本期话题：高职院校自主招生如何才能深入人心？

自主招生政策变化快

《中国青年报》发文介绍了江苏省高职院校自主招生政策变化所遇到的尴尬。根据江苏省教育考试院公布的新政，从2013年起，全省共有26所国家示范高职院校可以面向普高和中职毕业生自主招生，去年仅有15所国家示范高职院校有这个特权，而且只能招收普通高中毕业生。因为去年的政策已经广为人知，所以今年中职生可以参与高职自主招生，这一新的政策尚很少有学生或家长知道，甚至连各地招办的工作人员也鲜有所知。

某高职学院的招办陈主任抱怨说，“政策出来太迟，报名时间很紧，留给学校宣传的时间非常有限。从政策出台，到学校的招生简章审批结束，学校真正能够用于宣传的时间只有10多天。今年刚好又遇上元旦放假，一般的中职学校都连着放了个‘月度假，一放就是七八天。”

高职自主招生只能面向中职三年级学生招生，名义上是为中职生提供更好的出路，然而，几乎所有的中职三年级学生都在顶岗实习，要到企业找到这些学生几乎不可能。因而面向中职的宣传，必须瞄准学生返校时间，这就给招生宣传打了个很大的折扣。

教育部门应该承担宣传第一责任

有了好的政策，如何才能将其顺利落实？苏州工业园区职业技术学院高教研究所副所长王寿斌认为，政府和有关部门应当全力为高考改革护航。

其一，各级教育行政部门，尤其是高考招生主管部门，应当承担高考政策宣传的第一责任。各级教育行政部门，尤其是高考招生主管部门不能只顾政策的出台，不管政策的实施，而应主动承担起高考政策宣传的第一责任，切不可推诿给高职院校自己去宣传。

其二，各级司法机关和教育主管部门须加大对高考招生工作的监管力度，从严查处各种违法违纪行为。近几年，全国各地中职招生的种种乱象人们有目共睹，基于生源争夺的无序竞争不仅扰乱了社会秩序，更败坏了教育声誉，损害了职教吸引力。毋庸讳言，在高职生源日趋紧张的形势下，各地高职院校的招生秩序也已乱象频现，必须引起教育部门的高度重视。

不妨学学“体验式”升学

《中国教育报》刊登罗朝猛的文章介绍了日本职业院校别样的升学方式。据罗朝猛介绍，他在赴日本新瀉县访问交流时，参观了一场 “体验式”升学与择业指导推广会。推广会由日本社团法人新瀉县专修学校各种学校协会主办、新瀉县、新瀉市教委协办，名为“职业教育日纪念”的展示与推广活动。共有25所专门学校参与活动，这些专门学校共提供了50多种职业供学生进行选择和体验。各参展学校除提供信息详尽、印刷精美的招生宣传资料外，还在各自的展台上配备了供演示与制作的物品、器械、食材等，让学生现场借助器械、物品，动手、动口体验各种职业所带来的不同感受。为吸引当地学校和学生前来参与，主办方采取了三项措施：一是免费并可自由入退场；二是安排有专门巴士接送前来体验的师生；三是进行有奖问卷调查，发放纪念品，了解学生的升学与择业意向及学生的背景。

日本非常注重学生的职场体验，举办类似的活动旨在为学生报考高一级的学校或为将来择业做准备。数据显示，日本公立初、高中学生职场体验率分别达到97.1%和74.5%。罗朝猛认为，日本“体验式”升学与择业指导推广会值得学习与借鉴。首先，抱团作战，形成联盟；其次，潜移默化，让学生“做中学”，亲身体验，比说教和广告宣传效果好得多；再次，这种“体验式”推广方式集指导、引导、劝导于一体，让学生看得见、摸得着，大大提高了招生学校的吸引力与影响力。