我教育、自我管理、自我服务，在行动上“动”起来。

（三）通过志愿者活动，新生党员的奉献意识、服务意识、责任意识得到增强，党员志愿者的法律知识、应变能力、交流能力都得到了很大提升。在人民群众得到了真正的、有效的帮助的同时也弘扬党员的奉献精神，宣传党执政为民的理念，展示当代大学生党员的良好形象。

（四）法学院10级本科生新生党员经过入党后再教育，不仅成长为一名合格中共正式党员，在各个方面都发挥模范作用，同时，自身也成长为优秀的青年学子。9名新生党员中，有1人担任学院学生会主席、7人担任学生干部，有1人次荣获国家奖学金，1人次荣获上海市荣誉，9人次荣获校级优秀学生（学生干部），9人次荣获校级奖学金。

（五）新形势下，高校党组织也在不断探索大学生党建工作，以学生党员再教育活动来以点带面，促进了自身先进基层党组织建设。党组织也先后收获了国家级奖项1项、上海市奖项1项、校级奖项若干。