吉林省图书馆青少年阅读推广的理论与实践

阅读是人类获取外界信息、吸收知识的一种方式，是人类社会中一种不可或缺的重要活动。^[1]吉林省图书馆作为省级公共图书馆，承担着文化传播的重任，肩负着提高公众阅读兴趣、帮助读者选择适合书籍的责任。多年来，吉林省图书馆根据不同读者的特点，通过各种方式激发人们的阅读兴趣。针对青少年读者，吉林省图书馆也做了大量工作，为他们提供便利的阅读条件提供健康向上的阅读内容，开展丰富多彩的阅读活动，旨在引导青少年读者健康快乐的阅读，进而推动全民阅读活动。

一、青少年阅读现状

1. 自由阅读时间不足。如今，许多家长为了能够让孩子考试得高分、上名校，给孩子买了很多课外辅导教材，为孩子报了多种课后班，孩子在完成正常的学校学习外，还要进行各种课后辅导，双休日、寒暑假也得不到休息，根本没有时间阅读课外读物。

2. 缺少良好的阅读指导。现在的青少年，生活的环境主要是家庭和学校。虽然老师现在非常重视阅读，并且和家长一再强调要养成孩子阅读习惯，可是由于缺少良好的阅读指导，孩子们不知道该读什么书，该怎样读书。同时，现在市场上青少年图书资源品种不多，而且良莠不齐，以孩子为本、关注孩子情感世界的图书太少。

3. 网络等多媒体资源冲击着传统阅读。随着网络化、信息化的不断发展，人们对于网络等多媒体资源的依赖程度越来越高，尤其是青少年，对于网络的依赖使他们渐渐远离了书本。然而，虽然网络上信息数量庞大，但是，各种可用的、有害的、不确定的信息纷杂交错，青少年的鉴别能力和抵制诱惑能力又不强，极易受到不良因素的影响，导致沉迷于网络，从而荒废学业。^[2]

二、青少年阅读推广概况

近年来，吉林省图书馆在青少年读者阅读推广方面做了很多努力，每年都能举办数十次阅读推广活动。其中，持续举办且影响较大的阅读推广活动主要有世界读书日系列活动、图书馆服务宣传周系列活动、讲座、农民工子女阅读基地建设等。

1. 世界读书日系列活动。4月23日是世界读书日，每年的世界读书日，吉林省图书馆都会举办丰富多彩的阅读推广活动，以唤起人们对阅读的重视。针对青少年读者，吉林省图书馆开展了：“悦成长、阅快乐”读书报告会，圆梦行动、阅读接力——为农民工子弟校和贫困学生捐书活动，亲自阅读——让世界充满爱主题阅读日等一系列活动。这些活动丰富了青少年的课余生活，开拓了视野，提升了他们的综合素质。

2. 图书馆服务宣传周系列活动。每年五月的最后一周为图书馆服务宣传周，吉林省图书馆以图书馆服务宣传周为契机，举办各类读者活动，倡导阅读。在青少年阅读推广方面，举办了“多彩阅读——共享工程资源展播”活动，“换书交友”活动，“关注未成年人、共享公共文化”读书活动，数据库知识有奖问答及免费试用活动，郝天晓《飞猫侠》系列作品研讨会等一系列活动。新华社、吉林电视台、长春人民广播电台、新文化报、城市晚报等多家媒体对吉林省图书馆各项活动进行了适时报道。

3. 科普宣传周系列活动。推进全民阅读活动，进一步在全社会形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，更好地发挥图书馆的作用，是公共图书馆工作的重点和立足点。吉林省图书馆结合实际情况，在服务宣传周开展各类读者活动，进一步提高公众对图书馆文化传播职能的认知度，吸引公众充分利用图书馆，读好书、用好书，引导读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动。对于青少年读者，我们做了让我们在阅读中一起成长，“我最喜爱图书展”活动，抒写读者感言、交流阅读心得等活动。同时，吉林省图书馆还与吉林省科技馆联合举办各类活动，包括科技参观、科普知识学习等，让青少年了解许多课本上学不到的科普知识。

4. 讲座。“长白讲坛”是吉林省图书馆面向全社会举办的公益文化讲座，包括休闲时光、吉林社科讲坛、和谐家庭大讲堂、吉林省公共文化播讲等系列。

“长白讲坛”以贴近时代、贴近社会、贴近百姓为原则；以传播文化知识、提升公众整体文化素质、促进精神文明建设为宗旨。讲座内容涵盖社会科学、自然科学等诸多领域，关注各学科前沿动态、社会热点问题，为不同层面、不同群体提供各具特色的文化服务。至目前，已成功举办600余期，数百位热衷公益事业、社会责任感强、治学态度严谨的专家和学者与政府官员走进了“长白讲坛”，受众群体达数十万人，受到社会各界的广泛关注与好评。

5. 吉林省少年儿童图书馆建设。2011年3月，吉林省图书馆成立吉林省少年儿童图书馆，主要服务项目有：书刊借阅、电子资源提供、动漫体验、志愿者服务以及内容丰富、形式多样的各类读者活动。吉林省少年儿童图书馆以“读者第一、服务至上”为宗旨，秉承让孩子“健康成长、快乐阅读”的服务理念，以“读书、启智、助学、育德”为目标，充分利用图书馆资源，实行多元化、深层次服务。吉林省少年儿童图书馆以青少年为中心，开展各类活动，如“小小图书管理员”活动、“青青草”书法、绘画、摄影比赛、亲子阅读、美术公益课活动等，为广大青少年读者提供良好阅读环境。

