关于网页设计课程教学的几点思考

刘正东

如今是一个网络化的时代，网络给我们的生活、工作带来了很大的影响，同时也影响着人们的观点、看法和精神世界。网页设计是将创造技术、资源、美的哲学融为一体的一项综合性课程。现在，网页设计已经逐渐成为艺术领域中不可缺少的部分。怎么让学生创造出别具一格的、更加适用的网页？怎么让学生在实际创作中学到更多的知识来提高设计水平？这对网页设计的教学提出了更多的需求。

一、传统网页设计课程教学存在的主要问题

1.老套的教学方式，教材内容也比较落后

以往的教学内容是以FrontPage作为网页设计的主要工具，而如今最主要的设计工具是Dreamweaver。这就需要老师不断更新自己的教学观念，选择最新版本的教学内容，同时在教学过程中也要不断更新教学内容。

2.以往的教学方式不能完全满足网页设计课程的特点

黑板式的教学方法与口述讲解的教学方法使得概念知识与实际设计严重脱节，让学生只能简单了解基本的理论知识，并不能解决网页设计的操作问题，并且以往的教学方法没有强调以学生为本，只是简单地依靠老师的讲解，严重阻碍了学生学习的积极性与创造性。

3.以往的教学评价方式就是进行卷面测试的方法

但是网页设计课程是一项具备极强操作性的课程，只凭借一份测验是不能完全考查出学生的掌握情况的。

二、关于网页设计教学的几点思考

1.要明确学习的方向性，突出学生的个性发展

网页设计是一项综合性很强的课程，它需要十分出色的网页设计师，并且不仅要足够了解平面设计技术，还要掌握程序编辑技术。从如今招聘市场的资料中我们也可以很清楚地发现这点要求，大部分企业招聘的工作人员都需要可以熟练地运用Photoshop，Frontpage，Dreamweaver，Flash等软件，掌握级联样式表、超文本标记语言、动态服务器页面、结构化查询语言等技术。这是一个卓越的网页设计师必须掌握的技术，他们必须比平面设计师多了解一些代码，并且还要比程序员多了解一些设计知识。对于招聘公司而言，他们当然希望可以招聘一个全能性的人才来完成多项工作任务，以节省企业人力资源的成本，不过这种要求往往会使一些从事网页设计的人员位于一种比较迷茫的状态，他们会出现许多疑问，比如，我还可不可以做一个网页设计师？我应该弄懂哪些技术？需要了解到哪种程度？

这样的心理状态经常出现在我们的学生当中，因为，要成为一个卓越的网页设计师其难度是比较大的，网页设计课程中所包括的知识太多，有平面设计、程序编辑，还有很多软件的运用，单单是编程语言这一门知识就包括很多，出色的网页设计师要熟练掌握每一项技术是很不简单的，最大的可能是让网页设计师可以熟练掌握其中的两三门技术，然后通过团队的共同协作来完成设计工作，因为单一的技术比较好掌握而且能够有效地发挥。要让学生弄明白网页设计，同时可以适应职业的需求，先要做的就是让他们按照自己的兴趣和掌握的情况，来确定自己的发展方向。

2.应注重网站的推广

在如今的网页设计教学中，我们应该重视的是怎样去设计好一个网页，忽视了对网页的推广问题，致使网页设计与网页推广不能很好地连接在一起。网页推广是权衡一个网页设计是否出色的一个主要标准，特别是企业网页。近些年，我国企业设计的网页速度很快，不管是现在，还是以后，企业网页的设计是网页设计中的重要领域。设计一个企业网页，不仅要做好宣传，更需要考虑企业的效益，因此，一个优秀的企业网页需要的是点击率高、形象好，这就需要网页的推广能力。因此，在网页设计的教学过程中，不仅要注重网页设计，还要注重网页推广。

3.要注重学生文化素质的培养

对于一个出色的网页设计人员，文化素质是必须有的，例如，文学素养，一个优秀的文案，应该可以让人对你设计的网页耐人寻味。是否拥有文学素养一般可以从自己设计的网页中体现出来，同时可以使阅读者体会到。相反，不具备文学修养的设计师，也可以从他的网页中发现缺陷。我们平日看到的一些劣质网页，比如，配色混乱、内容和主题不搭调、设置错误等，都和网页设计师本身的文化修养存在一定关系。当然文化素养不光包括文学素养，还包含音乐、绘画等方面的素养。唯有具备一定的文化修养，才能使设计的网页达到一定的标准，才会让人们感受到优秀的网页制作。

作者从多年来的网页设计课程的实践教学中，对网页设计课程教学提出了一些思考和总结，从各个方面进行了革新，改进了以往的教学方式，注重了各方面素养的培养，获得了良好的效果，不过还需要提高教学方面的组织问题。

参考文献：

[1]孙小英.关于网页设计课程教学的几点思考[J].福建电脑，2011（09）.

[2]罗静.网页设计课程教学改革的思考[J].计算机光盘软件与应用，2012（06）.

[3]袁晓维，杨寒梅.浅谈网页设计课程教学[J].电子制作，2013（06）.

（作者单位 北京服装学院计算机信息中心）