时代小先生的快乐生活

张行三

自2010年春天开始，每逢周末位于北京市知名旅游景区后海北岸的宋庆龄同志故居内就迎来了一群身披绶带的孩子，他们无论冬暑，也不惧雨雪，每个周末都准时出现在故居大院里，为来访的游客热心讲解宋庆龄先生的一切，而这些孩子就是“时代小先生”。

每逢周末，宋庆龄故居里都迎来一群特殊的“职工”，他们准时到岗，按时按质地完成任务。唯一能显示出他们身份的就是那份仍然保留在身上的稚气，比如在工作之外，他们更喜欢故居里的那架秋千，当饱含着兴高采烈的欢笑声从那架秋千开始荡起的时候，故居里的这群特殊“职工”就恢复了自己本来的身份——小学生。但是这些人以及他们的家长更愿意被人用另外一个词称呼：时代小先生。

这个由民国时期教育家陶行知先生最先提出来，并被宋庆龄先生大力推广的教育模式，被人们广泛关注过，“小先生”一词也成为教育学考试中的考点。

从2010年起，宋庆龄故居的工作人员，又重新梳理了“小先生”这个词及其内涵，开始以志愿服务的方式，带动学校里及社会上的“小先生”培育工作。

在随后的两年里，以宋庆龄故居为依托，“时代小先生”项目组已经在北京市内发展了1000多名“时代小先生”。这些小先生，有的在服务社会之余，获得了品德的培育，有的在志愿讲解中获得了交际能力的提升，还有一部分小先生通过这种团队式的活动，发掘了自身的领导力和组织力。

陈宛滢：标杆式成长

2013年5月到6月，正是全北京市小学生家长们头疼的日子，因为他们即将迎来最恼人的“小升初”，每一个望子成龙的家长都希望孩子能读一所好的中学，因为这将直接决定他们未来之路。

陈宛滢的妈妈也是这众多父母中的一位。与其他父母不同的是，在接下来的日子里，她可以踏踏实实忙自己的工作，而不再为那个折磨人的“小升初”焦虑了。因为她心里的“石头”已经落地了，她的女儿陈宛滢已经通过了北京五中的面试——这是一所有着近百年历史的重点中学。

“能顺利通过面试，这要得益于她以前的锻炼。”陈宛滢的妈妈谈起这次面试时，脸上颇有自豪的神色。而陈宛滢的妈妈说到的“锻炼”则是指陈宛滢在课外从事的社会服务活动——“时代小先生”活动。

说起参加“时代小先生”活动，陈宛滢的经历颇有意思。在2010年暑假前夕，北京市汇文一小（原丁香胡同小学）的同学们多数在畅想即将到来的假期，陈宛滢所在的班级也不例外。但是她的班主任带来的一条消息，让这些畅想又多了一种可能。原来，北京市汇文一小是“时代小先生”项目的合作校，而此时，为了培育更多“时代小先生”，该校开始选拔较为优秀的学生参与宋庆龄故居提供的“时代小先生”项目培训。

至于为何被选上，陈宛滢说是班级里搞的推选。与以往的“三好生”或者班干部等选举不太一样的是，因为没有别人竞选，最终自己和另一名同学被选中了。“时代小先生”活动当时并不被广泛认知，学生的积极性似乎也不高。而后来的变化，则让更多学生及家长都乐于参加到这个活动中来，发生在陈宛滢身上的变化起到了很好的示范作用。

陈宛滢的学习一直不错，但是在竞争激烈的教育体系中，仅仅学习不错已经很难被人关注和称颂。综合素质是考核孩子们的标准。“我们家宛滢，过去有个毛病，胆小害羞，自信心不足。”陈宛滢的妈妈说，“很多评选或者需要跟人打交道的事情，都跟她没关系。我希望她改变改变。”

