计算机教育实习中存在的问题与对策分析

张猛

摘 要：不断提升计算机教育实习的水平以及质量，对于全面完成技工学校计算机专业的教学目标 具有重要意义。论文分析了计算机专业在教育实习阶段准备工作不充分、实习教育时间较短等方面问题，并提出做足教育实习准备工作、适当延长教育实习时间等方面措施。

关键词：计算机；教育实习；问题和对策

作为高级技工学校教学计划的构成要件，计算机专业的教育实习是实现学校教学目标的重要途径，是全面提升教学质量的重要阶段。其对于提升学生的实践能力，促进学生的全面进步具有重要意义[1]。

1 计算机专业在教育实习阶段存在的问题探究

1.1 实习准备工作不充分

在高级技工学校内教育实习安排时间较短，计算机专业学生的试教时间一般保持在7天左右，通常是在专业指导教师时间允许前提下，各个小组实习学生进行试讲，教师相应给予建议以及意见，一旦教师的教学任务以及科研任务繁重，则试讲环节以及实习教案的质量就会大打折扣。另外，计算机专业教师对于信息技术课程的教学内容并不熟悉，对于相应课程需要掌握的软件了解较少，通常是获得教材之后才开始学习软件，难以在短暂的实习期内掌握相应技术，对信息技术的知识的学习效果造成消极影响。

1.2 实习教育时间较短，无法获得充分的教育技术

一般来说，计算机专业的实习时间为第7学期的第6至第8周时间，除去第一周的见习时间和国庆假期以及周末休息、时间，真正参与实习的时间较短，而计算机专业的实习班级需按照一定数量实习生进行安排，学生直接参与教学的课时较少，实习班主任的工作时间也较短，学生无法获得全面锻炼，学生刚有开始学习机会，就马上要结束，无法真正获得实习效果。

1.3 实习教育考核机制不科学

技工学校《教育实习纲要》有所规定，对学生实习成绩的评级需要结合学生的实习态度以及实习环节表现进行全面评定，而虽然当前制定了完善的评定标准[2]。

2 提升计算机教育实习质量对策分析

2.1 做足教育实习准备工作

计算机试教实习取得良好效果的基础在于加强实习准备。准备工作包括：学生在大一、大二阶段组织学生到中小学校进行见习和听课，学生掌握教学特点、教学内容，帮助学校教师完成工作，承担少量教育工作，为实习打下基础。

需首先组织教学经验丰富的计算机专业教师进行严格把关，指导学生进行备课、试讲等工作，坚持以提升表达艺术、教学方法作为主要目标，加强指导学生对于计算机课堂身体语言的灵活运用、板书的规范书写以及教学方法的实践操作等。指导教师须做出客观分析以及评价，注意灵活运用课堂教学标准对教育实习学生进行考察，保护学生的实习积极性。实习学生还要注意仔细听取试讲建议，进行评议以及讨论。在实习准备阶段还要加强实习生的计算机基本功培训，帮助掌握计算机常用软件知识以及硬件维护技术。

2.2 适当延长教育实习时间

教育实习时间较短是达到实习质量的硬伤，为了全面提升学生的教育技术以及实践教学能力，需提升教育实习的时间。国外发达国家的教育计算机教育实习时间均高于中国，例如：英国教育实践包括不同年级的教育见习时间，其超过了20周；美国计算机教育实习时间大于15周，其中威斯康星州规定了1年的实习时长[3]；日本学校从1年级到4年级有14周实习时间[4]；法国的实习时间为18周；德国利用2段式实习模糊，在总课时中实习时数占据了40%。国内计算机教育实习最低应保持在12周，可以利用2学期教育实习模式，在第6、7学期设置分别设置6周教育实习，让学生能在充分的实习时间之内获得实践知识，提升教育教学能力。

2.3 聘用实习学校的计算机技术教师，重视与实习学校间的沟通交流

一旦学生确定实习学校之后，高级技校可以聘用优秀的信息技术专业教师参与学校教育，利用座谈会、讲座形式与计算机专业的实习生进行交流，帮助实习生快速确定合格的学校计算机教师定位。在教研与教学活动中加强合作，帮助实习生了解当前学校改革过程中信息技术教学的发展方向，一线教师给予实习学校帮助和知识，最终实现互学互助。另外，还可成立专业的实习指导组，对教育实习进行评价、考核以及指导，从计算机教育方法、科研合作、课程设置方面适应学校教育需要，积极掌握新技术、新知识，实现教育实习基地与技工学校的合作沟通，共同促进教育实习任务的圆满完成。

3 结语

不断提升计算机教育实习的水平以及质量，对于全面完成技工学校计算机专业的教学目标具有重要意义[5]。在教育实习阶段，在改变实习教学思路基础上，必须重视实习过程中遇见的问题，进行全面总结和归纳，并从实际出发针对不同问题制定相应策略，才能实现实习水平的进一步提升。

[参考文献]

[1]王观玉.计算机本科专业教育实习改革探索[J].黔南民族师范学院学学报，2007（6）：34-35.

[2]欧明璜.非计算机专业VB教学的创新改革[J].中国科教创新导刊，2008（31）：45-46.

[3]胡洲.论高职计算机的探究性教学[J].电脑知识与技术， 2009（32）：12-13.

[4]王志华.计算机专业教育实习存在的问题与对策[J].科技信息，2009（14）：78-79.

[5]朱永新，杨树兵.教育实习中存在的问题及对策[J].扬州大学学报，2001（01）：67-68.