6. 农民工子女阅读基地建设。2011年3月，吉林省图书馆依托吉林省少年儿童图书馆建立了农民工子女阅读基地，为农民工子女提供阅读服务。举办了：“同在蓝天下欢乐读书行”红书漂流活动、“心手相牵，快乐成长——农民工子女专场观剧及参观图书馆活动”、“牵手你我，书香满溢——农民工子女阅读基地大学生志愿者公益辅导班”等活动。通过对农民工子女阅读基地的建设，为这样一群特殊的青少年提供优质的阅读服务，让他们也能和其他孩子一起，健康快乐地成长。

7. 学生书房建设。为了满足青少年读者就地就近、方便快捷地借阅图书的需求，贯彻落实“阅读在身边”的办馆理念，充分发挥图书馆的作用，吉林省图书馆在农民工子女比较集中的学校建立“学生书房”，目前已建成长春市第74中学学生书房、哈达小学学生书房、九台龙嘉中心校学生书房、鲍家镇中心校学生书房等13家学生书房，极大地方便了青少年阅读。

8. 青青草网站建设。科技的进步使网络充分地走进了人们的日常生活中，无论是成年人还是青少年，都畅游在网络中，享受网络带给人们的方便快捷。但是，当人们在享受的同时，也受到了网络上不健康内容的冲击，尤其是青少年，他们缺少分辨是非的能力，很容易沉迷于网络，不能自拔。如何才能引导他们正确利用网络？建立健康的、绿色的青少年网站是一个很好的办法。

吉林省图书馆按照原省委副书记全哲洙同志“要为未成年人多办实事、好事，为未成年人健康上网提供阵地”的会议讲话精神，2005年年初吉林省图书馆开始了“青青草网站”的筹划和建设，2005年8月网站开始试运行。2005年10月20日，“青青草网站”由全哲珠副书记亲自点击开通。

“青青草网站”的灵活性、直观性让青少年活动与网络相结合成为可能，网站建立之后，吉林省图书馆依托网站开展了书法、绘画、摄影展、校园flash大赛、原创作品大赛等青少年活动，不仅给青少年提供了展示才华的平台，也彰显了“青青草网站”知识性、互动性的特点。

“青青草”杯原创作品大赛是吉林省图书馆为了充分发挥青少年的积极性和创造性，鼓励青少年热爱作文、积极创作而举办的，至今已成功举办四届，取得了骄人的成绩，得到了全省青少年的认可和欢迎。

三、开展青少年阅读推广活动的思考

1. 加大宣传力度，扩大图书馆对青少年阅读的影响。近年来，随着国家对文化事业重视程度的不断提高，各地政府全力创建学习型社会，倡导全民阅读，在整个社会形成了一种良好的阅读氛围。图书馆也在这种大环境下不断发展壮大，提高自身的知名度，众多市民通过广播、电视、报刊、网络等新闻媒介，深入了解了图书馆的阅读服务和活动。然而，图书馆在青少年群体中的宣传力度还不够，要加大宣传力度，增强青少年读者的图书馆意识。同时，与各中小学合作，走进校园，向青少年宣传图书馆，让青少年在图书馆学会阅读，享受知识的乐趣，从而也带动家长更全面地认识图书馆、走进图书馆，使图书馆在全民阅读推广活动中更好地发挥自身的作用。^[3]

2. 转变工作思路，为青少年提供多方位阅读服务。当下青少年学习任务繁重、空闲时间少，因此很难让青少年走进图书馆来静心阅读。这就要求图书馆改变传统的服务模式，走出去，深入到青少年身边，为他们提供多方位、个性化的服务。

3. 利用网络文化，引导青少年正确使用信息资源。网络是人们获取文献信息资源的一个快捷途径。随着科技的进步，青少年通过网络获取信息资源，已成为一种趋势。因此，引导青少年正确使用信息资源，是图书馆工作的一个全新的重点课题。图书馆要充分利用网络文化，提升自身的信息服务能力，培养青少年的网络信息鉴别能力，帮助他们从海量的网络信息中获取对自身成长有利的信息，同时指导他们如何有效地利用这些信息，让健康有益的文化信息资源真正被青少年所使用，促进他们健康成长。^[4]

总之，图书馆在青少年阅读推广中承担着重要的任务，是青少年阅读的组织者和推动者。图书馆要充分发挥自身优势，利用各方力量，不断向广度和深度拓展，创新工作思路，让青少年阅读推广活动保持旺盛的生命力，使图书馆更好地服务于读者、服务于社会。

注释：

[1]黄文镝.公共图书馆阅读推广活动管窥——从东莞读书节谈起[J].图书馆学刊，2011（8）.

[2]曹桂平.关于台湾地区阅读推广活动的思考[J].图书馆建设，2010（3）.

[3]周洁民.面向少年儿童的信息素质教育[J].图书馆研究与工作，2005，（3）.

[4]冯媛.我国公共图书馆的阅读推广活动研究[J].江西图书馆学刊，2010，（4）

作者简介：侯国柱（1981-），男，吉林省图书馆馆员。研究方向：图书情报。