事实上，改变是惊人的。经过“时代小先生”项目组老师的培训，陈宛滢开始抛弃了胆怯、害羞，敢于在大家面前展示自己，也学会了担当。“有时候，在游客不多时，很多小朋友去院子里玩秋千，按照规定这是不被允许的，我们应该坚守岗位。”在目前的小先生群体里，陈宛滢算是大龄孩子，她能够自觉维护一下工作环境，督促引导一些更小的孩子继续回到工作岗位。

在随后两年里，陈宛滢在学校也开始崭露头角，各种奖项评选也能见到她的身影，甚至她成了班级及学校的一面旗帜。2011年，她参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛，获奖之后打电话给宋庆龄故居的老师说：“比赛时我用上了故居的英文讲解！”

“最让我欣慰的是她通过‘时代小先生项目的锻炼，养成了一些好的习惯，同时也提升了沟通应变能力。”陈宛滢的妈妈说，“这让她在面试北京市第五中学时，给校长、老师留下了好印象，增色不少。”

对于自己成为小先生以来的收获，陈宛滢在自己的一份回顾性PPT文档里，用四十个凝练而又颇为书面化的字作出了总结：增长知识，提高素质；增加阅历，开阔视野；磨练意志，提高能力；挑战自我，发挥潜力；修身爱国，志存高远。

而这也正是“时代小先生”项目要达到的目的。

帅京妍：更自立的生活

2011年，还在读小学五年级的帅京妍写了一篇作文，描述了自己参加“时代小先生”项目后的感受。这篇作文文字流畅，感情充沛，又不失童趣。这篇作文被宋庆龄故居“时代小先生”项目组老师作为项目成果展示文。读过这篇作文的人，都能看到“时代小先生”活动在一个天真活泼的小姑娘身上起到的作用。

跟《环球慈善》杂志谈起这些变化时，帅京妍并没有太多的阐述，她觉得这些都是自然而然的事情。但是在帅京妍的爸爸看来，这一变化是十分明显的，他甚至把这个变化全部归功于“时代小先生”项目。“我认为，参加时代小先生这种活动，要比给孩子多报一些课外班强。”帅京妍的爸爸说。

与陈宛滢的情况不同，帅京妍所就读的学校，不是“时代小先生”项目的合作示范校。根据学校发放的《社会大课堂指南》提到的名人故居，她要求父母陪同一起游览。

游览到宋庆龄故居时，她和她的父母作为游客，看到了“时代小先生”的展板，而且也看到了那些披着绶带的“时代小先生”讲解员。帅京妍的爸爸觉得女儿也应该锻炼一下，但是当时帅京妍的兴趣并没有在这个项目上，毕竟她还小，对此事的认知有限。“当时，我就对她说，如果你能来这里当讲解员，就可以天天玩秋千了。”帅京妍的爸爸笑着说，很显然，这是父母的一种小策略。帅京妍“上当”了。因为小志愿者讲解时是不能游玩的，他们必须像成年人那样严肃对待自己的工作。这也是小先生项目的独特之处，培养孩子们的责任心。

“我爸爸帮我报了名，我被选中了，可是后来我也没有玩过秋千。”帅京妍说，实际上除了一部分年龄较小的孩子之外，很多孩子都没时间玩，他们很快就被“时代小先生”项目里的各种课程吸引了。除了有关讲解要用到的宋庆龄先生的知识之外，帅京妍还学习了基本的礼仪，以及如何与人沟通，甚至是一些社交舞蹈课程。“比学习班有趣。”帅京妍说。

帅京妍感受最深刻的是“时代小先生”项目的夏令营活动。这是她第一次独立走出家门。对于一个10岁的孩子来说，多少是个考验。特别是军训项目和当一天小队长的事情，让帅京妍感到收获最大。

在帅京妍的带动下，不少邻居家的小朋友、小伙伴也加入到“时代小先生”项目中来，对于这种自主发展、以点带面的方式，帅京妍可能不知道，这正是陶行知先生开展“小先生”制的初衷。

