如何在英语教学中有效地使用开场白

郑虹柳

【摘要】在英语教学中，有效地使用开场白对提升课堂教学质量和效果有很大的作用。开场白的主要目的是为了激发学生的学习兴趣，促进课堂效率的提升，好的开场白，能够让学生更有效更开心地学习英语。本文通过对英语教学课堂的分析，提出了几点有效使用英语开场白的方法，希望能够促进中学英语课程的教学。

【关键词】英语教学 开场白 教学质量

一、英语教学中开场白的作用

依据相关研究可知，要想促进学生的学习效果，一个重要方面就是设计好的开场白。中学生正是处于叛逆和贪玩时期，他们的自控能力比较弱，一个好的开场白，能够把分散的注意力集中起来，激活其学习兴趣，并且把新知识和旧知识有效地链接起来，促进学生学习效果的提升。开场白的具体作用有以下几点：

1.坚定学生学习英语的信心。中学英语学习非常重要，因为它是以后英语学习的基础。在中学课堂中，很多学生不了解英语学习的意义，他们不知道英语学习的重要性，往往没有信心去学好英语，如果教师能够设计出来一个好的开场白就可以促进学生学习信心的增加，就可以吸引他们的兴趣，就能够促进学生的英语学习。

2.集中学生学习英语的注意力。对于任何一门课程的学习来说，集中注意力都非常重要，如果能够全心全意地投入学习，将会很容易掌握教师讲课的内容。那么应该如何促使学生集中注意力听讲，就是教师应该考虑的事情。实践证明，一个好的开场白不仅能够让学生学习的注意力集中，还会提高其学习兴趣。

3.促进学生把学习知识进行迁移。整体性学习是一个循序渐进的过程，对知识进行有效的迁移能够促使学生更有效更轻松地学习。在课堂开场白中，教师就是组织者，要为学生提供一些有助于促进学生学习，并且有指导性的资料以促进学习知识的更新，促进其知识迁移，提升学习效果。

二、在英语教学中有效使用开场白的方法分析

1.使用歌曲式开场白。教师可以通过歌曲把教材内容引进去，因为学习与唱歌相比，很多学生更热衷于唱歌，而通过英语歌曲的导入，能够给学生一种新颖性，促使他们更好地投入学习。

2.设计形式富于灵活性，把课程内容穿插进去的开场白方式。一般来说，开场白是一节课的导语，是对整节课程内容的综合和引导。课程内容的丰富程度在某种程度上决定了导语的多样性和丰富性，但是丰富性不足的课程内容，也需要有好的开场白，这个时候就需要教师深加分析，设计富含灵活性的导语。

例如在讲授外贸方面英语的时候，用这样的导语更有助于吸引学生注意力：

I know we all know English， and I also know that you learned about in foreign trade English courses at a time when we just entered junior high school， then to tell me you know those foreign trade English.然后下面的学生就开始回答问题，通过问题的回答，教师再进行深入提问，促使学生更深入地了解课堂内容，在无形中将其带入课程中。

外贸英语，其内容比较枯躁、乏味，而上述开场白在设计的时候，从其本身就给学生增加了信心，一开始就赞扬学生，这就在无形中增加了其学习的兴趣，然后通过对课程内容的插入，引导学生学习，富于灵活性。

3.语言通俗易懂，并致力于提高学生学习策略的开场白方式。学习策略提升是促进学生学习英语，发展其自主性学习并提高学习效率的关键。在开场白中致力于提高学习策略，有助于促进学生对所学知识进行迁移，拓展学生的思维空间，积极认真地投入一整个课堂的学习。例如在讲某一个人的故事时，这样设计有助于提高学生的学习兴趣：

Do you know the story of “Tom”？ he was a very great man. he is Annys brother.the hero，Tom，is very famous in the world. Today， let us work together to learn about the story of Tom course.

这样的开场白看起来非常简单，语言非常容易理解，并且富有一定的悬念，让学生一听就想知道Tom到底是一个什么样的人，对其产生了好奇感，就非常容易投入课程的学习。

4.富于诱导性和启发性的开场白方式。做到这一方面，需要教师对教材进行深入理解，明白教材内容设计的关键点，通过简单的开场白引导学生进入学习。例如在讲授Karl Marx这个人物的时候，要用这样的导语：I know all about Karl Marx， but can you tell me some stories about Karl Marx？相信这句话一说出来，就会有很多学生开始回答关于Karl Marx的事情，那么接下来，教师要依据课程内容与学生进行简单的讨论，当学生能够了解人物事迹的时候在开始依据教材进行详细讲述，有助于促进学生的理解和学习。

总之，应该如何做好英语教学，很大程度上取决于英语教师对课程的设计。一个好的开场白在某种程度上就是促进学生学好英语的催化剂，在课程教学中有着非常重要的作用，所以英语教师要做好开场白的设计。

参考文献：

[1]陈琳等.英语课程标准解读[M].北京师范大学出版社.2002.

[2]教育部.英语课程标准[M].人民教育出版社.2001.

[3]余桂霞.浅谈英语课堂导语[J].航空工业出版社.1998.