对此，帅京妍在作文中写道：“我感觉，我真的就像那些传递火炬的运动员，在进行着一个传递爱心的伟大活动。”

曹悦歆：原本就是小先生

与其他“时代小先生”相比，曹悦歆似乎是个例外。

她的例外表现在很多方面。首先，她不是通过学校选拔进入这个项目的；其次，她开始并没有经过培训就直接上岗了，甚至还和其他“小先生”抢“客源”；还有，她并不依靠这种项目来获取个人荣誉或成就，因为她的学校没有此类评奖。

“曹悦歆参加‘时代小先生项目，完全是被宋庆龄先生的精神和小先生们的热情吸引了。”听父母谈起自己，曹悦歆就在一旁认真地聆听，偶尔会纠正一些看法，但绝不抢话，也不随意插嘴，并能够流畅表达自己的思想观点。整个状态都超出了她这个年龄段的孩子应有的稚气。

“这得益于学校教育，还有可能她本身就是这种个性。”曹悦歆的妈妈说。

曹悦歆6岁开始上学，遇到了一个非常好的班主任。她的班主任非常民主，通过一系列手段，维护了孩子们的自尊心，没有因为学生家长的权力和财势而对孩子们另眼相看。“这应该说给曹悦歆带来了很好的影响，从小就学会了兼顾别人的感受，懂得尊重人，培养了民主意识。”曹悦歆的妈妈说。而“时代小先生”项目的起源背景里，就有宋庆龄先生提出的“为中国培养未来的民主领袖，缔造光明未来”的言论。

2012年，曹悦歆和父母来到宋庆龄故居参观时，看到不少“小先生”在与游客交流，父母立刻鼓励她与人交流。得知“时代小先生”这一项目后，父母又与她探讨是否可以来做这种社会服务。

曹悦歆没有任何迟疑，给出了答案。而实际上，曹悦歆所就读的国际学校，也一直鼓励学生们从事社会服务工作，一是锻炼自己，二是能了解社会。所以，对于社会服务，曹悦歆并不陌生。但是这次他们却做得有点摸不着头脑。

“开始我们也不知道去哪儿领取报名表，就拿了一份简单的介绍，回家看了看第二周就去做讲解员了，也没有拿到上岗证。”曹悦歆的妈妈说起这件事还笑得不行，“我就带着她去故居，看到游客就上前问要不要讲解员，其实当时曹悦歆是没有资格的，而且因为不了解工作流程，她还和别的小朋友抢客源。”这件事闹出了笑话，不过也让项目方和家长看到，曹悦歆能胜任这个工作。

经过沟通后，曹悦歆成为一名有证的讲解员，后来也参加了“时代小先生”项目的多次培训，她觉得很有意义。“给别人讲解，自己也很快乐。”她说。

在问及对“时代小先生”项目的理解时，曹悦歆并没有直接回答，而是给《环球慈善》杂志讲了一个小案例：我们学校是一所国际学校，为了分担老师的一部分压力，也为了锻炼我们的能力，平时在校内要大朋友带小朋友，防止发生一些碰撞或者争吵。维护秩序的人要穿着红色制服，以方便小朋友们看到我们，及时求助。可是因为一些原因，这种制服给人造成了误解，很多小朋友一看到我们过来，就会问：我做错什么了吗？其实，他们并没有做错，我们是来服务的，不是简单的管理，我觉得我有责任转变这种形象。

曹悦歆的这种转变是在参加小先生项目之前还是之后，很难有确切的时间划分。但这些都不是重要的，重要的是一名11岁的小学生意识到了服务的重要性。这是小先生项目与其学校教学不谋而合之处。

“曹悦歆不久就要出国读书了，她会带着中国的‘时代小先生的风采走向更为广阔的舞台。让更多人了解宋庆龄先生，让更多人了解中国小先生。”曹悦歆的妈妈说。